物理二轮复习试题第1部分-专题7课件.ppt

1、菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）必备考点必备考点高考动向高考动向备考策略备考策略1.简谐运简谐运动、简谐动、简谐运动的数运动的数学表达式学表达式2.简谐运简谐运动的图象动的图象(即即xt图图象象)2012年年安徽安徽卷卷T15，机械波的，机械波的图象及传播规图象及传播规律律1.考情总结考情总结(1)从近几年的高考试从近几年的高考试题可以看出，本专题题可以看出，本专题是高考命题的必考内是高考命题的必考内容容(2)考查内容围绕两个考查内容围绕两个中心，一是波的图

2、象中心，一是波的图象和波长、频率、波速和波长、频率、波速的关系，二是光的折的关系，二是光的折射、色散等知识射、色散等知识新课新课标全标全国卷国卷T34，振动图象，振动图象和波动图象、和波动图象、光的折射、全光的折射、全反射反射菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）必备考点必备考点高考动向高考动向备

3、考策略备考策略6.波速、波长和波速、波长和频率频率(周期周期)之间之间的关系的关系7.光的折射定律、光的折射定律、介质的折射律介质的折射律8.光的干涉、光的光的干涉、光的颜色、色散颜色、色散9.光的衍射和偏光的衍射和偏振现象振现象10.全反射全反射(光疏介光疏介质、光密介质、质、光密介质、临界角临界角)2010年年安徽卷安徽卷T15，机械波，机械波的传播和质点的传播和质点振动规律之间振动规律之间的关系的关系2.应考技巧应考技巧(1)注意振动图象和注意振动图象和波动图象相结合的波动图象相结合的题型题型(2)掌握波长、频率掌握波长、频率和波速关系，提高和波速关系，提高波的传播的推理能波的传播的推理

4、能力和空间想象能力和空间想象能力力(3)折射问题和折射问题和全反射问题要重点全反射问题要重点练习、熟练掌握练习、熟练掌握.新课标新课标全国卷全国卷T33，折射定，折射定律、全反射，律、全反射，机械波，振动机械波，振动的合成的合成菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整

5、整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2简谐运动的图象简谐运动的图象(1)如图如图71所示简谐运动的图象反映了振子的位移随时间变化所示简谐运动的图象反映了振子的位移随时间变化的规律，而振子的实际轨迹并非正弦曲线的规律，而振子的实际轨迹并非正弦曲线(2)利用该图象可以作出以下判定：利用该图象可以作出以下判定：振幅振幅A、周期、周期T以及各时刻振子的位置；以及各时刻振子的位置；各时刻回复力、加速度、速度、位移的方向；各时刻回复力、加速度、速度、位移的方向；某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、

6、势能的变某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况；化情况；某段时间内振子的路程某段时间内振子的路程菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】A菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮

7、专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）振动图象问题的求解策略振动图象问题的求解策略(1)首先明确振动图象不是振动质点的运动轨迹首先明确振动图象不是振动质点的运动轨迹(2)振动质点的位移是指相对平衡位置的位移振动质点的位移是指相对平衡位置的位移(3)结合动力学方程理解加速度与位移的关系，即加速度结合动力学方程理解加速度与位移的关系，即加速度大小跟位移成正比，方向与位移方向相反大小跟位移成正比，方向与位移方向相反菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固

8、考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】D菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2(2012重庆高考重庆高考)装有砂粒的试管竖直静浮于水面，如图装有砂粒的试管竖直静浮于水面，如图72所示将试管竖直提起少许，然后由静止释放并开始计时，在一定所示将试管竖直提起少许，然后由静止释放并开始计时，在一定时间内试管在竖直方向近似做简谐运动若取竖直向

9、上为正方向，时间内试管在竖直方向近似做简谐运动若取竖直向上为正方向，则以下描述试管振动的图象中可能正确的是则以下描述试管振动的图象中可能正确的是()菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解析【解析】由于试管在竖直方向近似做简谐运动，且静止时的由于试管在竖直方向近似做简谐运动，且静止时的位置为简谐运动的平衡位置提起后在平衡位置上方，放手后由这位置为简谐运动的平衡位置提起后在平衡位置上方，放手后由这一位置向下开始振动，即从最高点向下振动振动图象描述的是同一位置向下开

