参加市义务教育阶段语文学科教师培训班学习心得.docx

1、参加市义务教育阶段语文学科教师培训班学习心得2022年7月，我有幸参加了新乡市教育局组织的22年新乡市义务教育阶段语文学科教师培训班的学习。为期一周的学习，既有高端的理论，又有鲜活的案例，深入浅出，再一次刷新了我对教学的认知，收获良多。中原教学名师、河南省中小学教师教育专家刘忠伟的教书育人，教师职业的恪守以其亲身经历讲述了教书育人的内涵，提出教书育人是把美好融入到学生的精神世界中去，让学生体验、改变、思考、调整自己，体会生命成长的意义。刘忠伟以个人多年工作经历的多个鲜活故事、以幽默风趣的语言、以娓娓道来的名师风格，向我们提出教书育人过程中注重立德树人，关注个性；课堂育人，润泽生命；细节育人，关

2、注成长三个方面。最后，刘老师强调“育人比育分更重要，注重学生全面发展而非分数至上二明确了作为一名教师要上好每一节课、让学生切身体会到教师的关爱、真正走进学生心里，让学生亲其师、信其道。中原名师、“全国小语十大青年名师”之一的陈静老师以一线教师加速成长的N条路径为主题进行了专题讲座。陈静老师以自身的成长经历，指导教师一定要站好讲台，深入研究，抱团成长，诗意成长。她把班级管理当作课程进行研究给了老师们深深的启发。她告诉老师们因热爱教育而坚持教学，因坚持教学而成就自己的事业。老师要热爱学生，做有温度的老师。温暖是一盏灯，希望老师们做学生的点灯人，点亮学生的心灯，照亮学生人生的道路。郑州十九中杨卫平老

3、师的专题讲座让语文教学鲜活起来”是从自己多年教学实践中摸索和总结出来的做法,让我内心闪亮起来。是啊，语文教学就应这样做。应让孩子享受课堂，背美文、创绎朗读、创作课本剧等等，让语文充满诗意。课外延伸拓展，开展丰富的活动，师生交流情感。利用活动培养孩子的语文素养，让孩子在活动中获得情感体验和感悟。杨老师读了她写给母亲的家书，情真意切、让人感受到深深的爱母之情。这是一位用自己的行动来书写教育真缔的老师，是一位让人发自内心敬佩的老师。想到自己不禁惭愧。杨老师说的八句话，我想与大家共同分享：1、孩子的眼睛是雪亮的。2、孩子是拿来爱和原谅的不是拿来教育的。3、改变别人，不如改变自己。4、放下身段，和孩子真

4、诚对话。5、他只是一个孩子，不要高估他的能力，但要相信，他在成长。6、教学不是说教，而是对话，对话来自师生之间，生生之间，师生与文本之间。7、从学生学的角度出发，讲深讲透是用成人认知水平要求孩子，不可取。8、语文是自主性最强的学科，课堂少一些予设，少一些单纯知识传授，多关注生成问题，及时解决，充分体现对学生的尊重、唤醒、激发、引领。商丘师范学院附小的李斩棘校长讲授的让一线教师真正走进教科研。李校长从为什么做课题、课题研究的基本程序、如何进行课题研究三个方面，手把手教给老师做课题，具体、详实、实用，她从自己做课题的历程开始讲起，从不知道啥叫做课题到自己如何带领老师们做科研课题研究，带动辐射整个商

5、丘地区的课题科研。听了李校长的报告，发现自己在课题研究方面也是非常欠缺的，在理论上站不住脚。比如，我以为开题报告就是申报书的复制粘贴，其实未然。我是只知其一，不知其二啊！不由得感叹自己的浅陋，真是学海无涯，“研”无止境呀！一场场如降甘霖般的报告，让我对对语文教学有了更深的认识，更看到了自己的不足。也看到了这些专家的共同特点：坚持写作。雅思贝尔斯说：”教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师写作的终极意义是为了给学生更好的教育。写作有利于提高教师的素质，使教师这棵树更有力量，灵魂更加纯净；教师的素质提升了，能够更好地推动学生的成长，唤醒学生的灵魂；有利于提升学校的办学质量；教师的教育文稿是教师思想的结晶，是一笔宝贵的精神财富，和别人分享，能让更多的人受益。通过聆听专家的讲座，他们的成长之路也给了我很多启示。养成记录的好习惯。不要嫌小，不要嫌短，积少成多；及时记录，不要让灵感在刹那中消逝；坚持阅读，丰厚自己的积淀。为期一周的培训活动是短暂的也是快乐的，但无论从思想上，专业上，理论上，对于我们来说都是一个很大的提升，我感觉自己一下子成长了很多。我相信：语文教育工作成长之路还很长，但我会一直行走在成长的路上