深圳七年级语文部编版初一上册《天上的街市》课件(校级公开课).pptx
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1、天天 上上 的的 街街 市市 郭沫若远远的远远的/街灯街灯/明了明了好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星明星天上的天上的/明星明星/现了现了好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯街灯我想那我想那/缥缈的缥缈的/空中空中定然有定然有/美丽的美丽的/街市街市街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇珍奇你看,那浅浅的你看,那浅浅的/天河天河定然是定然是/不甚不甚/宽广宽广那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女织女定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往我想我想/他们他们/此刻此刻定然定然/在在/天街天街/闲游闲游不信,请看不信,请看/那朵那朵/流星流
2、星是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走在走听读:注意节奏和重音听读:注意节奏和重音1.你能够读准节奏吗?2.你认为用怎样的语速、语调、语气朗读诗歌呢?看到看到飘渺的飘渺的空中空中浅浅的浅浅的天河天河联想灯笼在走街灯明星明星街灯街市物品牛郎织女流星看到看到街灯街灯明星明星飘渺的空飘渺的空中中浅浅的浅浅的天河天河流星流星联想明星明星街灯街灯美丽的美丽的街市、街市、物品物品牛郎牛郎织女织女灯笼灯笼在走在走 想象中想象中牛郎织女的生活牛郎织女的生活 环境:环境:缥缈、美丽、浅浅、珍奇缥缈、美丽、浅浅、珍奇(美丽美丽、富足)、富足)活动:活动:骑着牛儿来往、闲游骑着牛儿来往、闲游 提着灯笼在走提着灯笼
3、在走 (悠闲、自在)(悠闲、自在)总总结:快乐结:快乐 自由自由 美好美好 幸福幸福 1921 1921年,半殖民半封建社会,军阀混战,年,半殖民半封建社会,军阀混战,“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”自由、幸自由、幸福、美好的生活仍然没有到来。许多人因此感福、美好的生活仍然没有到来。许多人因此感到绝望无助,郭沫若感到极大的愤怒、苦闷、到绝望无助,郭沫若感到极大的愤怒、苦闷、感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦地探索感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦地探索和追求。就是这一时期,和追求。就是这一时期,19211921年年1010月月2424日,作日,作者写下了者写下了
4、-天上的街市天上的街市。改动:改动:诗中扬弃了传说中牛郎织女这对有情人被诗中扬弃了传说中牛郎织女这对有情人被生生拆散、难以团圆的悲剧内容,换上了牛郎生生拆散、难以团圆的悲剧内容,换上了牛郎织女生活自由、幸福的新内容。织女生活自由、幸福的新内容。这样的改造,表达了诗人对美好生活的向这样的改造,表达了诗人对美好生活的向往与追求。往与追求。本诗通过由远远的本诗通过由远远的街灯街灯产生产生联想联想和和想想象象描绘了天上的街市及美好的生活,表现描绘了天上的街市及美好的生活,表现了作者了作者对黑暗现实的痛恨对黑暗现实的痛恨,对光明、自由、对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求幸福、快乐生活的向往和追求,
5、激发人们,激发人们为实现这一理想而奋斗。为实现这一理想而奋斗。主旨:主旨:明星明星街市街市 物品物品 牛郎织女牛郎织女生活生活街灯街灯表现手法表现手法 联想:联想:由此物想到与此相关的另一物。由此物想到与此相关的另一物。想象:想象:对已知事物形象重新塑造一个对已知事物形象重新塑造一个未感知或不存在的未感知或不存在的新新的形象。的形象。联想联想:甲事物甲事物乙事物乙事物想象:想象:甲事物甲事物乙事物乙事物创造出创造出相似、相近相似、相近相对、相关相对、相关作者简介作者简介:杜牧杜牧(公元公元803-约约852年年),字,字牧之牧之,号,号樊川居士樊川居士,汉族,京兆万年汉族,京兆万年(今陕西西安
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