(学案)空间直线、平面的垂直.docx
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1、空间直线、平面的垂直【第一学时】学习重难点学习目标核心素养异面直线所成的角会用两条异面直线所成角的定义,找出或作出异面直线所成的角,会在三角形中求简单的异面直线所成的角直观想象、逻辑推理、数学运算直线与平面垂直的定义理解并掌握直线与平面垂直的定义,明确定义中“任意”两字的重要性直观想象直线与平面垂直的判定定理掌握直线与平面垂直的判定定理,并能解决有关线面垂直的问题直观想象、逻辑推理【学习过程】一、问题导学预习教材内容,思考以下问题:1异面直线所成的角的定义是什么?2异面直线所成的角的范围是什么?3异面直线垂直的定理是什么?4直线与平面垂直的定义是什么?5直线与平面垂直的判定定理是什么?二、合作
2、探究异面直线所成的角如图,在正方体ABCDEFGH中,O为侧面ADHE的中心求:(1)BE与CG所成的角;(2)FO与BD所成的角【解】(1)如图,因为CGBF.所以EBF(或其补角)为异面直线BE与CG所成的角,又在BEF中,EBF45,所以BE与CG所成的角为45.(2)连接FH,因为HDEA,EAFB,所以HDFB,又HDFB,所以四边形HFBD为平行四边形所以HFBD,所以HFO(或其补角)为异面直线FO与BD所成的角连接HA,AF,易得FHHAAF,所以AFH为等边三角形,又知O为AH的中点,所以HFO30,即FO与BD所成的角为30.1变条件在本例正方体中,若P是平面EFGH的中心
3、,其他条件不变,求OP和CD所成的角解:连接EG,HF,则P为HF的中点,连接AF,AH,OPAF,又CDAB,所以BAF(或其补角)为异面直线OP与CD所成的角,由于ABF是等腰直角三角形,所以BAF45,故OP与CD所成的角为45.2变条件在本例正方体中,若M,N分别是BF,CG的中点,且AG和BN所成的角为39.2,求AM和BN所成的角解:连接MG,因为BCGF是正方形,所以BFCG,因为M,N分别是BF,CG的中点,所以BMNG,所以四边形BNGM是平行四边形,所以BNMG,所以AGM(或其补角)是异面直线AG和BN所成的角,AMG(或其补角)是异面直线AM和BN所成的角,因为AMMG
4、,所以AGMMAG39.2,所以AMG101.6,所以AM和BN所成的角为78.4. 直线与平面垂直的定义(1)直线l平面,直线m,则l与m不可能()A平行相交C异面 垂直(2)设l,m是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的是()A若lm,m,则l B若l,lm,则mC若l,m,则lm D若l,m,则lm【解析】(1)因为直线l平面,所以l与相交又因为m,所以l与m相交或异面由直线与平面垂直的定义,可知lm.故l与m不可能平行(2)对于A,直线lm,m并不代表平面内任意一条直线,所以不能判定线面垂直;对于B,因为l,则l垂直于内任意一条直线,又lm,由异面直线所成角的定义知,m与平面内
5、任意一条直线所成的角都是90,即m,故B正确;对于C,也有可能是l,m异面;对于D,l,m还可能相交或异面【答案】(1)A(2)B直线与平面垂直的判定如图,PA平面ABCD,底面ABCD为矩形,AEPB于点E,AFPC于点F.(1)求证:PC平面AEF;(2)设平面AEF交PD于点G,求证:AGPD.【证明】(1)因为PA平面ABCD,BC平面ABCD,所以PABC.又ABBC,PAABA,所以BC平面PAB,AE平面PAB,所以AEBC.又AEPB,PBBCB,所以AE平面PBC,PC平面PBC,所以AEPC.又因为PCAF,AEAFA,所以PC平面AEF.(2)由(1)知PC平面AEF,又
6、AG平面AEF,所以PCAG,同理CD平面PAD,AG平面PAD,所以CDAG,又PCCDC,所以AG平面PCD,PD平面PCD,所以AGPD.1变条件在本例中,底面ABCD是菱形,H是线段AC上任意一点,其他条件不变,求证:BDFH.证明:因为四边形ABCD是菱形,所以BDAC,又PA平面ABCD,BD平面ABCD,所以BDPA,因为PAACA,所以BD平面PAC,又FH平面PAC,所以BDFH.2变条件若本例中PAAD,G是PD的中点,其他条件不变,求证:PC平面AFG.证明:因为PA平面ABCD,DC平面ABCD,所以DCPA,又因为ABCD是矩形,所以DCAD,又PAADA,所以DC平
7、面PAD,又AG平面PAD,所以AGDC,因为PAAD,G是PD的中点,所以AGPD,又DCPDD,所以AG平面PCD,所以PCAG,又因为PCAF,AGAFA,所以PC平面AFG.3变条件本例中的条件“AEPB于点E,AFPC于点F”,改为“E,F分别是AB,PC的中点,PAAD”,其他条件不变,求证:EF平面PCD.证明:取PD的中点G,连接AG,FG.因为G,F分别是PD,PC的中点,所以GFCD,又AECD,所以GFAE,所以四边形AEFG是平行四边形,所以AGEF.因为PAAD,G是PD的中点,所以AGPD,所以EFPD,易知CD平面PAD,AG平面PAD,所以CDAG,所以EFCD
