部编版七年级语文下册《阿长与山海经》第二课时课件（福州公开课）.pptx

1、阿长阿长与山海经与山海经活动二：阿长红黑榜活动二：阿长红黑榜 黑榜黑榜红榜红榜 跳读课文，跳读课文，概括概括围绕长妈妈写了哪几件事围绕长妈妈写了哪几件事，按照作，按照作者的喜恶，完成者的喜恶，完成“阿长红黑榜阿长红黑榜”。常喜欢切切察察。常喜欢切切察察。限制限制“我我”的行动。的行动。睡觉时挤得睡觉时挤得“我我”无法翻身。无法翻身。懂得许多规矩和麻烦的礼节。懂得许多规矩和麻烦的礼节。给给“我我”讲长毛的故事讲长毛的故事谋害谋害“我我”的隐鼠。的隐鼠。为为“我我”买买山海经山海经。试着试着用折线图画出我对阿长情感变化用折线图画出我对阿长情感变化曲线，上升表示喜欢，曲线，上升表示喜欢，下降表示厌恶

2、。下降表示厌恶。最讨厌最讨厌憎恶憎恶空前空前敬意敬意新的敬意新的敬意活动三：绘制情感曲线活动三：绘制情感曲线最讨厌最讨厌切切察察切切察察限制行动限制行动睡觉挤我睡觉挤我许多规矩许多规矩谋害隐鼠谋害隐鼠长毛故事长毛故事空前敬意空前敬意憎恶憎恶买买山海经山海经新的敬意新的敬意单元提示：从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点。略略略略详详 详详 详详 文章要表现对阿长的怀念赞颂，为什么要详写让我不耐烦的吃福橘？“哥儿，你牢牢记住！哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：我说：阿妈，恭

3、喜恭喜！阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流那么，一年到头，顺顺流流。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了她

4、又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了 “阿妈，恭喜阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。经受完，可以下床玩耍去了。1.关注阿长的动作、神态、语言描写，设计朗读，努力表现出阿长当时的心情。课文精读课文精读 “哥儿，你牢牢记住！哥儿，你牢牢记住！”她

5、她极其郑重极其郑重地说。地说。“明天是正月初一，清早明天是正月初一，清早一一睁开眼睛，睁开眼睛，第一句话第一句话就得对就得对我说：我说：阿妈，恭喜恭喜！阿妈，恭喜恭喜！记得么？你记得么？你要要记着，这是一年的运气的事情。记着，这是一年的运气的事情。不许不许说别的话说别的话！说过之后，说过之后，还得还得吃一点福橘。吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流那么，一年到头，顺顺流流。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻立刻伸出臂膊，伸出臂膊，一把

6、一把将我将我按按住。住。我我惊异惊异地看她时，只见她地看她时，只见她惶急惶急地看着我。地看着我。她又有所要求似的，她又有所要求似的，摇着摇着我的肩。我忽而记得了我的肩。我忽而记得了 “阿妈，恭喜阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是她于是十分欢喜十分欢喜似的，似的，笑将笑将起来，同时将一点冰冷起来，同时将一点冰冷的东西，的东西，塞塞在我的嘴里。我大在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。经受完，可以下床玩耍

7、去了。1.关注阿长的动作、神态、语言描写，设计朗读，努力表现出阿长当时的心情。2.为什么要详写让我不耐烦的吃福橘？表现阿长渴望被祝福，渴望平安顺利的朴素愿望，真诚地希望我平安顺利。表现阿长渴望被祝福，渴望平安顺利的朴素愿望，真诚地希望我平安顺利。真诚、纯朴、善良真诚、纯朴、善良课文精读课文精读这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还罢了，却不料她还有这样伟大的神力有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚

8、，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。这又使我发生新的敬意了这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确她确有伟大的神力有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。单元提示：从开头、结尾、文中反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。1.两处“神力”分别指什么？两处“敬意”的情感一样吗？第一处是对阿长无知、迷信、可笑的调侃，符合儿童心理；第二处是由衷的敬意。第一处是对阿长无知、迷信、可笑的调侃，符合儿童心理；第二

9、处是由衷的敬意。2.既然不是真的“敬意”，为什么要详写阿长给我讲长毛的故事？课文精读课文精读突出阿长的无知、可笑，为后文她买来山海经时我的震悚做铺垫。突出阿长的无知、可笑，为后文她买来山海经时我的震悚做铺垫。山海经：山海经：我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大

10、禹治祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。相关介绍刑刑 天天 山海经山海经海外西经说，刑天与黄海外西经说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古时代氏族部落之间血腥

11、争斗的历史。时代氏族部落之间血腥争斗的历史。帝江帝江 南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。无面目。是识歌舞，实为帝江也。山海经山海经 西山经西山经精卫填海精卫填海夸父追日夸父追日 长妈妈买来了山海经，小长妈妈买来了山海经，小鲁迅鲁迅激动万分，但激动万分，但说说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”是不是是不是太夸张了？默读太夸张了？默读19-2919-29节，节，从从“特别之处发现关键语句特别之处发现关键语句”的角度进行批注，把你认为的角度进行批注，把你认为有价值的关键词打在交流区。有价值的关键词打在交流区。例

