第4章人力资源管理课件.ppt
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1、第第4 4章章 人力资源管理人力资源管理现代管理学原理21世纪公共管理系列教材4.14.14.4.2 24.4.3 3人力资源管理概述人力资源管理概述人力资源管理的过程人力资源管理的过程管理者的选拔、考评与培训管理者的选拔、考评与培训人力资源管理概述 资源是有限的 创意是无限的 Resource are Limited Creativity is Unlimited人力资源管理工作到底是什么人力资源管理工作到底是什么 人力资源管理工作就像盖房子:首先要有人力资源管理工作就像盖房子:首先要有设计并形成图纸(战略人力资源规划),设计并形成图纸(战略人力资源规划),然后打基础(组织分析、工作分析与评
2、然后打基础(组织分析、工作分析与评价),然后施工组合材料(人力资源招聘价),然后施工组合材料(人力资源招聘与配置),并需要日常维护(与配置),并需要日常维护(“育育”培训培训与开发、与开发、“留留”薪酬与福利、薪酬与福利、“用用”绩效绩效管理)管理)人力资源管理概述人力资源的重要性人力资源的重要性产业社会产业社会 森林、河川森林、河川等自然资源等自然资源农耕社会农耕社会原始社会原始社会土地资源土地资源 资本、技术等资本、技术等资源资源后期产业社会后期产业社会人力资源人力资源什么是人力资源什么是人力资源 人力资源是资源的一种,是以人为载体的资源,是存在于人体中以体能、知识、技能、能力、个性行为特
3、征倾向等为具体表现的经济资源。人力资源有量和质两个方面的内容人力资源有量和质两个方面的内容 载 体体能知识技能个性特征行为倾向(二)人力资源的特征(二)人力资源的特征1、与生命相联系、与生命相联系 2、主观能动性、主观能动性 3、双重性、双重性 4、时效性、时效性 5、社会性、社会性 基础价值所在人力资源管理的含义、类型与意义人力资源管理的含义、类型与意义 含义:含义:人力资源管理是指国家和各种组织在一定的人力资源管理是指国家和各种组织在一定的环境和条件下,运用科学的方法,通过制定环境和条件下,运用科学的方法,通过制定人力资源计划、招聘、选拔、培训与发展、人力资源计划、招聘、选拔、培训与发展、
4、业绩评估、制定工资与福利制度等一系列的业绩评估、制定工资与福利制度等一系列的具体步骤为组织提供适当选,以开发人的潜具体步骤为组织提供适当选,以开发人的潜能,并取得高绩效水平的过程。能,并取得高绩效水平的过程。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材环环境境OUT Flow评价评价,等级等级管理管理人人(职务职务)人才人才流动管理流动管理(选拔选拔,配置配置,流动流动)生涯开发管理生涯开发管理(培训培训,开发开发)报偿管理报偿管理IN Flow组组 织织人力资源管理人力资源管理 系统结构系统结构 类型:类型:现代管理学原理21世纪公共管理系列教材HRM公共部门公共部门HRM私人部门私人部门HRM宏
5、观管理宏观管理微观管理微观管理 意义:意义:(1 1)有助于降低人力资源的使用成本。)有助于降低人力资源的使用成本。(2 2)有助于提高组织的竞争力。)有助于提高组织的竞争力。(3 3)有助于提高组织的效率,实现组织目标)有助于提高组织的效率,实现组织目标。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材 人事行政、人事管理和人力资源管理人事行政、人事管理和人力资源管理 人力资源管理与传统的人事行政、人事管理人力资源管理与传统的人事行政、人事管理的区别主要体现在以下几方面:的区别主要体现在以下几方面:(1 1)管理观念不同。)管理观念不同。(2 2)管理模式不同。)管理模式不同。(3 3)管理的中心不同
6、。)管理的中心不同。(4 4)管理的方法不同。)管理的方法不同。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材人力资源管理的发展人事管理人事管理人力资源部的主要角色人力资源部的主要角色人事管理活动主要按各个职能进行各个人事管理职能较规范化、制度化逐步摆脱人治的管理特特 点点人事管理的各个职能相对分化人事管理的各个职能相对分化各个职能的整合较差各个职能的整合较差主要在中小企业中出现主要在中小企业中出现8080年代韩国等发展中国家所采取的主要模式年代韩国等发展中国家所采取的主要模式人力资源管理的发展人力资源管理人力资源管理人力资源部的主要角色人力资源部的主要角色整合人力资源管理的各个职能人力资源管理部门被
