说课稿 幼儿教育 科学领域 大班 上册 《我爱树朋友》.doc
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1、 说课稿 教师事业部我爱树朋友尊敬的各位评委老师:大家好!我是应聘幼儿教师的8号考生,今天我的说课题目是:我爱树朋友。下面我将从说教材,幼儿情况,活动方法、准备、过程及延伸这六个方面开始我的说课。一、 说教材我爱树朋友是江苏教育出版社幼儿多元能力探索课程科学领域大班上册的活动内容。我会形象直观的通过实物引导幼儿一起认识树这个朋友,培养幼儿爱护树木的意识。这符合纲要里提倡的“能运用各种感官,动手动脑,探究问题。” 36岁儿童学习与发展指南强调,幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。根据这一要求,我确立了本次活动的目标。情感目标:爱护动植物,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。能
2、力目标:通过合作交流,培养创造性的语言表达能力,提高思维能力和交往能力。认知目标:了解树的作用,知道一些保护树的方法。结合大班幼儿的年龄特点和认知水平,我确定活动重点是:认识树的作用。活动难点是:保护树木的方法。二、幼儿情况为了更好地做到因材施教,分析一下幼儿情况是非常有必要的。大班的幼儿已经开始掌握一些比较抽象的概念,好奇好学好问,从喜欢问:“是什么?”上升到“为什么?”。他们从已有的生活经验中已经认识了树,但对树的功能和怎样保护树还不是很清楚,因此,我将采用丰富的活动,充分调动幼儿的积极性,促进他们身心的和谐发展。三、活动方法 纲要指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此
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