秋天的怀念(细节描写)课件.ppt

1、母爱母爱是什么？是什么？史铁生简介史铁生简介 （1951-20101951-2010）北京人，当代作家。北京人，当代作家。曾为插队知青。曾为插队知青。19721972年双年双腿瘫痪。著有小说腿瘫痪。著有小说我的我的遥远的清平湾遥远的清平湾，散文集，散文集我与地坛我与地坛等。等。其作品其作品1010余次荣获各余次荣获各种文学大奖。种文学大奖。20022002年荣获年荣获华语文学传媒大奖华语文学传媒大奖“年度年度杰出成就奖杰出成就奖”。秋天的怀念史铁史铁生生 知识卡片细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而细微而又具体的典型情节，加以生动细致的又具体的典型情节，加以生动细致的描绘描绘，具体渗透在具体

2、渗透在外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写等等之中。细节描写是刻画人物刻画人物最生动、最有表现力的写作手法写作手法。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地悄悄地躲躲出去，在我看不见的地方偷偷地听偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，眼边红红的眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都都死了死了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打狠命地捶打这两条可恨的

3、腿，喊着喊着：“我可活我可活什么劲！什么劲！”母亲扑扑过来抓住抓住我的手，忍住忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”1.1.史铁生暴怒无常，把家里的东西摔坏了，母亲为何不制止儿史铁生暴怒无常，把家里的东西摔坏了，母亲为何不制止儿子，反而子，反而“悄悄地躲出去悄悄地躲出去”？透过这个？透过这个“躲躲”的细节，你读出了什么？的细节，你读出了什么？母亲理解儿子！儿子需要宣泄。母亲理解儿子！儿子需要宣泄。母亲宽容儿子！母亲宽容儿子！2.2.你从母亲你从母亲“眼边红红的眼边红红的”的细节读出了什么？的细节读出了什么？母亲心疼儿子！有泪不在儿子面前流，怕刺

4、激到儿子，增母亲心疼儿子！有泪不在儿子面前流，怕刺激到儿子，增加儿子的痛苦。加儿子的痛苦。3.3.你从你从“她侍弄的那些花她侍弄的那些花都死了都死了”的细节读出了什么？的细节读出了什么？母亲体贴呵护儿子！（无暇侍弄她的那些花了）母亲体贴呵护儿子！（无暇侍弄她的那些花了）4 4.喊着喊着：“我可活什么劲！我可活什么劲！”这句话的潜台词是什么？这句话的潜台词是什么？我不想活了！我不想活了！5.5.你从母亲你从母亲“扑扑过来过来”“”“抓抓住我的手住我的手”“”“忍住忍住哭声说哭声说”的细节的细节读出了什么？读出了什么？母亲心疼儿子！担心儿子寻短见。母亲心疼儿子！担心儿子寻短见。6.6.“咱娘儿俩在

5、一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”表达了母亲表达了母亲什么样的心情？什么样的心情？安慰鼓励儿子！安慰鼓励儿子！可我却却一直都不知道一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后，她的病已经到了那步田地。后来来妹妹告诉我妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡挡在窗前在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴憔悴的脸上现出央求般的神色央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好

6、吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，她比我还一类的字眼儿，她比我还敏感敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。1.为什么作者到后来才为什么作者到后来才从妹妹那里知道从妹妹那里知道母亲母亲“常常肝常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”？母亲无私！隐瞒

7、病情，怕儿子痛苦。母亲无私！隐瞒病情，怕儿子痛苦。2.2.母亲为何进屋母亲为何进屋“挡在窗前挡在窗前”，把树叶飘落的景象，把树叶飘落的景象“挡挡”住？住？“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”。母亲怕儿子看到。母亲怕儿子看到“无边落无边落木萧萧下木萧萧下”的情境，更加哀伤悲怆。她想为儿子挡住绝望，的情境，更加哀伤悲怆。她想为儿子挡住绝望，留下希望！留下希望！3.3.“憔悴的脸憔悴的脸”说明什么？说明什么？母亲积劳成疾！母亲积劳成疾！4.4.“你要是愿意，你要是愿意，就明天就明天?”这句话为何用问号而不用这句话为何用问号而不用句号？句号？母亲尊重儿子！商量的口气，征询儿子的意见。母亲尊重儿子！商量的口

8、气，征询儿子的意见。5 5.为何要去为何要去“仿膳仿膳”？母亲讨好迁就儿子。母亲讨好迁就儿子。“仿膳仿膳”是皇家宫廷菜馆。是皇家宫廷菜馆。6 6.母亲对母亲对“跑跑”和和“踩踩”一类字眼的一类字眼的敏感敏感说明什么？说明什么？体贴呵护儿子！体贴呵护儿子！邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝绝没有想到那竟竟是永远的诀别永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿和我那个还未成年的女儿”又是秋天

9、，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活活思 考作者在文章结尾写道：作者在文章结尾写道：“我懂得母亲没我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，我俩在一块儿，要好好儿活要好好儿活”文章末尾作者使用了省略号，说明作者文章末尾作者使用了省略号，说明作者有许多话没有说完，为什么作者不把自己有许多话没有说完，为什么作者不把自己的话说完呢？的话说完呢？如果请你替作者把没有说完的话说完整，如果请你替作者把

10、没有说完的话说完整，你将会表达怎样的你将会表达怎样的心声心声？作者之心声怀念怀念 悔恨悔恨 痛苦痛苦 感激感激 彻悟彻悟 坚强坚强 好好儿活好好儿活祭母娘啊！娘啊！我肝胆欲裂，我肝胆欲裂，痛彻心扉，痛彻心扉，祭告你母亲大人祭告你母亲大人可怜你为儿积劳成疾，可怜你为儿积劳成疾，四十九载离人寰，四十九载离人寰，没享人间清闲福，没享人间清闲福，咱母子别离太匆匆咱母子别离太匆匆恨之恨孩儿不孝母受苦，恨之恨孩儿不孝母受苦，恼之恼老天不公母早去，恼之恼老天不公母早去，悲之悲悲之悲树欲静而风不止树欲静而风不止，悔之悔悔之悔子欲养而亲不待子欲养而亲不待只盼今世好好活，只盼今世好好活，只盼来世报母恩，只盼来世报

11、母恩，只盼母亲九泉之下得安宁！只盼母亲九泉之下得安宁！母爱是什么？母爱是儿子暴怒无常时，母爱是儿子暴怒无常时，母亲对儿子的理解与宽容；母亲对儿子的理解与宽容；母爱是儿子自暴自弃时，母爱是儿子自暴自弃时，母亲对儿子的心疼与呵护；母亲对儿子的心疼与呵护；母爱是儿子双腿残疾时，母爱是儿子双腿残疾时，母亲对儿子的体贴与照顾；母亲对儿子的体贴与照顾；母爱是母亲积劳成疾时，母爱是母亲积劳成疾时，对儿子的牵肠挂肚；对儿子的牵肠挂肚；母爱是母亲病入膏肓时，母爱是母亲病入膏肓时，对儿子的生死相依。对儿子的生死相依。母爱是无私与忘我，母爱是无私与忘我，母爱是奉献与牺牲，母爱是奉献与牺牲，母爱是一种高尚的品格和伟大的精神！母爱是一种高尚的品格和伟大的精神！作 业 运用运用“细节描写细节描写”的手法，写的手法，写一篇一篇歌颂歌颂母爱母爱的小故事。的小故事。