10、始振动，即从最高点向下振动振动图象描述的是同一质点在不同时刻的振动情况，故一质点在不同时刻的振动情况，故D正确，正确，A、B、C错误错误【答案【答案】D菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1.波的形成条件波的形成条件(1)做机械振动的波源做机械振动的波源(2)能传播机械振动的介质能传播机械振动的介质2波的特点波的特点(1)每一质点都以它的平衡位置为中心做简谐运动，后一质点的每一质点都以它的平衡位置为中心做简谐运动，后一质点的振动总是落后于带动它的前一质点的振动振

11、动总是落后于带动它的前一质点的振动(2)波传播的只是运动波传播的只是运动(振动振动)形式和振动能量，介质中的质点并形式和振动能量，介质中的质点并不随波迁移不随波迁移菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）3波的图象波的图象(1)如图如图73所示，横波的图象反映了在波传播的过程中，某一所示，横波的图象反映了在波传播的过程中，某一时刻介质中各质点的位移在空间的分布，简谐波的图象为正弦时刻介质中各质点的位移在空间的分布，简谐波的图象为正弦(或余或余弦弦)曲线曲线(2)根据

12、机械波的传播规律，利用该图象可以得出以下的判定：根据机械波的传播规律，利用该图象可以得出以下的判定：介质中质点的振幅介质中质点的振幅A和波长和波长，以及该时刻各质点的位移和加，以及该时刻各质点的位移和加速度的方向速度的方向根据波的传播方向确定该时刻各质点的振动方向，且能画出根据波的传播方向确定该时刻各质点的振动方向，且能画出在在t前前(或后或后)的波形图象的波形图象根据某一质点的振动方向确定波的传播方向根据某一质点的振动方向确定波的传播方向菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物

13、理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】C菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）波的传播方向与质点振动方向的互判方法波的传播方向与质点振动方向的互判方法(1)“上下坡上下坡”法法沿波的传播方向看，沿波的传播方向看，“上坡上坡”的点向下振动，的点向下振动，“下坡下坡”的点向上振动，简称的点向上振动，简称“上坡下

14、，下坡上上坡下，下坡上”(如图甲所示如图甲所示)菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）(2)“同侧同侧”法法在波的图象上的某一点，沿纵轴方向画出一个箭头表示在波的图象上的某一点，沿纵轴方向画出一个箭头表示质点振动方向，并设想在同一点沿质点振动方向，并设想在同一点沿x轴方向画个箭头表示波轴方向画个箭头表示波的传播方向，那么这两个箭头总是在曲线的同侧的传播方向，那么这两个箭头总是在曲线的同侧(如图乙所如图乙所示示)菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核

15、核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1(2012安徽高考安徽高考)一列简谐波沿一列简谐波沿x轴正方向传播，在轴正方向传播，在t0时波时波形如图形如图75所示，已知波速为所示，已知波速为10 m/s.则则t0.1 s时正确的波形应是选时正确的波形应是选项图中的项图中的()菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】C菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突

16、破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2(2011四川高考四川高考)如图如图76为一列沿为一列沿x轴负方向传播的简谐横轴负方向传播的简谐横波在波在t0时的波形图，当时的波形图，当Q点在点在t0时的振动状态传到时的振动状态传到P点时，则点时，则()A1 cmx3 cm范围内的质点正在向范围内的质点正在向y轴的负方向运动轴的负方向运动BQ处的质点此时的加速度沿处的质点此时的加速度沿y轴的正方向轴的正方向CQ处的质点此时正在波峰位置处的质点此时正在波峰位置DQ处的质点此时运动到处的质点此时运动到P处处菜菜 单单固固考考基基知知识识整

17、整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】B菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1.振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较振动图象振动图象波动图象波动图象图象图象图象信图象信息息(1)振动周期振动周期(2)振幅振幅(3)各时刻质点位移各时刻质点位移(4)各时刻质点速度及各时刻质点速度及加速度的方向加速度的方向(1)波长、振幅波长、振幅(2)任意

18、质点在该时刻的位移任意质点在该时刻的位移(3)任意质点在该时刻的加速任意质点在该时刻的加速度方向度方向(4)传播方向、振动方向的互传播方向、振动方向的互相判定相判定菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2.解答振动、波动问题的注意事项解答振动、波动问题的注意事项(1)理解简谐运动的运动特征，注意其周期性、对称性、多解理解简谐运动的运动特征，注意其周期性、对称性、多解性性(2)理解波传播时质点振动情况与波的传播情况之间的关系如理解波传播时质点振动情况与波的传播情况之

