异性相处知礼节-初中生心理健康教育课件.pptx

1、热身活动012 2、活动内容：、活动内容：青春对对碰青春对对碰 1 1、男生、女生各一名，、男生、女生各一名，自愿参与，可随时放弃；自愿参与，可随时放弃；互相说声你好；互相说声你好；互相握握手；互相握握手；互相拍拍肩；互相拍拍肩；分享：分享：1 1、说你好、握手、拍肩这三种、说你好、握手、拍肩这三种打招呼的方式，你感觉那个让你打招呼的方式，你感觉那个让你感觉不舒服？感觉不舒服？2 2、从这个活动中你发现了什么？、从这个活动中你发现了什么？异性相处知礼节01 热身活动02 异性相处必要吗？03 心理小剧场04 异性相处的0.5目录异性相处必要吗？02寻找异性身上的优秀特质寻找异性身上的优秀特质爱

2、冒险爱冒险爱动手爱动手心思粗犷心思粗犷.温和温和认真认真感情细腻感情细腻.1、学业取长补短2、丰富自我个性3、人际交往能力4、心理健康的需要.心理小剧场03二、心理小剧场二、心理小剧场心理剧场1:操场上，班里三四个男生热情地邀请小兰：“小兰，要玩篮球么。”小兰：我从来都不和男生一起玩。思考：你同意小兰的观点么，你身边有小兰这样的同学么？与男生与男生/女生保持距离女生保持距离并不是不说话、不互动并不是不说话、不互动 1 1、当异性发出什么邀约时、当异性发出什么邀约时你可以答应，有助于增进友谊？你可以答应，有助于增进友谊？白天白天公共场合（如校园、班级、博物馆等）公共场合（如校园、班级、博物馆等）

3、其他同学在场其他同学在场父母同意父母同意二、心理小剧场二、心理小剧场心理剧场2:一名女生和一名男生正在一起谈论数学题，班里两个女生议论：“看，他们经常交流，可能是在谈恋爱。”思考：如果你是当事人（男生思考：如果你是当事人（男生或女生），听到同学这么说，你或女生），听到同学这么说，你心里有什么感受心里有什么感受?2 2、当感觉被误会怎么办？、当感觉被误会怎么办？当事当事人人青春拒绝流言青春拒绝流言异性相处0.504相处适度而自然相处适度而自然1.1.行为上的行为上的“0.5”“0.5”米米注意场所和方式注意场所和方式2.2.空间上的空间上的“0.5”“0.5”米米3.3.心理上的心理上的“0.5

4、”“0.5”米米避免亲密和疏远避免亲密和疏远把握好距离把握好距离掌握好礼节掌握好礼节异性相处异性相处欣赏欣赏讨厌讨厌仪表端庄、上课安静言语礼貌、行为有止尊重女生/男生的爱好、提建议时语言委婉、照顾他人情绪、说污秽语言、距离太近、嘲笑、讽刺外貌或身材随意动女生/男生东西行为行为我思我悟我思我悟 男生、女生男生、女生最佳的相处方式：最佳的相处方式：我需要做出的我需要做出的调整：调整：做一个做一个自爱自爱的人的人做一个做一个可爱可爱的人的人做一个做一个有能力去爱有能力去爱的人的人做一个做一个学会等待爱学会等待爱的人的人爱的祝福爱的祝福男女生相处公约男女生相处公约 作为八年级_班集体的一员，相互帮助、友好相处是我们全班同学的期望；自尊自爱、投身学习是我们每个人的追求。经过全体学生的商议，特制定男生女生文明相处公约，敬请大家遵守：1、.2、.3、.全体男生签字_全体女生签字_日期_谢谢倾听