3.2.1 第2课时 函数的最大(小)值(学案)-2021-2022学年高一数学教材配套学案+课件+练习(人教A版2019必修第一册).docx
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1、3.2.1 单调性与最大(小)值第2课时 函数的最大(小)值【学习目标】课程标准学科素养1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.(难点)2.会借助单调性求最值.(重点)3.掌握求二次函数在闭区间上的最值(重点)1、逻辑推理2、数学运算3、直观想象【自主学习】一函数的最大值一般地,设函数yf(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:(1)xI,都有 ;(2)x0I,使得 .那么,我们称M是函数yf(x)的最大值,记作f(x)maxM.二函数的最小值一般地,设函数yf(x)的定义域为I,如果存在实数N满足: ; ,就称N是函数yf(x)的最小值,记作f(x)minN.思考1:函数f(x)x21
2、总成立吗? f(x)的最大值是1吗?思考2:函数的最值与函数的值域有什么关系?【小试牛刀】思辨解析(正确的打“”,错误的打“”)(1)因为f(x)x210恒成立,所以f(x)的最小值为0.( )(2)任何函数都有最大(小)值.( )(3)函数f(x)取最大值时,对应的x可能有无限多个( )(4)如果f(x)的最大值、最小值分别为M,m,则f(x)的值域为m,M( )【经典例题】题型一图象法求函数的最值点拨:图象法求最值的一般步骤画出函数图象;观察图象,找出图象的最高点和最低点;写出最值,最高点的纵坐标是函数的最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值.)例1如图所示为函数yf(x),x4,7的图象,
3、指出它的最大值、最小值及单调区间【跟踪训练】1已知函数f(x)则f(x)的最大值为_题型二利用单调性求函数的最大(小)值点拨:1.运用函数单调性求最值是求函数最值的常用方法,特别是当函数图象不易作出时,单调性几乎成为首选方法.首先判断函数的单调性,再利用单调性求出最值.2.注意对问题中求最值的区间与函数的单调区间之间的关系进行辨析,注意对问题中求最值的区间的端点值的取舍.例2已知f(x),(1)判断f(x)在(1,)上的单调性,并加以证明(2)求f(x)在2,6上的最大值和最小值【跟踪训练】2 已知函数f(x),求函数f(x)在1,5上的最值题型三求二次函数的最值点拨:二次函数的最值问题,解题
4、策略一般都是讨论函数的定义域与对称轴的位置关系,往往分三种情况:(1)定义域在对称轴左侧;(2)对称轴在定义域内;(3)定义域在对称轴右侧在讨论时可结合函数图象,便于分析、理解例3-1(定轴定区间类型)已知函数f(x)x22x3,若x0,2,求函数f(x)的最值。例3-2 (定轴动区间类型)已知函数f(x)x22x3,若xt,t2,求函数f(x)的最值。例3-3(动轴定区间)求二次函数f(x)x22ax2在2,4上的最小值。【跟踪训练】3 已知函数f(x)x23,求函数f(x)的最值 【当堂达标】1.函数f(x)x24x1,x3,3的值域是( )A(,5 B5,) C20,5 D4,52.已知
5、函数f(x),x8,4),则下列说法正确的是()Af(x)有最大值,无最小值 Bf(x)有最大值,最小值Cf(x)有最大值,无最小值 Df(x)有最大值2,最小值3.函数f(x)的最大值为_4.函数f(x)在1,b(b1)上的最小值是,则b_.5.求函数f(x)x24x4在闭区间t,t1(tR)上的最小值6.已知函数f(x),x3,5(1)判断函数在区间3,5上的单调性,并给出证明;(2)求该函数的最大值和最小值【参考答案】【自主学习】f(x)M f(x0)M xI,都有f(x)N x0I,使得f(x0)N思考1:f(x)x21总成立,但是不存在x0使f(x0)1,所以f(x)的最大值不是1,
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