7、独立出来 -人力资源管理部门的地位有所提高特特 点点各个职能协调形成较完整的系统各个职能协调形成较完整的系统 重视人力资源管理的重要性重视人力资源管理的重要性 认识到组织的成功与个人潜力的开发必须要联系认识到组织的成功与个人潜力的开发必须要联系起来起来 尚未适合组织战略和目标尚未适合组织战略和目标 8080年代大企业的管理模式年代大企业的管理模式1、现代人力资源管理与传统人事管理、现代人力资源管理与传统人事管理 联系(联系(1)人力资源管理继承了传统人事管理中的部分)人力资源管理继承了传统人事管理中的部分内容,构成现代人力资源管理的战术性部分,例如人员内容,构成现代人力资源管理的战术性部分,例
8、如人员的甄选与调配、人事信息的记录、薪酬管理等;(的甄选与调配、人事信息的记录、薪酬管理等;(2)在组织中,人力资源管理部门与传统人事管理部门都是在组织中,人力资源管理部门与传统人事管理部门都是负责与人事信息相关的管理工作的职能部门;(负责与人事信息相关的管理工作的职能部门;(3)传)传统人事管理中基于生产企业的生产现场管理是现代人力统人事管理中基于生产企业的生产现场管理是现代人力资源管理理论产生的基础资源管理理论产生的基础 比较项目人力资源管理人事管理管理视角视员工为第一资源、资产视员工为负担、成本管理目的组织和员工利益的共同实现组织短期目标的实现管理活动重视培训开发重使用、轻开发管理内容非
9、常丰富简单的事务管理管理地位战略层执行层部门性质生产效益部门单纯的成本中心管理模式以人为中心以事为中心管理方式强调民主、参与命令式、控制式管理性质战略性、整体性战术性、分散性人力资源开发与人力资源人力资源开发与人力资源 管理的联系与区别管理的联系与区别 联系有三个方面:联系有三个方面:人力资源开发建立在人力资源管理的基础上人力资源开发的主要内容包含在现代人力资源管理的各环节之中人力资源管理要以人力资源开发为导向 区别仅表现在各自侧重点的不同区别仅表现在各自侧重点的不同人力资源开发比之人力资源管理更强调战略性与长期性人力资源开发是人本理念最集中的体现人力资源开发的某些内容人力资源管理并不能完成
10、获得人力资源获得人力资源开发人力资源开发人力资源报偿人力资源报偿人力资源维持人力资源维持人力资源放出人力资源放出人力资源人力资源管理的主要职能人力资源管理的主要职能4.1.4 4.1.4 人力资源管理的基本特点人力资源管理的基本特点现代管理学原理21世纪公共管理系列教材时代性时代性社会性社会性民族性民族性实践性实践性4.1.5 4.1.5 人力资源管理的任务、内容和原则人力资源管理的任务、内容和原则1.人力资源管理的任务人力资源管理的任务(1)促进组织创造卓越成绩)促进组织创造卓越成绩(2)促进组织成员的自我实现和个人发展)促进组织成员的自我实现和个人发展现代管理学原理21世纪公共管理系列教材
11、2.人力资源管理的内容人力资源管理的内容和程序和程序人力资源规划;人力资源规划;招聘和解聘员工;招聘和解聘员工;甄选、确定选拔人员;甄选、确定选拔人员;定向;定向;员工培训;员工培训;绩效评估;绩效评估;职业生涯发展;职业生涯发展;员工报酬员工报酬现代管理学原理21世纪公共管理系列教材3.人力资源管理的基人力资源管理的基本原则本原则 (1)法治的原则。法治的原则。(2)视能授责的原视能授责的原则。则。(3)以人为本的原以人为本的原则。则。(4)公平竞争的原公平竞争的原则。则。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材4.2 4.2 人力资源管理的过程人力资源管理的过程现代管理学原理21世纪公共管理
12、系列教材4.2.1 4.2.1 人力资源计划人力资源计划(1)评价组织中)评价组织中职工的专长与技能职工的专长与技能(2)职务分析)职务分析(1)需考虑的影)需考虑的影响因素响因素(2)预测方法)预测方法编制人力资源规划,编制人力资源规划,指导招聘用人指导招聘用人目前人力资源评价目前人力资源评价未来的人力资源未来的人力资源需求预测需求预测制定满足人力制定满足人力资源需要的行资源需要的行动方案动方案4.2.2 4.2.2 招聘和解聘员工招聘和解聘员工1.招聘招聘 渠道:(渠道:(1 1)组织内部招聘)组织内部招聘 (2 2)从高校毕业生中选拔)从高校毕业生中选拔 (3 3)员工推荐)员工推荐 (
