初中语文文言文基本翻译技巧总结.doc

1、初中语文文言文基本翻译技巧总结文言翻译，就是用现代汉语的表达方式，把文言句子的意思说出来。文言文翻译“九字诀”可以帮助我们了解文言文翻译的要求和方法，从而便于准确地翻译文 言文。文言文翻译“九字诀”是指“信、达、雅、留、换、调、引、增、删”九个字。“信、达、雅”是翻译文言文的要求。“信”就是要忠于原文，不歪曲原意。不随意增多减 少，添枝去叶，望文生义，牵强附会，更不能随心所欲，甩开原文，凭空编造。 “达”就是要通 顺流畅，既要使句子完美无缺，保留原文的语气；又要避免语句的呆板、带文言气。而“雅”就 是要符合现代汉语的规范，文字语句要生动优美、简练流畅。总之，文言文翻译要求用规范的 现代汉语，准

2、确、通顺地表达原文的内容。“留、换、调、引、增、删”则是文言文翻译的基本方法。因为古今词义和语法有所不同， 所以翻译文言文要根据句子和组成句子的虚词、实词的不同用法采取不同的方法。一、留保留原文中的词语。凡有古今意义相同的字、词及人名、地名、物名、书名、国 名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词，翻译时不宜改动，都要保留原词。例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ( 岳阳楼记 )一庆历四年的春天，滕子京被贬官做了巴陵郡的太守。“庆历”是年号， “滕子京”是人名， “巴陵郡”是郡名，翻译时把它们保留下来，照搬到译文中 就行了。另外，文言文里有不少成语在现代汉语中经常使用，如“披荆斩棘”“

3、气象万千”“千钧一发” 等，一般都能理解，不需再译，否则反而显得不通顺。文言文里的不少词语所表示的意思现在仍在用，但现代汉语不再用原文 的词表示，丽是用了另外的词。翻译时就要用现代汉语中意思与之相当的词进行替换。例如：十年春，齐师伐我。 ( 曹列论战 )鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。此句中的“师”“伐”要用“军队攻打”来替换。另外，有的词在文言文和现代汉语中都常用，但表示的内容有区别，翻译时不能用今义去 推敲古义，而要用现代汉语中与文言文词语的意思相当的词去替换，以免造成误解。例如：率妻子邑人来此绝境。 ( 桃花源记 )率领妻子儿女和同乡的人来到这与世膈绝的地方。“妻子”和“绝境”

4、的古今意义差别很大，不能套用今义去理解。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语 后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。例如：甚矣，汝之不惠!( 愚公移山 )(主谓倒装)你太不聪明了 何以战?( 曹刿论战 )(宾语前置)您凭借什么应战呢 还自扬州。 ( 伤仲永 )(状语后置)从扬州回家 文言文里一词多义的现象比较普遍，往往一个词可以有两三个或更多 的意思，这些意思不是凭空产生出来的，而是由一个本义派生、扩展、引申出来的，奇迹用切 合原文语境的表示引申义的词来翻译。例如：乃重修岳阳楼，增其旧制。 ( 岳阳楼记 ) 是，重新修建岳阳楼，扩大了它原来的规模。“增”

5、本义是增加，引申为扩大； “制”本义是制作、制造，引申为规章、制度，再引申为规 模。翻译时选取它们的引审义。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句子成分。1文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节诃。 例如：夫大国，难测也，惧有伏焉。 ( 曹刿论战 )大国的虚实是难以推测的，我惧怕他们有埋伏。“测”“惧”“伏”都是单音节词，应译为双音节词“推测”或“猜测”惧怕”“埋伏”。2文言文里将数词直接放在名词或动词的前面，而不用量词，翻译成现代汉语时应把量词增补上。例如：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ( 口技 )那个表演口技的人坐在帷幕里，帷幕中只有

6、一张桌子、一把椅子、一一把纸扇、一块 醒木罢了。省略是文言文里常见的现象，翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法要求和表达需 要，作必要的补充，力求明白确切地表达原意。例如： 见渔人，乃大惊，问所从来。具答 之。 ( 桃花源记 ) 村里的人看见渔人，很是惊奇，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他们。 原文中省略了两处主语、处宾语，翻译时将其补充出来，意思才明白。有些句子，不好确定它省略了什么词语或甸子成分，只是为了上下文连贯。按照现代汉 语的习惯，要增补一些词语，读起来才觉得顺口，表意也通顺明白。例如：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行、忘路之远近( 桃花源记 )晋朝太元年间， (有个)武陵人，把

7、捕鱼当做职业。 (一天)，他沿着小河(划船)行进， 忘记了路程的远近六、删删去不译。文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现 代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。例如：陈胜者，阳城人也。 ( 陈涉世家 ) 陈胜是阳城人。原文中“者也”是文言文常见的判断句式的标志。 “者”起停顿作用， “也”表示判断语 气。翻译时， “者”“也”都可删去不译。有时为了使译文简洁通畅，对句中重复多次的词语也可删去不译。例如：通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。 ( 核舟 记 ) 总计一条船上，刻有五个人； (刻有)窗户八扇；著竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶 壶，书画横幅，念珠各一件。此外，有些表敬称和谦称的词语，也可删去不译。“留、换、调、引、增、删”是中考文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而 常常是几种方法结合在一起，我们要根据表达需要灵活运用。