部编版七年级初一语文下册《老王》课件（扬州公开课）.ppt

1、杨杨绛绛 杨绛杨绛(191120160)(191120160),钱钟书夫人，原名杨钱钟书夫人，原名杨季康季康,江苏无锡人。江苏无锡人。作家、翻译家作家、翻译家。代表作有散文代表作有散文干校六记干校六记、译作译作堂堂吉诃德等吉诃德等。钱钟书钱钟书（1910191019981998），江），江苏无锡人。苏无锡人。作家作家、学者，代表、学者，代表作有小说围城和学术著作作有小说围城和学术著作谈艺录谈艺录管锥编管锥编等。等。1966年，年，“文化大革命文化大革命”爆发，钱钟书、杨爆发，钱钟书、杨绛均被绛均被“揪出揪出”，被认为是，被认为是“资产阶级学术权资产阶级学术权威威”、“反动学术权威反动学术权威”

2、，打入了，打入了“牛鬼蛇神牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年年11月，钱钟月，钱钟书作为书作为“先遣队先遣队”去河南的去河南的“五七干校五七干校”接受劳接受劳动锻炼，动锻炼，1970年年7月，杨绛也来干校。月，杨绛也来干校。1972年年3月，月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。外过了三年的流亡生活。“文化大革命文化大革

3、命”期间，期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。资料链接资料链接文章作于文章作于19841984年，作者记叙了自己当年，作者记叙了自己当时在时在“文化大革命文化大革命”时期同老王交往中的时期同老王交往中的几个片段，也是因为就在那个时期老王对几个片段，也是因为就在那个时期老王对作者一家的种种深深地印刻在了作者的脑作者一家的种种深深地印刻在了作者的脑海之中海之中 我们我们带着带着问题，阅读课问题，阅读课文。文。走近老王读课文，思考问题读课文，思考问题1、老王是一个怎样的人？（两个方面）、老王是一个怎样的人？（两个方面）（14段）说明老王是一个段）说明老王是一个 的人；的人；

4、（522段）说明老王是一个段）说明老王是一个 的人。的人。2、别人是怎样对待老王的？、别人是怎样对待老王的？很苦很苦善良善良研讨探究研讨探究1 1、研讨老王之、研讨老王之“苦苦”职业职业靠一辆破旧三轮维持生活靠一辆破旧三轮维持生活生活生活打了一辈子光打了一辈子光 棍，孤苦伶仃棍，孤苦伶仃 身体身体眼睛残疾眼睛残疾,生意受影响。生意受影响。居住居住荒僻的小胡同，荒僻的小胡同，塌败的小屋塌败的小屋凄凉艰难的老王凄凉艰难的老王 课文第课文第3自然段写老王的生理残疾，自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？对待老王？身体之苦：弯腰曲背，瞎眼

5、残年。身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。研讨探究研讨探究2 2、研讨老王之、研讨老王之“善善”朗读读课文朗读读课文522自然段，思考下自然段，思考下列问题：列问题：作者记叙了与老王交往中的哪几件作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？事？这几件事说明老王品质如何？老王所做的哪一件事最令你感动？老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？为什么？精读课文，填写下表精读课文，填写下表事件事件老王的品质老王的品质精读课文，填写下表精读课文，填写下表事件事件老王的品质老王的

6、品质送冰块，车费减半送冰块，车费减半老实厚道老实厚道送钱先生看病，不送钱先生看病，不要钱要钱重感情，讲仁义重感情，讲仁义临死前送来香油、临死前送来香油、鸡蛋鸡蛋知恩必报知恩必报文章详细叙述了哪件事？我们再来品读文章详细叙述了哪件事？我们再来品读8-168-16自然段，考虑下面几个问题：自然段，考虑下面几个问题：1 1，老王是在什么样的身体状况下给我，老王是在什么样的身体状况下给我送香油和鸡蛋的送香油和鸡蛋的?2 2，老王说了不要钱，老王说了不要钱,为什么又接过了钱为什么又接过了钱?他来的真正目的是什么？他来的真正目的是什么？3.3.面对送香油和鸡蛋的老王，面对送香油和鸡蛋的老王，“我我”有有哪

7、些反应和感受？哪些反应和感受？思考：作者对老王的友好表现在哪里？思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？体现出作者怎样的品质？1、照顾老王的生意，坐他车。（第、照顾老王的生意，坐他车。（第1段）段）2、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）段）3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第（第14段）段）4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第切询问他是否能维持生活。（第7段）段）5、她的女儿也如她一样善良，

8、送老王大瓶鱼肝油，治、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第好他的夜盲症。（第3段）段）善善关关 爱爱（人道主义精神）（人道主义精神）极富爱心极富爱心 如何理解如何理解：每想起老王就总觉得心上不安。每想起老王就总觉得心上不安。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？作者给予老王的是同情，作者给予老王的是同情，老王给予杨绛的是感恩。老王老王给予杨绛的是感恩。老王需要的是真诚、平等和尊重需要的是真诚、平等和尊重!她想通过书写来倾诉，来救她想通过书写来倾诉，来救赎，呼唤善良的品质。赎，呼唤善良的品质。作者觉得自己一直是一种高高在上的，俯视着对方

9、。老作者觉得自己一直是一种高高在上的，俯视着对方。老王在那个特定时代的一举一动，自己甚至都做不到，所王在那个特定时代的一举一动，自己甚至都做不到，所以感觉自己给老王的关爱太少，内心感到愧怍。以感觉自己给老王的关爱太少，内心感到愧怍。善善 最主要是有平等观念。最主要是有平等观念。人与人之间的关系应该人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。的差别，也要互相尊重。其次是人道主义精神。其次是人道主义精神。对不幸者应该怀有一颗对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。具有人道主义精神的爱心。作者一家对老王非常关心、爱护，

10、你觉得作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要怎样对待像老王这样除了性格善良之外，还要怎样对待像老王这样的不幸者？的不幸者？我们周围的我们周围的“老老王王”角落里的哭泣角落里的哭泣向往？茫然？向往？茫然？王致中，王致中，17 17岁，在贵州以背煤为生。岁，在贵州以背煤为生。一筐煤一筐煤4040公斤，从煤坑向上爬公斤，从煤坑向上爬100100米，然米，然后再走后再走10001000米山路，挣米山路，挣1 1元人民币。元人民币。午餐时刻午餐时刻 关注身边的关注身边的“老王老王”我们身边有很多我们身边有很多“老王老王”，当我们开着豪车去欣赏，当我们开着豪车去欣赏乡间美景时；当我们撑着阳伞享受海滩美食时乡间美景时；当我们撑着阳伞享受海滩美食时；当我们夜晚走在繁华都市的街道时，请随意地看当我们夜晚走在繁华都市的街道时，请随意地看一看，你的旁边有木有一看，你的旁边有木有老王老王”，若有，请伸出您，若有，请伸出您高贵之手，做一件平常之事。因为：高贵之手，做一件平常之事。因为：赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香 这样我们才生活在一个有温度的情感社会里。这样我们才生活在一个有温度的情感社会里。与您共勉与您共勉