江苏淮安市部编版七年级语文上册第三单元检测卷及答案.doc

1、淮安市20212022学年度第一学期七年级语文学科作业命题人： 审核人： 建议完成时间60分钟家长签名： 班级： 姓名： 一、积累与运用 1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（18分）逃cun 寻m 确zo 云xio jin赏 人声鼎沸 搓nin hu恨 o秘 t tng gng 敬 人迹罕至 皂荚树 攒 成小球 系长绳 拗 淋漓 蝉蜕 2.古诗文默写（10分）（1）正是江南好风景， 。 （杜甫江南逢李龟年）（2）不知何处吹芦管， 。 （李益夜上受降城闻笛）（3）峨眉山月半轮秋， 。 （李白峨眉山月歌）（4）油蛉在这里低唱， 。 （鲁迅从百草园到三味书屋）（5） ，思君不见下渝州。 （李白峨眉

2、山月歌）（6） ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）（7）论语中与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的一句话是： ， 。 （8）孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：“ ， ”。3.下列句中加点成语运用错误的一项是()(3分)A历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎。D实验室里，工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。4. 下列表述有误的一项是（ ）(3分) A鲁迅，原名周树人，1918年首次用笔名“鲁迅”发表中国现代

3、文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾。B论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子言行的书籍，成为儒家的重要经典。C走、唱、减少、愿意都是动词。D“请求”和“恳求”是一组同义词，前者是恳切的要求，词义重，后者是一般性的要求，词义轻。5.名著阅读（7分） （1）“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”这句话出自 ，（篇目）表达了鲁迅先生对“ ”的愤怒之情。（2）父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例： （3） 冰心于1923年发表的两部诗集是 、 ，创作上受到了印

4、度诗人 的影响，诗中洋溢着 的哲学。6. 综合性学习（6分）人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，七年级部展开了“有朋自远方来”综合性活动，请你完成下列任务。（1） 仿照示例，为这次活动设计一条宣传标语：(2分)朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案； （2） 有关交友的名句有很多，请你写出一句：（1分） （3）为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会， 你回家后该怎样说？（ 3 分） 二、 阅读理解（一）请默写出岑参行军九日思长安故园，并完成7-8题。 ， 。 ， 。（4分）7. 这首诗写到了 传统节日，从诗中 、 中可以看出。（3分）

5、8. 遥怜”二字别有韵味，请从表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。（3分） 。（二） 阅读论语十二章，完成9-12题9.解释加点的词语（4分）(1)吾日三省吾身 (2)不亦说乎 (3)人不知而不愠 (4)不逾矩 10.翻译句子（4分）(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (2)温故而知新，可以为师矣。 11. “吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常注重 的修养。（4分）12. 论语一直闪烁着光彩，请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分） （三） 阅读从百草园到三味书屋第2段，完成13-16题13. 下列说法完全正确的一项是( )。(2分

6、)A.这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。B.作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。C.本段的中心句是单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。D.这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。14.请用简洁的语言概括本段所提到的四件事，作者写这段文字的目的是什么？(5分) 15.请从修辞手法和感官角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(4分) 16. 说说下面两句话中加点的字能否换成括号内的字，为什么？（4分）（1） 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 （2） 轻捷的叫天子忽然从

7、草间直窜（飞）向云霄里去了。 （四） 阅读下面文章，完成17-20题谁穿了我们遗弃的校服 在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的脸上，没有过多的悲喜，表情有些忧伤。他的肌肤，因为常年的劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。 那是一身中学生的校服。我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服。校服原来的主人，当是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对牵手的小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子，一定是心里喜欢上了某

8、个女孩，而且异常大胆地在校服上表露出来。而老人定是看不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，不应该被弃置一旁浪费掉。 想起自己年少的时候，最讨厌肥大难看的校服，没有别的同学的勇气，在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言，可以让校服变得另类一些；亦没有勇气，和父母要额外的钱，买喜欢的裙子，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，自卑地走来走去。 所以中学毕业的时候，戒便迫不及待地从校服里蜕皮。而母亲，却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。她穿着它下地劳作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，

9、远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而不厌倦。母亲总是笑笑，说：多好的衣服，结实、耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不娇贵。 可是我却因此有过自卑。记得是在路上，与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一刻，我却窥见了校服的滑稽与尴尬。 我相信老师一定是看出了我的难堪，所以不过是简单寒暄了几句，便告辞走开了。而母亲，却不知趣地追赶上来，絮叨着说：你们老师是不是不喜欢我呢，还是觉得我身上有汗臭味，怎么没说几句就走了呢？我飞快地在前面走着