19、间的关系如质点振动方向与波的传播方向、波长、波速与周期的关系等质点振动方向与波的传播方向、波长、波速与周期的关系等(3)注意波动问题的多解性，解决波动问题一定要考虑波传播的注意波动问题的多解性，解决波动问题一定要考虑波传播的“周期性周期性”和和“双向性双向性”菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）

20、菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】B菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1(2012福建高考福建高考)一列简谐波沿一列简谐波沿x轴传播，轴传播，t0时刻的波形如时刻的波形如图图78甲所示，此时质点甲所示，此时质点P正沿正沿y轴负方向运动，其振动图象如图乙轴负方向运动，其振动图象如图乙所示，则该波的传播方向和波速分别

21、是所示，则该波的传播方向和波速分别是()A沿沿x轴负方向，轴负方向，60 m/sB沿沿x轴正方向，轴正方向，60 m/sC沿沿x轴负方向，轴负方向，30 m/sD沿沿x轴正方向，轴正方向，30 m/s菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】A菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2(2012安庆一中模拟安庆一中模拟)如图如

22、图79所示，甲是一列横波在某一所示，甲是一列横波在某一时刻的波动图象，乙是在时刻的波动图象，乙是在x6 m处的质点从该时刻开始计时的振动处的质点从该时刻开始计时的振动图象，图象，a、b是介质中两个质点，则下列说法中正确的是是介质中两个质点，则下列说法中正确的是()A这列波沿这列波沿x轴的正方向传播轴的正方向传播B这列波的波速为这列波的波速为0.5 m/sCt0时刻开始，时刻开始，b比比a先回到平衡位置先回到平衡位置Da、b两质点的振幅都是两质点的振幅都是10 cm菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题

23、复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】C菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合

24、合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）解决光的折射和全反射问题的关键是规范地画出光路图解决光的折射和全反射问题的关键是规范地画出光路图(1)正确画出法线，当界面为球面时，法线沿半径所在直正确画出法线，当界面为球面时，法线沿半径所在直线线(2)正确画出入射角和折射角的关系，当光线由光疏正确画出入射角和折射角的关系，当光线由光疏(或密或

25、密)介质进入光密介质进入光密(或疏或疏)介质时，入射角大于介质时，入射角大于(或小于或小于)折射角折射角(3)当光线由光密介质进入光疏介质时，要判断光是否发生当光线由光密介质进入光疏介质时，要判断光是否发生全反射全反射(4)当光线由一种介质射向另一种介质的界面时，一般既发当光线由一种介质射向另一种介质的界面时，一般既发生反射，又同时发生折射生反射，又同时发生折射菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破

26、破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】B菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解析【解析】根据公式可知，波长越长三棱镜对光的折射率越小，根据公式可知，波长越长三棱镜对光的折射率越小，在各色光中，红光的波长最长，折射率

27、最小，折射程度最小；紫光在各色光中，红光的波长最长，折射率最小，折射程度最小；紫光的波长最短，折射率最大，折射程度最大，因此的波长最短，折射率最大，折射程度最大，因此D项正确项正确【答案【答案】D菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1.光的干涉和衍射光的干涉和衍射(1)双缝干涉和单缝衍射都是叠加的结果，只是干涉条纹是有限双缝干涉和单缝衍射都是叠加的结果，只是干涉条纹是有限的几束光的叠加，而衍射条纹是极多且复杂的相干光的叠加在双的几束光的叠加，而衍射条纹是极多且复

28、杂的相干光的叠加在双缝干涉实验中，光在通过其中的三个狭缝时，都发生了衍射而形成缝干涉实验中，光在通过其中的三个狭缝时，都发生了衍射而形成三个线光源所以，一般干涉现象中既有干涉又有衍射三个线光源所以，一般干涉现象中既有干涉又有衍射(2)单缝衍射时，照射光的波长越长，中央亮纹越宽，所以衍射单缝衍射时，照射光的波长越长，中央亮纹越宽，所以衍射和干涉都能使白光发生色散现象，且中央白光的边缘均呈红色和干涉都能使白光发生色散现象，且中央白光的边缘均呈红色(3)干涉和衍射的图样有相似之处，都是明暗相同的条纹，只是干涉和衍射的图样有相似之处，都是明暗相同的条纹，只是干涉条纹中条纹宽度和亮纹亮度基本相同，衍射条

