统编教材部编人教版四年级下册语文第六单元提升练习含答案.docx

1、部编人教版四年级下册语文第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。(9分)kng tu()z dn()h shang()zh f()qing shun()g bo()kn bng()qi ho()chn zo()二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12分)铅()膊()绸()拇()嘹()祈()三、按要求,写词语。(6分)1.仿写词语。飘飘悠悠哗啦哗啦亮堂堂2.补充词语。()()全国()()沮丧一声()()软鼓()()情绪()()不()而()四、给下面字组词,并选词填空。(5分)光()()()()()1.()似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!2.演出服上的(

2、)材料是时尚的体现。3.皎洁的()下,田野更显得空旷寂静。4.()如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。5.雨来的家乡景色宜人,是旅游()的好地方。五、按要求写句子。(10分)1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思) 2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句) 3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句) 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。(改为比喻句) 5.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话) 六、根据课文内容判断正误,对的画“”,错的画“”。(6分)1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。()2.芦花鞋的制作工序:采芦

3、花、搓进草绳、编织成鞋。()3.青铜和葵花一起采芦花。()4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。()5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。()6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。()七、日积月累。(4分)独坐敬亭山众鸟高飞尽,。,只有敬亭山。这首诗的作者是代诗人。八、课内阅读。(10分)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在

4、柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“,。”鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”1.这几段节选自,主要写 。(2分)2.把文中画线的部分补充完整。(2分)3.用“”画出文中的比喻句。(2分)4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么?(2分) (2)“雨来还是咬着牙”说明什么?(2分) 九、课外阅读。(8分)变马市长放下茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村

5、去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”“有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。“就是您老人家呀!”女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”1.这篇文章的顺序被打乱了,请将段前的序号按正确的顺序写在下面的横线上。(2分) 2.文中突

6、出表现马市长“变”的一对词语是和。(2分)3.文中女儿向父亲“请教”的目的是 (2分)4.你认为文中的马市长是个什么样的人?(2分) 十、习作。(30分)同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?请以“第一次”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。第六单元提升练习答案一、炕头子弹和尚嘱咐枪栓胳膊捆绑恰好趁早二、示例:铅笔沿边沿胳膊博博士绸缎调空调拇指姆保姆嘹亮潦潦草祈祷折折断三、1.示例:歪歪斜斜推推搡搡吧嗒吧嗒滴答滴答毛茸茸火辣辣2.风靡神情不吭囊囊高涨约同四、示例:光阴时光月光观光反光1.光阴2.反光3

7、.月光4.时光5.观光五、1.妈妈怕出危险,不让雨来耍水。2.鬼子把小英雄雨来拉到河边。3.村前的广场上聚集了所有的大麦地人。4.示例:那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。5.虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。六、1.2.3.4.5.6.七、孤云独去闲相看两不厌唐李白八、1.小英雄雨来雨来坚贞不屈与敌人作斗争2.我们是中国人我们爱自己的祖国3.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。4.(1)说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。(2)说明他不屈服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。九、1.2.大力支持绝对不行3.获取父亲对自己行动的支持4.马市长是一个言行不一的人。十、提示:可以

8、写一写你第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次得奖、第一次参加比赛“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注

9、重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。