10、，不理会母亲，并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里记着。 后来我走出了小城，并凭借着不息的努力，可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服，可是始终未曾停止过劳作的母亲，却将我给她买的衣服锁进箱子，继续穿着校服，在小城嘈杂喧嚣的街道上，走来走去。微风缭乱了她的头发，缕缕白发早已失去了水分，却依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，这一次她穿的校服，是被刚刚读了大学的弟弟遗弃在家的。 在我所居住的繁华的都市里，常常会瞥见那些穿校服的成年人，他们拉着堆满水果的板车，骑着装满了货物的三轮车，或站在十字路口的大风中叫卖，或在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。那些被他们的

11、孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。 我知道这个城市里，有很多像我一样的孩子，在明亮的高楼里行走。我也知道，当我们的翅膀，掠过高高的枝头，却不该忘记，将视线温柔又疼痛地，抚过那大地上那些穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。17.文章主要写了关于校服的哪几件事？(3分) 18.下列句子形象生动，请加以赏析。（4分） （1）我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。（从描写方法角度） （2）那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。（从修辞手法角度） 19. 文章第段

12、写“我”年少时对穿校服的态度，有什么作用？请结合文意回答。（4分） 20. 文章最后一段话表达了作者怎样的情感？请结合文意，简要分析。（2分） 答案一、积累与运用1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（18分）逃cun 寻m 确zo 云xio jin赏 人声鼎沸 搓nin hu恨 o秘 t tng gng 敬 人迹罕至 皂荚树 攒 成小球 系长绳 拗 淋漓 蝉蜕 2.古诗文默写（10分）（1）正是江南好风景， 。 （杜甫江南逢李龟年）（2）不知何处吹芦管， 。 （李益夜上受降城闻笛）（3）峨眉山月半轮秋， 。 （李白峨眉山月歌）（4）油蛉在这里低唱， 。 （鲁迅从百草园到三味书屋）（5） ，思君

13、不见下渝州。 （李白峨眉山月歌）（6） ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）（7）论语中与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的一句话是： 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。 （8）孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：“ ， ”。3.下列句中加点成语运用错误的一项是(B)(3分)A历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎。D实验室里，工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。4. 下列表述有误的一项是（ D ）(3分) A鲁迅，

14、原名周树人，1918年首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾。B论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子言行的书籍，成为儒家的重要经典。C走、唱、减少、愿意都是动词。D“请求”和“恳求”是一组同义词，前者是恳切的要求，词义重，后者是一般性的要求，词义轻。5.名著阅读（7分） （1）“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”这句话出自 二十四孝图 ，（篇目）表达了鲁迅先生对“ 妨害白话者 ”的愤怒之情。（2）父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为

15、，试举一例： 陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要原配，即本在一窠中者。 （4） 冰心于1923年发表的两部诗集是 繁星 、 春水 ，创作上受到了印度诗人 泰戈尔 的影响，诗中洋溢着 爱 的哲学。9. 综合性学习（6分）人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，七年级部展开了“有朋自远方来”综合性活动，请你完成下列任务。（3） 仿照示例，为这次活动设计一条宣传标语：朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案；朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。 （4） 有关交友的名句有很多，请你写出一句： 海内存知己天涯若比邻 。 （3）为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有

16、朋自远方来”为主题的家长会， 你回家后该怎样说？（ 3 分） 爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校要举行“有朋自远方来”的综合性学习活动。明天下午三点在学校领导进行，请你有抽空参加，好吗？三、 阅读理解（一）请默写出岑参行军九日思长安故园，并完成7-8题。 ， 。 ， 。（4分）10. 这首诗写到了 重阳节 传统节日，从诗中九日、登高中可以看出。（3分）11. 遥怜”二字别有韵味，请从表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。（3分）作者运用想象，描绘了再战场中开放的故园菊花，表达了故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。阅读论语十二章，完成9-12题9.解释加点的词语