29、纹中条纹宽度和干涉条纹中条纹宽度和亮纹亮度基本相同，衍射条纹中条纹宽度和亮纹亮度均不等，中央亮纹最宽最亮亮纹亮度均不等，中央亮纹最宽最亮菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2光的偏振光的偏振(1)光的偏振充分说明光是横波，只有横波才有偏振现象光的偏振充分说明光是横波，只有横波才有偏振现象(2)偏振光的产生方式：自然光通过起偏器，通过两个共轴的偏偏振光的产生方式：自然光通过起偏器，通过两个共轴的偏振片观察自然光，第一个偏振片的作用是把自然光变为偏振光，叫振片观察自

30、然光，第一个偏振片的作用是把自然光变为偏振光，叫起偏器，第二个偏振片的作用是检验光是否为偏振光，叫检偏器起偏器，第二个偏振片的作用是检验光是否为偏振光，叫检偏器菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案【答案】C菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易

31、错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1(2012淮南一中模拟淮南一中模拟)光在科学技术、生产和生活中有着广光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是泛的应用，下列说法正确的是()A用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象的偏振现象B用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象C在光导纤维束内传送图象是利用光的色散现象在光导纤维束内传送图象是利用光的色散现象D光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象光学镜头上的增透

32、膜是利用光的干涉现象菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解析【解析】用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用薄膜干涉的原理，故选项利用薄膜干涉的原理，故选项A错；用三棱镜观察白光看到的彩色错；用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的色散，故选项图样是利用光的色散，故选项B错；在光导纤维束内传送图象是利错；在光导纤维束内传送图象是利用光的全反射，故选项用光的全反射，故选项C错；光学镜头上的增透膜是利用光的干涉错

33、；光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象，选项现象，选项D对对【答案【答案】D菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2煤矿最危险的是瓦斯爆炸事故，危害极大某同学查资料得煤矿最危险的是瓦斯爆炸事故，危害极大某同学查资料得知含有瓦斯的气体的折射率大于干净空气的折射率，于是设计了一知含有瓦斯的气体的折射率大于干净空气的折射率，于是设计了一种利用光的干涉监测矿井瓦斯的仪器，如图种利用光的干涉监测矿井瓦斯的仪器，如图714所示，在双缝后面所示，在双缝后面放置两个完全相同的透明

34、容器放置两个完全相同的透明容器A、B，容器，容器A内盛有干净的空气，在内盛有干净的空气，在容器容器B中通入矿井中的气体，观察屏上的干涉条纹，就能够监测瓦中通入矿井中的气体，观察屏上的干涉条纹，就能够监测瓦斯以下说法正确的是斯以下说法正确的是()菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）A如果屏的正中央仍是亮条纹，说明如果屏的正中央仍是亮条纹，说明B中的气体与中的气体与A中的气体中的气体成分相同，不含瓦斯成分相同，不含瓦斯B如果屏的正中央是暗条纹，说明如果屏的正中央是暗

35、条纹，说明B中的气体与中的气体与A中的气体成中的气体成分不相同，不含有瓦斯分不相同，不含有瓦斯C如果屏上干涉条纹不停移动，说明如果屏上干涉条纹不停移动，说明B中的气体瓦斯含量不稳中的气体瓦斯含量不稳定定D只有用单色光照射单缝时，才可能在屏上出现干涉条纹只有用单色光照射单缝时，才可能在屏上出现干涉条纹菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解析【解析】光经过两容器时，由于折射率不同，光速不同，会光经过两容器时，由于折射率不同，光速不同，会形成形成“等效路程差等效路程

36、差”，到达正中央的路程差可能是波长整数倍，也，到达正中央的路程差可能是波长整数倍，也可能是半波长奇数倍，正中央可能是亮条纹，也可能是暗条纹如可能是半波长奇数倍，正中央可能是亮条纹，也可能是暗条纹如果正中央出现亮条纹，容器果正中央出现亮条纹，容器B中可能含有瓦斯，也可能不含瓦斯，中可能含有瓦斯，也可能不含瓦斯，因此因此A错误如果正中央出现暗条纹，必有路程差，容器错误如果正中央出现暗条纹，必有路程差，容器B中必含有中必含有瓦斯，因此瓦斯，因此B错误如果屏上干涉条纹不停移动说明路程差在不停错误如果屏上干涉条纹不停移动说明路程差在不停变化，变化，B中的气体瓦斯含量不稳定，中的气体瓦斯含量不稳定，C正确

