面试说课稿苏教版大班下册 语言领域 《鼹鼠搬家》07.docx
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1、鼹鼠搬家一.说教材鼹鼠搬家这首儿歌选自江苏教育出版社大班下册语言领域的内容。儿歌生动,有趣,有利于幼儿通过这个朗朗上口的儿歌了解鼹鼠在搬家的时候都有哪些好朋友的帮忙,从而理解朋友之间的深厚的感情。符合幼儿园教育指导纲要中提出的:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”的要求。结合新纲要的要求以及本次活动的主要内容,我制定了如下三维教学目标:1.认知目标:幼儿能够说出鼹鼠搬家的时候出现了哪些好朋友2.能力目标:通过观看挂图和分角色表演的活动形式发展幼儿的基本语言表达能力和与人交往的能力3.情感目标:幼儿能够通过儿歌,感受到朋友之间
2、的温情,在其他小朋友建立深厚的友谊结合本次活动的主要内容以及我制定的三维教学目标,我设立了如下教学重难点:教学重点:通过听儿歌和观看挂图,幼儿能够说出鼹鼠搬家的时候出现了哪些好朋友教学难点:幼儿能够体会到朋友之间的温暖的友情,培养幼儿基本的语言能力二.说幼儿情况 大班幼儿主要以具体形象思维为主,同时抽象逻辑思维能力开始萌芽,这一时期也是幼儿口语语言发展的关键时期。在语言领域的教学中,应把重点放在培养幼儿语言表达能力方面,为她们创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此,在本次活动中,我设计了分角色表演的游戏,激发幼儿参与活动的积极性,有效达到活动的目的。三.说活动方法 指
3、南中明确提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。”因此,本次活动我将主要采用直观法和游戏法来展开我的活动,幼儿能够通过直观的观察和亲身参与的表演更加深刻的了解鼹鼠搬家出现了哪些好朋友,主动获取经验。四.说活动准备 著名的幼儿教育家蒙台梭利曾说过:“要为儿童提供一个有准备的环境”。在幼儿园的教育中,必须要有轻松的活动氛围和充足的活动准备,才能更好的帮助幼儿理解活动的内涵达到活动的目的。根据本次活动的设计,我需要做如下准备:1.鼹鼠搬家的挂图2.鼹鼠搬家的背景音乐3.准备萤火虫、蜘蛛、喜鹊、纺织娘、蟋蟀、小蜜蜂和小蝴蝶的头饰和衣服这些准备有利于幼儿更直观的了解鼹鼠搬家的时候都来了哪
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