12、：例：霹雳霹雳 震悚震悚 我似乎遇着了一个我似乎遇着了一个霹雳霹雳，全体都，全体都震悚震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。果然都在内。写出了我看到阿长买回山海经时的无比震惊和感激之情。写出了我看到阿长买回山海经时的无比震惊和感激之情。因为山海经对于小鲁迅而言，不只是一本书，更是一个全新的世界；这是别因为山海经对于小鲁迅而言，不只是一本书，更是一个全新的世界；这是别人不愿意管也不想管的；竟然是受轻视的粗鄙、无知的阿长买来。人不愿意管也不想管的；竟然是受轻视的粗鄙、无

13、知的阿长买来。单元提示：从开头、结尾、文中反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。课文精读课文精读 这又使我发生新的敬意了，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴高兴地说道：地说道：“哥儿，有画儿的

14、哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买来了！，我给你买来了！”我似乎遇着了一个我似乎遇着了一个霹雳霹雳，全体都，全体都震悚震悚起来；起来；赶紧赶紧去接过来，打开纸包，是四本小去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然果然都在内。都在内。这又使我发生新的这又使我发生新的敬意敬意了，别人了，别人不肯不肯做，或做，或不能不能做的事，她做的事，她却却能够做成功。她能够做成功。她确确有有伟大的伟大的神力神力。谋害隐鼠的怨恨，从此。谋害隐鼠的怨恨，从此完全完全消灭了。消灭了。这四本书，乃是我这四本书，乃是我最初最初得到，得到，最为心爱最为心爱

15、的的宝书宝书。再读课文，关注红体字，表现出阿长和作者的情感。再读课文，关注红体字，表现出阿长和作者的情感。谋害隐鼠谋害隐鼠长毛故事长毛故事空前敬意空前敬意憎恶憎恶买买山海经山海经新的敬意新的敬意 鲁迅的弟弟鲁迅的弟弟周作人指出，阿长周作人指出，阿长买山海经的事情其实发生在谋买山海经的事情其实发生在谋害隐鼠之前。害隐鼠之前。但是但是鲁迅却改为了鲁迅却改为了先先谋害隐鼠，憎恶阿长谋害隐鼠，憎恶阿长；再买山海再买山海经，敬佩经，敬佩阿长阿长。周作人周作人把鲁迅这把鲁迅这种改动称为种改动称为“无意或有意的诗化无意或有意的诗化”。你对这一改动有什么看法。你对这一改动有什么看法。拓展探究拓展探究使文章一波

16、三折，更好地突出长妈妈的形象，表达作者对长妈妈的感激、敬佩与怀念。阿长不仅是鲁迅的（），更是他的（）。当我们回看人到中年时的鲁迅写下的朝花夕拾时，我们当我们回看人到中年时的鲁迅写下的朝花夕拾时，我们就会发现，阿长是书中一个特殊的存在。阿长在鲁迅的生活中，就会发现，阿长是书中一个特殊的存在。阿长在鲁迅的生活中，除了是个保姆，还是什么呢？除了是个保姆，还是什么呢？拓展探究拓展探究鲁迅与阿长鲁迅与阿长 鲁迅的鲁迅的母亲是专制的，不在意他感受的，但阿长的出场总是带着故母亲是专制的，不在意他感受的，但阿长的出场总是带着故事的趣味性的。二十四孝图中她看到图便可滔滔不绝讲故事；在百事的趣味性的。二十四孝图中

17、她看到图便可滔滔不绝讲故事；在百草园中讲美女蛇故事，保护我的求知欲和好奇草园中讲美女蛇故事，保护我的求知欲和好奇心心，在父亲和书塾严肃的，在父亲和书塾严肃的封建教育之外，给小鲁迅打开了民间文化的另一扇窗，也可以说是童年封建教育之外，给小鲁迅打开了民间文化的另一扇窗，也可以说是童年封闭生活时封闭生活时鲁迅的鲁迅的精神乳母精神乳母了，所以作者是怀着了，所以作者是怀着感激、怀念感激、怀念的心情的心情写下了这篇文章写下了这篇文章。鲁迅与阿长鲁迅与阿长 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知

18、道有一个过继的儿子，她大约我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！表达了成年鲁迅对长妈妈的思念、歉疚、感激、同情、祝祷。朝花夕拾中以人名命名的文章一共三篇。朝花夕拾中以人名命名的文章一共三篇。藤野先生范爱农阿长与藤野先生范爱农阿长与 藤野先生和范爱农都是以人名为题，而本篇为什么不藤野先生和范爱农都是以人名为题，而本篇为什么不以阿长为题？为什么选择憎恶时才称呼的以阿长为题？为什么选择憎恶时才称呼的“阿长阿长”为题，而为题，而不以不以“长妈吗长妈吗”为题呢？为题呢？课外探究课外探究