初三语文部编版九年级上册《中国人失掉自信力了吗》课件(公开课).ppt
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1、中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗(鲁迅鲁迅)第一课时第一课时 毛泽东称毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将鲁迅是中国文化革命的主将”“鲁迅的骨头是最硬的鲁迅的骨头是最硬的”。背景导入背景导入“九一八事变九一八事变”以后,日本帝国主义的铁蹄在践踏了以后,日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后,又向关内步步进逼,悲观失望的情绪东北三省之后,又向关内步步进逼,悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。主宰了一部分人的头脑。1934年年8月月27日日大公报大公报社社评评孔子诞辰纪念孔子诞辰纪念哀叹:哀叹:“民族的自尊心与自信力,民族的自尊心与自信力,既已荡焉无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神既已荡
2、焉无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域。幻灭之域。”悲观失望的情绪影响了一部分中国人,悲观失望的情绪影响了一部分中国人,部分人不断散布悲观论调:中国人失掉自信力了!部分人不断散布悲观论调:中国人失掉自信力了!1934年年9月月25日,鲁迅先生在他日,鲁迅先生在他53岁诞辰时,写下了这岁诞辰时,写下了这篇著名的杂文,有力地驳斥了这种悲观论调。篇著名的杂文,有力地驳斥了这种悲观论调。1.读词语并解释词语。读词语并解释词语。慨叹慨叹 玄虚玄虚 诓骗诓骗 渺茫渺茫 为民请命为民请命怀古伤今怀古伤今 地大物博地大物博 摧残摧残 抹杀抹杀 诬蔑诬蔑 自欺欺人自欺欺人 埋头苦干埋头苦干 前仆后继前
3、仆后继 舍身求法舍身求法你还能补充哪些你认为重要的词语?你还能补充哪些你认为重要的词语?预习与交流预习与交流(1)杂文的性质:从广义上来说,杂文就是以议论为主的说理性)杂文的性质:从广义上来说,杂文就是以议论为主的说理性散文,它的种类很多,例如随感、杂谈、笔记、小品、游记、演散文,它的种类很多,例如随感、杂谈、笔记、小品、游记、演说等等,不一而足。狭义上来说,是指在说等等,不一而足。狭义上来说,是指在“杂文杂文”这个大家庭中这个大家庭中那种以那种以“激烈的战斗态度批判社会现实的杂文激烈的战斗态度批判社会现实的杂文”。它采取的是幽。它采取的是幽默、讽刺的手法,主张直接为现实的政治斗争服务,正如鲁
4、迅自默、讽刺的手法,主张直接为现实的政治斗争服务,正如鲁迅自己所说,是己所说,是“感应的神经,攻守的手足感应的神经,攻守的手足”,“是匕首,是投枪,是匕首,是投枪,能和读者一同杀出一条生存的血路的东西能和读者一同杀出一条生存的血路的东西”,写得,写得“生动、泼辣,生动、泼辣,有益,而且也能移人情有益,而且也能移人情”。(2)杂文的特点:知识性、文学性、思想性、战斗性。杂文的特点:知识性、文学性、思想性、战斗性。了解文体了解文体鲁迅鲁迅(1881193618811936)生于浙江绍兴,原名周树人,生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,字豫才,我国现代伟大的我国现代伟大的文学家、思想家文学家、思想家和
5、和革命家革命家自第一篇小说自第一篇小说狂人日记狂人日记开始用开始用鲁迅鲁迅作笔名作笔名。著名作品集有散文诗集著名作品集有散文诗集野草野草,散文集,散文集朝花夕拾朝花夕拾,小说集,小说集呐喊呐喊彷徨彷徨,杂文集杂文集华盖集华盖集坟坟等。等。在初中我们学过他的作品有:在初中我们学过他的作品有:从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏阿长与阿长与 风筝风筝选自选自朝花夕拾朝花夕拾选自选自呐喊呐喊选自选自朝花夕拾朝花夕拾选自选自野草野草藤野先生藤野先生 选自选自朝花夕拾朝花夕拾雪雪选自选自野草野草故乡故乡 选自选自呐喊呐喊你了解作者吗?你了解作者吗?学生默读,教师出示问题:学生默读,教师出示问题:
6、1.作者批驳的观点是什么?其依据是什么?作者批驳的观点是什么?其依据是什么?2.作者主张的观点是什么?其依据是什么?作者主张的观点是什么?其依据是什么?自读课文,整体感知自读课文,整体感知“埋头苦干的人埋头苦干的人”“拼命硬干的人拼命硬干的人”“”“为民请命的人为民请命的人”“舍身求法的人舍身求法的人”各指什么样的人?你能举出几例吗?各指什么样的人?你能举出几例吗?3.最后作者得出了怎样的结论?最后作者得出了怎样的结论?再读课文后,小组讨论,思考问题,明确反驳方式:再读课文后,小组讨论,思考问题,明确反驳方式:1.作者既然认为对方的观点是错误的,为什么还要一再作者既然认为对方的观点是错误的,为
7、什么还要一再承认对方说的都是事实?承认对方说的都是事实?2.作者是怎样直接反驳对方的观点的?作者是怎样直接反驳对方的观点的?3.直接反驳对方的观点后,作者又是怎样进行论证的?直接反驳对方的观点后,作者又是怎样进行论证的?4.全文运用怎样的批驳方式?有什么好处?全文运用怎样的批驳方式?有什么好处?研读课文,掌握论证方法研读课文,掌握论证方法作者针对当时有人散布中国人对抗日前途失去信心的悲作者针对当时有人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据的批驳,明确提出了中国人的绝观论调进行了有理有据的批驳,明确提出了中国人的绝大部分没有失去自信力,极大鼓舞了中国人的民族自信大部分没有失去自信力
8、,极大鼓舞了中国人的民族自信心,表现了作者一颗爱国的赤心。心,表现了作者一颗爱国的赤心。文章主旨文章主旨悟读下面的句子,品味重点词语,体会作者辛辣、犀利、悟读下面的句子,品味重点词语,体会作者辛辣、犀利、有力,讽刺味极强的语言。有力,讽刺味极强的语言。(1)从从公开的文字公开的文字上看起来。上看起来。(2)两年以前,我们两年以前,我们总总自夸着自夸着“地大物博地大物博”,是事实。,是事实。(3)不过一面不过一面总总在在被摧残被摧残,被抹杀被抹杀,消灭消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。于黑暗中,不能为大家所知道罢了。(4)不久就不再自夸了,不久就不再自夸了,只只希望着国联,也是事实;现在是既不
9、夸自己,也不信国希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为联,改为一味一味求神拜佛,怀古伤今了求神拜佛,怀古伤今了却也是事实。却也是事实。(5)倘若加于全体,那倘若加于全体,那简直简直是是诬蔑诬蔑。悟读课文,体会情感悟读课文,体会情感课后有感情地朗读课文,体会作者辛辣、犀利、有力,课后有感情地朗读课文,体会作者辛辣、犀利、有力,讽刺味极强的语言,圈画关键语句,下节课继续品味语讽刺味极强的语言,圈画关键语句,下节课继续品味语言,体会情感。言,体会情感。布置作业布置作业风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间
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