2022小学“文明校园”创建活动实施方案.docx

1、2022小学“文明校园”创建活动实施方案为落实省市教育局关于创建美丽校园的实指导意见和2022年市精神文明建设工作要点市文明校园评选细则等文件通知精神和镇教辅室的工作布置，营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，我校决定开展“文明校园”创建活动，特制定如下实施方案。一、指导思想紧紧围绕“文明城市”建设总目标，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，重点打造学校环境文化，做足做好“环境、制度、文化、活动”这篇“育人文章”，为提升学校发展品位、促进学生全面、快乐、健康、成长营造良好的学习、生活环境。二、基本原则立德树人，文明有序，突出文化，发挥创意，环境育人，展示亮点三、

2、总体目标根据“文明校园”建设要求，从校园的净化、绿化、文化三方面加强校园建设（让校园展现自然之美、和谐之美和人文之美）。通过开展“讲文明、树新风”文明素养提升行动和帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”主题教育等实践活动，促进学校布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，逐步形成民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的良好育人氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过创建，把学校真正办成“四园”学校。四、实施措施1 .成立“文明校园”创建领导小组。组长：校长（全面负责协调文明校园创建工作）副组长：副校长（分管文明校园创建工作，抓好具体落实）安全主任：【

3、负责校园环境、绿化、各室的合理配置（会议室、储藏室等）、食堂管理和设施设备日常维护等工作）德育主任：【负责校园各室的创建管理（荣誉室、教学功能室）、社团活动等，净化美化文化的布置和活动开展工作】总务主任：（负责校园环境净化、美化、文化，宣传阵地、师生风采展示、主题活动开展等工作）德育副主任：（做好支部室、党建文化布置等、协助做好文明校园创建工作）成员：级段组长班主任后勤人员领导小组下设办公室，办公室主任由德育主任兼任,协助做好组织、协调、督查工作和图片、资料收集整理、汇总。2 .加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“文明校园”目的、意义的

4、认识，树立校园“三化”建设教育意识。（净化、绿化和文化）3 .征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不文明、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高创建活动的针对性和实效性。4 .明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。5 .完善制度，加强保障。学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。6 .及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或

5、总结，研究部署下一阶段建设工作安排，并积极开展“文明之星”系列评比活动。评选表彰一批“最美教师”、“美德少年”、“最美办公室”“最美劳动者”等，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。五、实施步骤文明校园的创建活动开展，具体分为三个阶段：（一）第一阶段：宣传发动阶段（2022年4月）。制定方案，成立组织，进行动员，组织全体教职工学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能部门制定出详细的校园绿化、净化、文化实施方案。（二）第二阶段：具体实施阶段（2022年5月-2022年10月）。根据实施方案开展各项专题活动，对各部门、各室、各班

6、级工作开展情况进行督查。重点抓好几个时间节点，努力完善基础设施，持续推进绿化、净化、文化专项工作，形成校园环境优化、文化品位提升、学校管理有序、师生素质提高的良好局面。具体开展好以下五项行动：1 .校园环境净化美化行动：开展学校环境卫生天天评活动，重点清除校园卫生死角，完善设施、定期更新布置等使校园真正清洁卫生美丽，清爽怡人2 .校园文化多元行动。重点凸显学校的特色文化、长廊文化、宣传窗、黑板报、个性教室文化和安静舒雅的办公室文化，开展“最美教室”、“最美办公室”等评比活动，营造温馨、清新、怡心氛围。3 .校园绿化人人行动。根据学校实际，发动全体师生开展相应的添绿、护绿、修剪等活动；使校园绿化

7、布局合理，力争使校园绿化率达到30虬4 .校园习惯教育行动。通过主题班（队）会、周一国旗下的讲话、校园广播及“大手拉小手”活动，对学生进行良好的文明、卫生等习惯养成专题教育，建立健全学校评价机制，使学生牢固树立养成良好习惯的意识，从而真正规范学生的日常行为。5 .校园个性展示行动。利用班级园地、红领巾广播、校园网站、礼仪之星长廊、电子屏等平台，让师生展现自我（风采、优秀作品），让班级宣传特色和成果，从而使校园处处有育人，时时有精彩。（三）第三阶段：巩固提升阶段。（2022年11月-2022年12月）1 .根据工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各方面

8、工作进行督查。2 .表彰奖励。学校对创建活动的相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立创设“文明校园”活动长效机制。六、工作重点1、加强学校精神文化建设，营造文明的人文环境。(全体教师)学校精神文化是学校文化的核心和灵魂。主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和校风建设。学校要凸显办学理念和办学思想，传承学校优秀传统，彰显学校个性发展特色。(1)确定特色鲜明的办学思想和教育理念，让师生受到学校特色文化的激励和熏染。加强“三风”建设，积极营造“自主、和谐、活泼、进取”的校风，“严谨、求实、创新、乐教”的教风，“勤学、善思、合作、乐学”的学风，使

9、学校能有独具特色的标识或精神支柱，让“三风”成为学校精神文化的主旋律和核心竞争力。(2)塑造良好的外部形象。在社会树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园的形象；在教师中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象。2、加强师德师风建设，营造文明人际环境。(校长室、级段)教师队伍建设是创建文明校园的主要因素，广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考

10、，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。3、加强教学创新建设，营造文明课堂环境。（教导处）教学质量是建设文明校园的核心，文明和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合课堂教学改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不文明、不和谐问题。在教学过程中要注意创设文明和谐的情境与氛围，设计文明和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建文明和谐的教育关系，形成默契、文明和谐的教风、学风，全面提高教学质量。4、加强校园文化建设，营造文明育人环境。（行政各部门、各班）以“立德成人，立志成才”为主题，打造“文化校园二对学生的身心成长负责，对教师

11、的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同文明发展，达到处处是文化，人人讲文明的目标。5、加强各项制度建设，营造文明制度环境。（行政）建立健全规范的学校管理、执行、监督和奖惩机制。制度的制定要科学、合理，充分体现学校制度文化的影响力、学校规范管理的水平、人文关怀和本校特色。同时，要集思广益，不断完善、修正与学校发展不相符的制度。使每一项工作都有人负责，每一项工作都有始有终、落到实处，每一项工作都有较为详实的资料记录和完备的档案材料，体现学校的管理过程，记录学校的发展历史。从而更好地规范校园秩序，推进依法治校，增强师生纪律意识和法制意识

12、。6、加强安全健康教育，营造文明成长环境。（各级段）校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。科学合理地进行校园环境绿化、净化、美化、文化。让校园的一草一木都达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。7、加强学校特色教育，营造文明和谐环境。（班主任）积极开发校本课程，分内容、分年级地开展好礼仪、劳动等教育，规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。从而使礼仪之花，开满校园、开到家庭、开进社区。