说课稿 财经版 政治 中职《走进社会主义市场经济》.doc
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1、走进社会主义市场经济 说课稿各位考官好(鞠躬)我是应聘中专思想政治教育的02号考生,我说课的题目是走进社会主义市场经济。(写板书)我将整个说课分为六个部分,分别是:说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及板书设计。下面,开始我的说课。首先来对教材进行分析。走进社会主义市场经济是中国财政经济出版社经济政治与社会第二单元第五课的第一框题,市场配置资源和社会主义市场经济的基本特征是本堂课的主要内容。通过本堂课的学习,学生能够理解市场配置资源的特征和弊端。从而培养学生能够全面、辩证的分析问题的能力。根据上述对教材地位和作用的分析,我制定了如下三维教学目标。首先是情感态度与价值观目标。通过本科的学
2、习,能够让学生坚定的走社会主义市场经济道路的信念,并且能够从理论的高度认识社会主义制度的优越性,从而更加热爱我们的国家。其次是过程和方法目标。通过学习和讨论。学生能够在了解优化资源配置和社会主义市场经济基本特征的基础上,形成遵守市场经济法规,以诚信参与市场竞争的意识。最后是知识和技能的目标。学生通过学习,能够从所有制、分配方式和国家宏观调控三个方面来进行分析。通过以上对教材和教学目标的分析,本节课的教学重点是社会主义市场经济基本特征;通过对学生认知特点的分析,我认为本节课的教学难点是对市场配置资源的理解。由于教育论强调:“任何教育活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点”,可见在教学之始,
3、必须要关注学生的基本情况,在对教材进行分析之后,我接下来对学情进行分析。中职的学生在这个阶段,无论是自身的知识、个性还是社会性都有了较为充分的发展,他们具有强烈的探究世界的动机。中职学生的思维活跃、个性鲜明,参与意识强,并且有比较强的独立思考和分析问题的能力,在这个时期,学生的辩证思维能力也有了明显的增强,他们有比较丰富的学习策略,因此,建立在学生对社会主义市场经济感性认识的基础上,在进行教学时,老师要摒弃一言堂的授课方式,而是要带动学生的积极性,领导学生进行相关知识的自主探究,这样才能帮助学生上升到从理论的高度理性的认识社会主义市场经济。从而认识到建设有中国特色社会主义的重要性。以上是我对教
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