37、无论单色光照射单缝还正确无论单色光照射单缝还是白光照射单缝，都会出现干涉条纹，是白光照射单缝，都会出现干涉条纹，D错误错误【答案【答案】C菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1 不能正确理解波的产生和传播不能正确理解波的产生和传播机械波的产生是由于离波源近的质点依次带动后一质点，所以机械波的产生是由于离波源近的质点依次带动后一质点，所以每一质点的起振方向与波开始振动时的方向相同波传播的是波源每一质点的起振方向与波开始振动时的方向相同波传播的是波源的振动形式和振动

38、的能量，但介质中的质点并不随波迁移，各质点的振动形式和振动的能量，但介质中的质点并不随波迁移，各质点只在各自的平衡位置附近振动波在传播过程中，频率始终等于波只在各自的平衡位置附近振动波在传播过程中，频率始终等于波源的频率，波速与介质有关源的频率，波速与介质有关菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2 对波动问题的多解产生的原因不理解对波动问题的多解产生的原因不理解波动问题的多解一般是由以下原因造成的：波动问题的多解一般是由以下原因造成的：(1)波的传播方向的不确定

39、出现多解波的传播方向的不确定出现多解(2)题中所给条件如时间题中所给条件如时间t与周期与周期T关系不确定或传播距离关系不确定或传播距离x与与波长波长之间大小关系不确定，就会出现多解问题之间大小关系不确定，就会出现多解问题(3)两个质点间的距离不确定或者相位关系不确定，就会出现多两个质点间的距离不确定或者相位关系不确定，就会出现多解解菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）3 不能正确理解振动图象与波动图象的意义不能正确理解振动图象与波动图象的意义波动图象是大量质点在

40、同一时刻的集体体现，相当于集体舞的波动图象是大量质点在同一时刻的集体体现，相当于集体舞的剧照，振动图象是一个质点的运动情况，相当于一个独舞的录像；剧照，振动图象是一个质点的运动情况，相当于一个独舞的录像；波向前匀速传播的过程中，介质本身并不随波迁移，波传播的只是波向前匀速传播的过程中，介质本身并不随波迁移，波传播的只是振动的形式和振动的能量；注意区分波动图象和振动图象的含义，振动的形式和振动的能量；注意区分波动图象和振动图象的含义，特别是介质质点的振动方向，在不同图象中判断方法是不一样的，特别是介质质点的振动方向，在不同图象中判断方法是不一样的，这是很容易混淆的一个知识点；参与振动的介质质点，

41、其做简谐运这是很容易混淆的一个知识点；参与振动的介质质点，其做简谐运动的周期、振幅都取决于波源的振动情况动的周期、振幅都取决于波源的振动情况菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习

42、高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解析【解析】画出画出xt图象如图，从图象上我们可以很直观地看图象如图，从图象上我们可以很直观地看出出t1t2，因而答案为，因而答案为B.也可定性地由平均速度的大小进行判断也可定性地由平均速度的大小进行判断【答案【答案】B菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）本题易错选本题易错选A，其原因主要是对简谐运动的特殊规律认识，其原因主要是对简谐运动的特殊规律认识不清楚，只记住了周期公式，没有注意分析简谐运动的全过不清楚，

43、只记住了周期公式，没有注意分析简谐运动的全过程，没有深入地理解和掌握这种运动形式的特点，因而沿用程，没有深入地理解和掌握这种运动形式的特点，因而沿用了匀速运动规律误认为了匀速运动规律误认为A对实际上简谐运动有其自身的特殊对实际上简谐运动有其自身的特殊规律，必须用它的特殊规律去求解规律，必须用它的特殊规律去求解菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习

44、高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）A半圆形玻璃砖向上移动的过程中，屏上红光最先消失半圆形玻璃砖向上移动的过程中，屏上红光最先消失B半圆形玻璃砖向上移动的过程中，屏上紫光最先消失半圆形玻璃砖向上移动的过程中，屏上紫光最先消失C半圆形玻璃砖向下移动的过程中，屏上红光最先消失半圆形玻璃砖向下移动的过程中，屏上红光最先消失D半圆形玻璃砖向下移动的过程中，屏上紫光最先消失半圆形玻璃砖向下移动的过程中，屏上紫光最先消失菜菜 单单固固考考基基知知识识整整合合 析析考考点点核核心心突突破破辨辨误误区区易易错错例例析析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）本小节结束请按ESC键返回