13、4 4)通过媒体广告招聘)通过媒体广告招聘 (5 5)从不请自来的求职者中招聘)从不请自来的求职者中招聘 (6 6)从劳务市场选拔)从劳务市场选拔 (7 7)从其他组织中挖人)从其他组织中挖人 (8 8)从就业服务机构中选拔)从就业服务机构中选拔2.解聘解聘现代管理学原理21世纪公共管理系列教材1.甄选程序甄选程序现代管理学原理21世纪公共管理系列教材4.2.3 4.2.3 甄选过程甄选过程Text in here国外国外Text in hereText in hereText in hereText in here准备阶段准备阶段选择阶段选择阶段检验效度检验效度甄选程序甄选程序国内国内筹划与
14、准备筹划与准备宣传与报名宣传与报名考核与聘用考核与聘用人员安置人员安置2.甄选手段甄选手段(1)填写申请表)填写申请表(2)面试)面试(3)笔试)笔试现代管理学原理21世纪公共管理系列教材漫谈讨论式面试漫谈讨论式面试模式化面试模式化面试情景模拟式面试情景模拟式面试4.2.4 4.2.4 定向定向 甄选过程结束后,一旦应聘者被决定甄选过程结束后,一旦应聘者被决定聘用,他将被介绍和安置到组织或工作聘用,他将被介绍和安置到组织或工作岗位上,使之进一步了解组织,适应环岗位上,使之进一步了解组织,适应环境。这个过程被称为定向,也称为上岗境。这个过程被称为定向,也称为上岗教育,其目的是缓解新员工因工作变动
15、教育,其目的是缓解新员工因工作变动而产生的不安和焦虑,使之尽快融入组而产生的不安和焦虑,使之尽快融入组织之中。织之中。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材4.2.5 4.2.5 员工培训员工培训1.1.员工培训的作用员工培训的作用 促进组织目标实现的重要手段促进组织目标实现的重要手段 促进劳动者观念更新,素质提高的重要手段促进劳动者观念更新,素质提高的重要手段 适应技术创新的重要手段适应技术创新的重要手段 激励员工的重要手段激励员工的重要手段现代管理学原理21世纪公共管理系列教材2.2.员工培训的原则与方式员工培训的原则与方式 原则原则 理论联系实际、学用一致的原则,全员培训和重点理论联系实
16、际、学用一致的原则,全员培训和重点提高相结合原则,严格考核和择优奖励原则提高相结合原则,严格考核和择优奖励原则 方式方式 (1 1)从培训与工作的相互关系来说,可以把培训分)从培训与工作的相互关系来说,可以把培训分成在职培训与脱产培训。成在职培训与脱产培训。(2 2)从培训的承担者来看,有正规培训、非正规培)从培训的承担者来看,有正规培训、非正规培训两种培训方式。训两种培训方式。(3 3)从培训的内容来看,有学历培训、专业技能培)从培训的内容来看,有学历培训、专业技能培训等类型。训等类型。(4 4)从培训的层次上看,有高层、中层、基层三个)从培训的层次上看,有高层、中层、基层三个层次的培训。层
17、次的培训。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材4.2.6 4.2.6 绩效评估绩效评估1.绩效评估的作用绩效评估的作用现代管理学原理21世纪公共管理系列教材(1 1)作为确定员工的奖惩和报酬的依据;)作为确定员工的奖惩和报酬的依据;(2 2)给员工提供组织对他们的工作绩效的反馈,)给员工提供组织对他们的工作绩效的反馈,使员工了解组织如何看待他们的工作绩效;使员工了解组织如何看待他们的工作绩效;(3 3)作为组织培训和将来发展的依据;)作为组织培训和将来发展的依据;(4 4)为人力资源规划提供依据,并指导晋升、岗)为人力资源规划提供依据,并指导晋升、岗位轮换及解聘决策。位轮换及解聘决策。2.绩
18、效评估的方法绩效评估的方法 (1 1)关键事件法。)关键事件法。(2 2)评分法。)评分法。(3 3)目标管理法。)目标管理法。(4 4)行为定位评分法。)行为定位评分法。(5 5)相对比较法)相对比较法现代管理学原理21世纪公共管理系列教材3.绩效评估过程中的问题绩效评估过程中的问题(1 1)评估者的主观因素的影响。)评估者的主观因素的影响。(2 2)绩效评价标准不明确。)绩效评价标准不明确。(3 3)评估者对评估标准的执行缺)评估者对评估标准的执行缺乏科学性,容易走极端或折中。乏科学性,容易走极端或折中。现代管理学原理21世纪公共管理系列教材4.2.7 4.2.7 职业生涯发展职业生涯发展
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