部编人教版三年级上册语文《19 海滨小城》PPT课件.pptx

1、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪里都能欣赏到美丽的景色，今天我们一起欣赏广东海滨的一座小城的迷人景色吧！,第一课时,第二课时,19 海滨小城,林遐 当代作家。 代表作：散文集风雷小记山水阳光撑渡阿婷等。,第一课时,海滨：海边；沿海地带。,海滨风光,海滨,胳臂,海鸥,bn,u,ci, bei,理睬,朗读课文 扫清障碍,我会认,满载,zi,凤凰,hun,亚热带,y,榕树,rn,石凳,dn,每逢,fn,除了,ch,请你帮助我一臂之力。,b,他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。,多音字,bei,灰,渔,遍,滨,我会写,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁,bn hu y bin tn zi ko,zi

2、 y xi ch ci ji,生字归类,半包围结构,左右 结构,上下 结构,独体 结构,滨,灰,夏,靠,渔,遍,躺,载,栽,除,踩,洁,亚,载,栽,识字方法,比一比：,字理识字：,灰,火燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。,栽,zi,巧记：有木就是栽； 有车就是载。,不要少写“丿”,易写错,洁,ji,不要多写“丿”变成“浩”。,洁白,指品行清白纯正；纯净的白色。,识字游戏,帆船大赛,海滨,整洁,初夏,胳臂,满载,浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。,你看那浩瀚的大海，多么 壮观。,词语解释,冷清孤单,清静。,寂寞,笼罩,指广泛覆盖的样子。,整体感知,读课文说一说，这篇文章写了那些地方

3、？,大海、沙滩、庭院、公园、街道,海滨,小城,把课文划分为三个部分，概括各部分大意。,第一部分（13）：描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。 第二部分（46）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。 第三部分（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。,一、给变色的字选择正确的读音。 海滨(bn bn) 海鸥(u nu) 理睬(ci chi) 满载(zi zi) 亚热带(y y) 胳膊(b bei),课堂演练,浩瀚的（ ） （ ）的海鸥 棕色的（ ） （ ）的朝阳 整洁的（ ） （ ）的贝壳,二、在括号里填上适合的词语。,道路,大海,飞翔,机帆船,各种各样,金黄色,三、判断

4、对错。 A.作者写的这座小城在广东。 （ ） B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。 （ ） C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。 （ ）,字词听写,同学们，上节课我们一起学习了字词，对小城的美有了初步的了解。这节课让我们继续和作者一起走进这座海滨小城，看一看它独特的美到底在哪里。,第二课时,朗读1-3自然段，用自己喜欢的方式画出描写海滨的景物，看看作者是如何描写海滨美景的。,互动课堂,我的家乡在广东，是一座海滨小城。,点明文章要描写的对象海滨小城。,开篇点题,人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。,海上,海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。

5、,海上,天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。,海上,“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？,“跟 一样颜色的大海”。,“跟 一样颜色的 ”。,“跟 一样颜色的 ”。,天空,朝阳,花朵,夜晚,长发,早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。,海上,帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。,海上,海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。,贝壳：数量多、美丽, ,海边,这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。,写出了孩子们对海滩上贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣。,海边,安静,

6、远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,渔船归来的热闹场景,海边,热闹,船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,海滩上的人么会怎么做呢？,银光闪闪的鱼,仿照例子说一说，并想象画面。,金光闪闪的（ ） 银光闪闪的（ ）,海面,白沙,作者是站在什么地方观察景物的？,作者是按什么顺序观察景物的？,作者抓住了景物的什么特点？,街道尽头,由远及近,景物的色彩特点,作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特点描写了海滨美景。,由此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要”要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。,自由

7、读课文后四个自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话。,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,请你说一说：作者是从哪几个地方展现小城的美丽和整洁的呢？,庭院,公园,街道,小城里每一个庭院都栽了很多树。,中心句，总起下文。,庭院,桉树,椰子树,橄榄树,凤凰树,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。,树种类多,初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。,桉树叶香味浓,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,运用比喻的手法，把凤凰花比作红云，写出了凤凰花的多而鲜艳。,写出了花的多和艳，争相开放。,凤凰树花开得热闹,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就

8、像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,本段中心句,运用比喻的修辞手法，把榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。,公园,一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏感强。,请仿照例句写一句话。,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,本段中心句,突出了街道的干净,街道, ,踩上去咯吱咯吱地响。,街道打扫得十分干净。,人们把街道

9、打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。,请仿照例句写一句话。,说一说：小城的树美、花美、环境美，你们知道这样的美是谁创造的吗？,小城勤劳的人民,结构梳理,海滨,海上：色彩绚丽,海边：动静结合,小城,庭院：树种类多 叶香 花热闹,公园：榕树大 树叶密,街道：十分干净,海滨小城,美丽整洁,远近,这篇课文条理清楚，先写海滨，再写小城。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的美丽、整洁，表达了作者对家乡的喜爱与赞美。,主题概括,拓展延伸,中国美丽的海滨城市,三亚,厦门,秦皇岛,珠海,日照,一、对于课文理解有误的一项是（ ） A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小

10、城里的景物。 B.海滨小城的特点是美丽、整洁。 C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道五个场景。,课堂演练,A,二、句子练习。 1一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句) _ 2这座海滨小城有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。(用变色词语造句) _,书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。,那雪，就像白玉，铺满了大地。,三、小城的人们都十分热爱自己的家乡，那么你热爱你的家乡吗？请你以“我的家乡”为题，写一段话，介绍你的家乡。,提示：写时要抓住事物的特点。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，

11、本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,