17、（4分）(1)吾日三省吾身 (2)不亦说乎 (3)人不知而不愠 (4)不逾矩 10.翻译句子（4分）(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (2)温故而知新，可以为师矣。 14. “吾日三省吾身”从忠、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常注重品德 的修养。（4分）15. 论语一直闪烁着光彩，请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分） （五） 阅读从百草园到三味书屋第2段，完成13-16题16. 下列说法完全正确的一项是( B )。(2分)A.这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。B.作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己

18、被欺骗，对百草园有着不满的感情。C.本段的中心句是单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。D.这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。14.请用简洁的语言概括本段所提到的四件事，作者写这段文字的目的是什么？(5分)抓虫子(捉蜈蚣);按斑蝥;拔何首乌;摘覆盆子，目的是为了表现百草园是我的乐园。15.请从修辞手法和感官角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(4分)这句话运用拟人的修辞手法，将蟋蟀和油蛉人格化，从听觉的角度写出了动物发出的悦耳的声音，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。16.说说下面两句话中加点的字能否换成括号内的字，为什么？（4分）（

19、3） 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。不能“伏”字准确地表现出黄蜂因为肥胖而趴在菜花上的情态，“停”字就无法表现这种情态。 （2）轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。不能，“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字无法表达这种效果。（六） 阅读下面文章，完成17-20题谁穿了我们遗弃的校服 在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的脸上，没有过多的悲喜，表情有些忧伤。他的肌肤，因为常年的劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。 那是一身中学生的校服。我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他读中学

20、的孙子丢弃不穿的校服。校服原来的主人，当是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对牵手的小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子，一定是心里喜欢上了某个女孩，而且异常大胆地在校服上表露出来。而老人定是看不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，不应该被弃置一旁浪费掉。 想起自己年少的时候，最讨厌肥大难看的校服，没有别的同学的勇气，在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言，可以让校服变得另类一些；亦没有勇气，和父母要额外的钱，买喜欢的裙子，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，自卑地走来走去。 所以中学毕业的

21、时候，戒便迫不及待地从校服里蜕皮。而母亲，却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。她穿着它下地劳作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而不厌倦。母亲总是笑笑，说：多好的衣服，结实、耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不娇贵。 可是我却因此有过自卑。记得是在路上，与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一刻，我却窥见了校服的滑稽与

22、尴尬。 我相信老师一定是看出了我的难堪，所以不过是简单寒暄了几句，便告辞走开了。而母亲，却不知趣地追赶上来，絮叨着说：你们老师是不是不喜欢我呢，还是觉得我身上有汗臭味，怎么没说几句就走了呢？我飞快地在前面走着，不理会母亲，并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里记着。 后来我走出了小城，并凭借着不息的努力，可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服，可是始终未曾停止过劳作的母亲，却将我给她买的衣服锁进箱子，继续穿着校服，在小城嘈杂喧嚣的街道上，走来走去。微风缭乱了她的头发，缕缕白发早已失去了水分，却依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，这一次她穿的校服，是被刚刚读

23、了大学的弟弟遗弃在家的。 在我所居住的繁华的都市里，常常会瞥见那些穿校服的成年人，他们拉着堆满水果的板车，骑着装满了货物的三轮车，或站在十字路口的大风中叫卖，或在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。 我知道这个城市里，有很多像我一样的孩子，在明亮的高楼里行走。我也知道，当我们的翅膀，掠过高高的枝头，却不该忘记，将视线温柔又疼痛地，抚过那大地上那些穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。17.文章主要写了关于校服的哪几件事？(3分)“我”遇到一位穿着孙子校服的老人；“我”回忆自己穿校服时的卑微；母亲总是爱穿“我”和弟弟不要的校服

24、。18.下列句子形象生动，请加以赏析。（4分） （1）我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。（从描写方法角度）运用神态描写，生动形象地写出穿着校服的母亲让“我”感到羞愧。（2）那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。（从修辞手法角度）运用比喻的修辞手法，把他们比作金黄的玉米，把校服比作包裹他们的外皮，生动形象地写出父辈们的朴实和淳朴，表达了对他们的尊重、热爱之情。19. 文章第段写“我”年少时对穿校服的态度，有什么作用？请结合文意回答。（3分） 内容上，表现母亲不辞劳作和节俭的性格，突出了为孩子任劳任怨的品质。结构上，通过我不喜欢校服，穿着它卑微地走来走去，与下文母亲喜欢穿校服形成对比。这样前后照应，结构严谨，浑然一体。20.文章最后一段话表达了作者怎样的情感？请结合文意，简要分析。（4分）