部编人教版六年级上册语文第8单元27《有的人》第2课时PPT课件.pptx
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- 有的人 部编人教版 六年级 上册 语文 单元 27 有的 课时 PPT 课件 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、26.有的人 -纪念鲁迅有感,第2课时,上一节课我们了解了课文的结构特点,今天让我们走进诗歌,感悟诗歌要表达一种怎样的思想感情呢?,一、二句中的“活”指生命存在,“死”指精神已死;三、四句中的“活”指精神永存,“死”指生命逝去。,齐读第1小节分析、对比:,首节中的两个“活”与两个“死”的含义相同吗?分别指的是什么呢?,从生与死的价值的对比中,你明白了什么?,第1小节中,前一个“活着”指人还在社会上生活,“死了”是指其精神已死。后一个“死了”是指人已离开人世,“活着”是指其精神不死。反动统治者“活着”,不过是行尸走肉,毫无价值;革命者“死了”,却虽死犹生,精神永存。,自由读第二-四小节理解、对比
2、、体会:,1.两种人对待人民的态度分别是什么?,2.骑在人民头上,想让自己名字永垂不朽,不让别人活的人指的是什么人呢?俯下身子做牛马,情愿作野草,为了多数人更好地活,这样的人指的是什么人呢?,骑在人民头上,想让自己名字永垂不朽,不让别人活的人指的是什么人呢?,是那些自吹自擂比人民群众“伟大”,要为自己树碑立传、不让别人活下去的人。,俯下身子做牛马,情愿作野草,为了多数人更好地活,这样的人指的是什么人呢?,指的是一生为人民服务,甘愿做人民牛马的人。,1.人民群众对待两种人的态度分别是什么?,2.一边是被人民摔垮,被人民忘记,一边是青青的野草,被人民举得很高很高,这样的结局说明了什么?,自由读第五
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