说课稿 苏教版 幼教科学 大班 下册《我爱树朋友》.doc
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1、幼教我爱树朋友说课稿各位考官大家好,我是应聘幼儿教师的6号考生,今天我说课的题目是我爱树朋友,下面我讲从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程及说活动延伸六个方面开始说课,下面开始我的说课:一、说教材:我爱树朋友是苏教版幼儿丛书大班下册科学领域的内容,树是我们生活中很重要的陪伴着,春夏的绿,秋冬的红,自然界的很多颜色都是大树带给我们的,但树这种自然物却常常被教师、家长和孩子忽视,没有把它作为教育资源带入到我们的幼儿教育中来。选择我爱树朋友作为教学内容,目的就是为了引起幼儿对树的了解,对自然界万事万物的关注度,。正如纲要明确指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴
2、趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。根据对教材内容和作用的分析,结合纲要对教学目标的要求,我确立了以下三维目标:情感目标:引导幼儿培养热爱大自然的情感,并树立良好的环保意识;认知目标:认识树木作用;能力目标:提升幼儿对植物的认知能力。在确立了如上三维目标后,针对大班幼儿对事物的理解能力逐渐增强的特点,活动中,应将活动重点放在幼儿树木的作用上,通过提问引导回答帮助认识到树木的作用。幼儿因和自然界接触的机会不多,本次活动的难点在于培养幼儿对自然界的认识能力和热爱大自然的情感。二、说幼儿情况大班时期的小朋友除了有好奇好问好学的特点之外,这一期间儿童身心的发展和活动
3、能力的增强,活动范围的扩大,对周围环境及环境中的种种事物产生浓厚的兴趣。能根据自己的直接感知去理解客体中的一些表面的特点。如:它们会知道树的颜色,树的形状、树的大小等等特征。但对树比较深层级的作用还是没有认知,或者没有想过树的作用。三、说活动方法 纲要指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正成为学习的主体。因此,在本次活动中我采用:观察讲解法、启发提问法、多媒体教学法及游戏法等活动方法来进行教学活动,通过观察讲解和多媒体教学帮助幼儿认识到树的作用,通过游戏帮助小朋友学会保护环境。四、说活动准
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