8、.因为PDCDD,所以EF平面PCD. 【学习小结】1异面直线所成的角(1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O分别作直线aa,bb,把直线a与b所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)(2)垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,就说这两条异面直线互相垂直直线a与直线b垂直,记作ab(3)范围:设为异面直线a与b所成的角,则090.2直线与平面垂直定义一般地,如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l与平面互相垂直记法l有关概念直线l叫做平面的垂线,平面叫做直线l的垂面它们唯一的公共点P叫做垂足图示及画法画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂
9、直3直线与平面垂直的判定定理文字语言如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,那么该直线与此平面垂直图形语言符号语言la,lb,a,b,abPl【精炼反馈】1若直线a平面,b,则a与b的关系是()Aab,且a与b相交Bab,且a与b不相交CabDa与b不一定垂直解析:选C.过直线b作一个平面,使得c,则bc.因为直线a平面,c,所以ac.因为bc,所以ab.当b与a相交时为相交垂直,当b与a不相交时为异面垂直2在正方体ABCDA1B1C1D1中,与AD1垂直的平面是()A平面DD1C1C平面A1DB1C平面A1B1C1D1 平面A1DB解析:选B.因为AD1A1D,AD1A1B1,且A1DA
10、1B1A1,所以AD1平面A1DB1.3空间四边形的四边相等,那么它的对角线()A相交且垂直 不相交也不垂直C相交不垂直 不相交但垂直解析:选D.如图,空间四边形ABCD,假设AC与BD相交,则它们共面,从而四点A,B,C,D都在内,这与ABCD为空间四边形矛盾,所以AC与BD不相交;取BD的中点O,连接OA与OC,因为ABADDCBC,所以AOBD,OCBD,从而可知BD平面AOC,故ACBD.4已知a,b是一对异面直线,而且a平行于ABC的边AB所在的直线,b平行于边AC所在的直线,若BAC120,则直线a,b所成的角为_解析:由aAB,bAC,BAC120,知异面直线a,b所成的角为BA
11、C的补角,所以直线a,b所成的角为60.答案:60【第二学时】学习重难点学习目标核心素养直线与平面所成的角了解直线和平面所成的角的含义,并知道其求法直观想象、逻辑推理、数学运算直线与平面垂直的性质理解直线和平面垂直的性质定理,并能用文字、符号和图形语言描述定理,能应用线面垂直的性质定理解决有关的垂直问题直观想象、逻辑推理【学习过程】一、问题导学预习教材内容,思考以下问题:1直线与平面所成的角的定义是什么?2直线与平面所成的角的范围是什么?3直线与平面垂直的性质定理的内容是什么?4如何求直线到平面的距离?5如何求两个平行平面间的距离?二、合作探究直线与平面所成的角在正方体ABCDA1B1C1D1
12、中,E是棱DD1的中点,求直线BE与平面ABB1A1所成的角的正弦值【解】取AA1的中点M,连接EM,BM.因为E是DD1的中点,四边形ADD1A1为正方形,所以EMAD.又在正方体ABCDA1B1C1D1中,AD平面ABB1A1,所以EM平面ABB1A1,从而BM为直线BE在平面ABB1A1内的射影,EBM即为直线BE与平面ABB1A1所成的角设正方体的棱长为2,则EMAD2,BE 3.于是在RtBEM中,sinEBM,即直线BE与平面ABB1A1所成的角的正弦值为.线面垂直的性质定理的应用如图,已知正方体A1C.(1)求证:A1CB1D1;(2)M,N分别为B1D1与C1D上的点,且MNB
13、1D1,MNC1D,求证:MNA1C.【证明】(1)如图,连接A1C1.因为CC1平面A1B1C1D1,B1D1平面A1B1C1D1,所以CC1B1D1.因为四边形A1B1C1D1是正方形,所以A1C1B1D1.又因为CC1A1C1C1,所以B1D1平面A1C1C.又因为A1C平面A1C1C,所以B1D1A1C.(2)如图,连接B1A,AD1.因为B1C1AD,所以四边形ADC1B1为平行四边形,所以C1DAB1,因为MNC1D,所以MNAB1.又因为MNB1D1,AB1B1D1B1,所以MN平面AB1D1.由(1)知A1CB1D1.同理可得A1CAB1.又因为AB1B1D1B1,所以A1C平
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