面试 说课稿 江苏版健康 幼儿大班下册 《锻炼身体好》 10.doc
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1、锻炼身体好尊敬的各位评委老师,大家下午好。很高兴参加今天的面试。我是03号考生,今天抽到的说课题目是锻炼身体好。下面我将从说教材,学情,活动方法,活动准备,活动过程,活动延伸6方面展开我的说课。一.说教材分析(一)地位与作用锻炼身体好选自童星幼儿教育出版社幼儿园大班上册健康领域的活动。纲要明确指出,教育必须把促进幼儿的身心健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,同时也要重视幼儿身体健康的发展情况。大班的幼儿仍然活泼好动,喜欢尝试模仿新事物。因此,在本次健康活动中,我会引导幼儿在轻松愉快的音乐环境中,完成儿歌的学习,通过伸伸手,弯弯腰,跳一跳,等肢体活动,在玩中学,在动中练,掌握锻炼身体的技能,
2、为以后开展体育活动做好铺垫。(二).活动目标根据3-6岁儿童学习与发展指南,我确立了以下三维目标:1.认知目标:幼儿了解锻炼身体的重要性,掌握锻炼身体的4个肢体动作。伸手、弯腰、跳和跑。2.能力目标:通过做健康操的活动,引导幼儿掌握锻炼身体的基本技能。3.情感目标:培养幼儿热爱体育,养成锻炼身体的好习惯。(三)活动重难点:根据以上活动目标,我把本次活动的重点确定为:灵活掌握锻炼身体的几个肢体动作。难点是培养幼儿养成终身锻炼的好习惯。二.说幼儿情况以上是对教材的分析,根据幼儿身心发展的规律及特点,接下来我说下幼儿情况。大班幼儿以具体形象思维为主,抽象思维开始出现萌芽。他们动作灵活、控制能力和模仿
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