苏州初一语文部编版七年级上册《天上的街市》课件（校公开课）.ppt

1、 学习目标学习目标：1体会语言的节奏美和情感美。体会语言的节奏美和情感美。2体会诗歌蕴含的思想感情。体会诗歌蕴含的思想感情。3领悟诗中丰富的联想和奇领悟诗中丰富的联想和奇 妙的想象妙的想象郭沫若郭沫若(1892(18921978)1978)原名郭开贞，笔名沫若，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、历史学家、考古作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动学家、古文字学家、社会活动家家。他在。他在文学方面文学方面的著作很多，的著作很多，有诗集有诗集女神女神、星空星空，话剧话剧屈原屈原等。等。女神女神是是中国新文化运动诗坛的奠基之中国新文化

2、运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。奠基人。这首诗写于 20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。二读出画面的美：1.1.轻松的语调轻松的语调 2.2.柔和的声音柔和的声音 3.3.舒缓的速度舒缓的速度 4.4.注意停顿和重注意停顿和重读读 天天 上上 的的 街街 市市 郭沫若郭沫若 远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪

3、着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥渺的那缥渺的/空中，空中，定然定然/有美丽的有美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇。珍奇。你看，你看，那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎织女，牛郎织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，请看请看/那朵流星，那朵流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯

4、笼/在走。在走。你看，那浅浅的你看，那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那隔着河的那隔着河的/牛郎牛郎/织女织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然在定然在/天街天街/闲游闲游。不信，请看不信，请看/那朵那朵流星流星，是他们是他们/提着提着灯笼灯笼/在在走走。品读诗歌 1这首诗写到了哪些事物？明确：街灯、明星天上的街市街市上陈列的物品自由、悠闲、幸福的牛郎织女。2作者是怎样展开联想和想像的？诗人这样的想像合理吗？街灯-明星-街灯联 想想 象街市物品天河天河牛郎织女美丽珍奇浅浅、不甚宽广来往、闲游（美丽富足）天上的街市自由、幸福什

5、么是联想？联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。什么是想象？想象想象-是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出新的事物形象。注意：想象的内容来源于客观现实，必须进行再创造。想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在来源于客观现实 3诗人是怎样描述牛郎织女的生活的？它与传说中的故事有何不同？4作者为什么把天上写得这么美，把牛郎织女的故事改写得这么美好幸福？明确：作者对当时军阀混战、黑暗如漆的现实十分不满，但在人间又无法找到光明、自由、幸福，只能借助联想和想像，描绘出天街美好、自由的生活图景，来寄托自己的理想，表达对美好生活的向往和追求。比较阅读，读出意境 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。