部编人教版二年级下册语文《25 羿射九日》PPT课件.pptx
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1、一个太阳照耀着大地是什么情境?,如果天上有十个太阳,又会是怎样的情境呢?,会不会有人帮我们把多余的太阳射掉呢?,今天啊,我们就一起去看看,这是谁在射太阳。,25 羿射九日,第一课时,第二课时,射箭 射日,值日 值班,sh,zh,射,值,造句:很多人都喜欢射箭。,造句:值日生每天都要打扫教室。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,巧记 人+直=值,熔化 熔炉,艰苦 艰难,rng,jin,熔,艰,造句:生铁在高温下熔化成了铁水。,造句:在过去,人们的日子很艰苦。,弓箭 射箭,裂开裂纹,jin,li,箭,裂,造句:爸爸有一把精美的弓箭。,造句:好长时间没有下雨,地都裂开了。,巧记 列+衣=裂,炎热炎症,乱
2、窜 流窜,yn,cun,炎,窜,造句:天气太炎热,人们都受不了了。,造句:大老虎来了,动物们吓得乱窜。,巧记 火上加火就是炎,村庄 庄稼,庄稼,zhung,jia,庄,稼,造句:这一带地区有很多村庄。,造句:今年风调雨顺,庄稼大丰收。,滋润 滋生,茂密 茂盛,z,mo,滋,茂,造句:宝贵的春雨滋润着大地。,造句:原始森林里树木非常茂密。,奔腾 欢腾,tng,腾,造句:浩浩荡荡的长江之水欢快的向前奔腾着。,炎:金文 (火堆) ,表示火焰绵延。“炎”造字本义是远古时代的先民焚山而猎。看着“炎”,你是不是觉得就像一团燃烧的火焰,让人感觉好热呀,多么形象!,巧识“炎”字,值,熔,艰,裂,箭,窜,炎,庄
3、,稼,滋,腾,射,li,li,那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。,多音字,裂着嘴,觉,值,类,艰,弓,炎,害,此,新,ju,zh,li,jin,gng,yn,hi,c,xn,独体字,上下 结构,左右 结构,弓,觉,类,害,炎,值,艰,姑,此,新,觉,裂,ju,li,觉,值,zh,ju,是“见”,不是“贝”。,这里面是三横。,gng,结构:独体字,组词:弓箭 弯弓,造句:小明有一把年代很久的弓箭。,ju,部首:见(见字底),结构:上下结构,组词:觉得 觉察,造句:我觉得今天的魔术表演很到位。,词语解释,滋润:增添水分,使不干枯。,禾苗的生长必须由雨露的滋润。,生机勃勃:精神旺盛或欲 望强
4、烈的样子。,春天到了,万物呈现出勃勃生机。,课文讲了在很久很久以前,天空中同时出现了_炙烤着大地,人类的生活十分艰难,_用神弓射下了_,让大地重新回到了生机勃勃的景象。,十个太阳,神箭手羿,九个太阳,自由朗读课文,用自己的话说一说课文讲了一件什么事?,整体感知,根据内容,说说课文是按照什么顺序写的?,事情发展的先后顺序,课文先写了 , 再写了 , 最后写了 。,后羿射日的原因,后羿射日的经过,后羿射日的结果,一、加一加,填一填。,类,米+大=( );人+直=( ) 火+火=( );亲+斤=( ),值,炎,新,课堂演练,烤焦 翻过 蹚过 射下 太阳 大河 大地 高山,二、连一连。,三、读完课文,
5、说一说后羿做了一件什么事?他成功了吗?,后羿帮助人们射下来九个太阳,他成功了。,字词听写,上节课学习了生字,这节课,我们就一块去看看为什么会同时出现十个太阳?然后发生了什么故事呢? 让我们走进课文,看看是谁帮助了人类,他又是怎样做到的。,第二课时,自读课文第1自然段,说一说 十个太阳开始是怎样为大地工作的?,互动课堂,很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天刚亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖,故事发生的时间以及地点,拟人的手法,交代了十个太阳原先是轮流值日,造福大地
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