部编人教版六年级上册语文第4单元《语文园地》课时2PPT课件.pptx
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1、语文园地,第2课时,统编版语文六年级(上),三国演义塑造了诸多鲜明的人物形象。小说中有许多情节,对突出人物形象起了很好的作用。你知道哪些人物呢?,操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。,1.“关云长温酒斩华雄”,曹操命随从斟了一杯热酒,准备杯热酒给上马前去厮杀的关羽喝,关羽却说:“酒先倒上来放着,我去去就回来。”于是关羽提着刀出了营帐,纵身上马去了。,读一读,众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。,(没多久)众诸侯听到了汜水关外鼓声震聋欲耳,(将士们)欢呼
2、的声音很大,似乎能把天地摧毁,山川河岳震得崩塌,大家都很吃惊。(曹操)正准备派人出去打探一下是怎么回事,这时候,听到鸾铃(马脖子上的铃铛)的声音,顺着声音看去,关羽已经骑马来到中军(曹操营帐)外,关羽将手上提的华雄的人头扔到地上,而酒杯中的酒还是温的。,“关云长温酒斩华雄”,操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。,夸张的修辞手法描写众人的惊叹声,侧面表现出关羽的神勇。,通过对关羽的动作描写,表现出他的神勇。,朗读“关云
3、长温酒斩华雄”的片段,读出关公的神勇。注意运用夸张手法的句子要重读。,狞笑是一种可怕的笑容,让人觉得害怕,也是类似于冷笑的一种笑。表现出洪水来的汹涌可怕。,2.读下面的句子,注意加点的词语,说说从中体会到了什么情感。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。,放肆:任意作为,不加拘束。在这里,运用了拟人的修辞手法表现了洪水来时的凶猛可怕。,1.读一读,体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!
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