六年级语文上册部编版第二单元《口语交际:演讲》教案(定稿).doc
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1、口语交际:演讲教学目标:1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。教学重难点:编写演讲稿。登台演讲,掌握演讲技巧。课时安排:1课时授课时间:_月_日教学过程:一、创设情境,激情导入1.谈话:学校里或班级里,有时要举行演讲比赛,如“祖国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这种活动吗?你做过演讲吗?谁来说一说当时的感受。2.教师总结:同学们都讲出了自己的感受,很真实,很形象。要想做到上台不紧张,就得多次上台练习。二、欣赏经典,初步感知1.播放演讲视频。北京大学刘媛媛寒门贵子。2.学生评价,谈观后的收获。(感受了演讲者的魅力,理解了寒门也能出贵子的道理,受到鼓舞和启发。)评价,
2、并讲明要作好演讲的要求:写好演讲稿;掌握演讲技巧。出示话题,做好准备1.班上要搞一次演讲活动,要求全体同学都参加。2.出示演讲的话题,自己根据内容拟定题目。演讲的话题范围:科学 读书 家乡新貌 健康饮食3.引导学生思考:我要写哪个话题?怎样才能写好演讲稿?怎样才能作好演讲?三、明确写法,编写讲稿1.讲解演讲稿的写法,出示要点。怎样写好演讲稿?观点要鲜明。选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。要有感染力,可以引用生动的故事。出示演讲稿事例,学生感悟。教师总结并板书:(编写讲稿:观点鲜明 选材合适 感染力强) 孝敬父母“爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向金色的彼岸”我非常
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