9.1.1 简单随机抽样(原卷版).docx
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1、 9.1.1简单的随机抽样导学案编写:廖云波 初审:孙锐 终审:孙锐 廖云波【学习目标】1.体会随机抽样的必要性和重要性2.理解随机抽样的目的和基本要求;3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤【自主学习】知识点1 统计的基本概念1总体:一般把所考察对象的某一数值指标的 构成的集合看成总体2个体:构成总体的每一个元素作为个体3样本:从总体中抽出 所组成的集合叫样本4样本容量:样本中 的数目叫样本容量知识点2 简单随机抽样1一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个 地抽取n个个体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 ,就把这种抽样方法叫做 2简单随机抽样的四个
2、特点(1)它要求被抽取样本的总体的个数有限,这样便于通过随机抽取的样本对总体进行分析(2)它是从总体中逐个抽取,这样便于在抽样实践中进行操作(3)它是一种不放回抽样,由于抽样实践中多采用不放回抽样,使其具有较广泛的实用性,而且由于所抽取的样本中没有被重复抽取的个体,便于进行有关的分析和计算(4)它是一种等机会抽样,不仅每次从总体中抽取一个个体时,各个个体被抽到的机会相等,而且在整个抽样的过程中,各个个体被抽取的机会也相等,从而保证了这种抽样方法的公平性知识点3 抽签法和随机数法1抽签法:把总体中的N个个体 ,把 写在号签上,将号签放在一个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取 号签,连续抽取n次,就
3、得到一个容量为n的样本2随机数法:随机抽样中,另一个经常被采用的方法是随机数法,即利用 、 .或 产生的随机数进行抽样3利用随机数法抽取个体时的注意事项(1)定起点:事先应确定以表中的哪个数(哪行哪列)作为起点(2)定方向:读数的方向(向左、向右、向上或向下都可以)(3)读数规则:读数时结合编号的特点进行读取,编号为两位数则两位两位地读取,编号为三位数则三位三位地读取,如果出现重复则跳过,直到取满所需的样本个体数知识点4 总体平均数和加权平均数1一般地,总体中有N个个体,它们的变量值分别为Y1,Y2,YN,则称为总体均值,又称总体平均数2一般地,对于f1个x1,f2个x2,fn个xn,共f1f
4、2fn个数组成的一组数据的平均数为.这个平均数叫做 ,其中f1, f2, fn叫做权,这个“权”,含有权衡所占份量的轻重之意,即fi(i1,2,k)越大,表明xi的个数越 ,“权”就越 【合作探究】探究一 简单随机抽样的判断【例1】下面的抽样是简单随机抽样吗?为什么?(1)小乐从玩具箱中的10件玩具中随意拿出一件玩,玩后放回,再拿出一件,连续拿出四件;(2)某学校从300名学生中一次性抽取20名学生调查睡眠情况归纳总结:【练习1】下面的抽样方法是简单随机抽样的是()A盒子中有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验,在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里B某车间包装一
5、种产品,在自动包装传送带上,每隔5分钟抽一包产品,称其重量是否合格C某校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人,14人,4人了解对他们学校机构改革的意见D从8台电脑中不放回地随机抽取2台进行质量检验(假设8台电脑已编好号,对编号随机抽取)探究二 简单随机抽样等可能性应用【例2】一个布袋中有10个同样质地的小球,从中不放回地依次抽取3个小球,则某一特定小球被抽到的可能性是_,第三次抽取时,剩余每个小球被抽到的可能性是_归纳总结:【练习2】从总体容量为N的一批零件中,抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽到的可能性为0.25,则N的值为()A120 B200C150 D100探究三 抽签法的应
6、用 【例3】某卫生单位为了支援抗震救灾,要在18名志愿者中选取6人组成医疗小组去参加救治工作,请用抽签法设计抽样方案归纳总结:【练习3】从20架钢琴中抽取5架进行质量检查,请用抽签法确定这5架钢琴探究四 随机数法的应用【例4】假设我们要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标,现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验,利用随机数表抽取样本时,应如何操作?归纳总结:【练习4】总体由编号为01,02,19,20的20个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右一次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为()781665720802631
7、4070243699728019832049234493582003623486969387481A08B07C02D01探究五 总体平均数和加权平均数【例5】小林在八年级第一学期的数学书面测验成绩分别为:平时考试第一单元得84分,第二单元得76分,第三单元得92分;期中考试得82分;期末考试得90分,如果按照平时、期中、期末的权重分别为10%、30%、60%计算,那么小林该学期数学书面测验的总平均成绩应为多少分?归纳总结:【练习5】2. “一世”又叫“一代”.东汉王充论衡宜汉篇:“且孔子所谓一世,三十年也”,清代段玉裁说文解字注:“三十年为一世,按父子相继曰世”.而当代中国学者测算“一代”平
8、均为25年.另根据国际一家研究机构的研究报告显示,全球家族企业的平均寿命其实只有26年,约占总量的28%的家族企业只能传到第二代,约占总量的14%的家族企业只能传到第三代,约占总量4%的家族企业可以传到第四代甚至更久远(为了研究方便,超过四代的可忽略不计).根据该研究机构的研究报告,可以估计该机构所认为的“一代”大约为( )A. 23年B. 22年C. 21年D. 20年课后作业A组 基础题一、选择题1为了抽查汽车排放尾气的合格率,某环保局在某一路口随机抽查,这种抽查是()A简单随机抽样 B系统抽样C分层抽样 D有放回抽样2对于简单随机抽样,每个个体被抽到的机会()A不相等 B相等C不确定 D
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