小学生主题班会ppt课件-学会沟通 通用版（共24张PPT）.pptx

1、请伸出你的双手，根据口令做请伸出你的双手，根据口令做 1.1.左手放在右手掌上；左手放在右手掌上；2.2.左手放回原位；左手放回原位；3.3.右手放在左手掌上；右手放在左手掌上；4.4.右手放回原位。右手放回原位。根据节奏一起做，根据节奏一起做，1 2 3 41 2 3 4，渐快。，渐快。误会了五十年误会了五十年 一对一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的

2、头让给他吃。把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫的头给自己，把剩下的给丈夫。误会了五十年误会了五十年 一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好今天，我该自

3、己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。”学会学会沟通沟通 让心靠近让心靠近 假如你有一个苹果假如你有一个苹果,我有一个苹果我有一个苹果,交换交换之后之后,还是一人一个苹果。还是一人一个苹

4、果。如果你有一个想法如果你有一个想法,我有一个想法我有一个想法,交换交换以后以后,我们每人就都有两个想法。我们每人就都有两个想法。沟通：人与人之间，相互传递知识、信沟通：人与人之间，相互传递知识、信息、想法，传达感情的行为过程。息、想法，传达感情的行为过程。什么是沟通？什么是沟通？为什么同样的指令，为什么同样的指令，各组同学撕出各组同学撕出“作品作品”的形的形状如此千差万别呢？状如此千差万别呢？每个人的心都像上了锁的大门，任你每个人的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁杆也撬不开。唯有关怀，才能把再粗的铁杆也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心自己变成一把细腻的钥匙，进入别

5、人的心中，了解别人。所以沟通时，一定要为别中，了解别人。所以沟通时，一定要为别人着想，以心换心，以情动人。人着想，以心换心，以情动人。天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱的区别，有一个人想知道天堂和地狱的区别，就去找上帝。就去找上帝。上帝带他去地狱看，地狱里有一口装上帝带他去地狱看，地狱里有一口装满食物的大锅，可这里的人却都饿得要满食物的大锅，可这里的人却都饿得要命，因为他们每个人都拿着一个长柄的命，因为他们每个人都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以他们吃不到食物他们吃不到食物。上帝又带他去天堂，结果遇到了同样上帝又带他去天堂，结果遇到

6、了同样装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不存在饿肚子的情况。不存在饿肚子的情况。原来天堂的人们用长柄的勺子互相将原来天堂的人们用长柄的勺子互相将食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助有食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助有爱的世界里。爱的世界里。同样装满食物的大锅，同样同样装满食物的大锅，同样的带着长柄的勺子，天堂和地狱的景的带着长柄的勺子，天堂和地狱的景象却有天壤之别，这究竟是为什么呢？象却有天壤之别，这究竟是为什么呢？情景表演情景表演倾听的技巧合格倾听合格倾听眼睛眼睛自然的眼神接触自然的

7、眼神接触表情表情配合内容的专注表情配合内容的专注表情动作动作身体面向说话者身体面向说话者语言语言适度简短的语言适度简短的语言合格倾听合格倾听眼睛眼睛自然的眼神接触自然的眼神接触表情表情配合内容的专注表配合内容的专注表情情动作动作身体面向说话者身体面向说话者语言语言适度简短的语言适度简短的语言倾听的技巧倾听的技巧倾听的技巧合格倾听合格倾听眼睛眼睛自然的眼神接触自然的眼神接触表情表情配合内容的专注表情配合内容的专注表情动作动作身体面向说话者身体面向说话者语言语言适度简短的语言适度简短的语言在人际沟通中，成为一个受欢迎的人的前提就是要在人际沟通中，成为一个受欢迎的人的前提就是要学会倾听。不仅要表达自

8、己的意见、想法，更重要的学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法，更重要的是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的目的。这种倾听的能力，既是一种尊重人的态度，也目的。这种倾听的能力，既是一种尊重人的态度，也是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方法和技是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方法和技巧，在人际交往中灵活运用倾听的技巧，将会拥有更巧，在人际交往中灵活运用倾听的技巧，将会拥有更多的朋友，赢得好人缘。多的朋友，赢得好人缘。情景分析 班级要到一家班级要到一家商场商场参加社会实践活动，派你去联系，参加社会实践活动，派你去联系，你会怎么说怎么做

9、？你会怎么说怎么做？倾听的技巧合格倾听合格倾听眼睛眼睛自然的眼神接触自然的眼神接触表情表情配合内容的专注表情配合内容的专注表情动作动作身体面向说话者身体面向说话者语言语言适度简短的语言适度简短的语言 文明的、合乎情理的话之所以让人爱听，是因为文明的、合乎情理的话之所以让人爱听，是因为它使听者受到了尊重，从而也对对方产生信任感。如它使听者受到了尊重，从而也对对方产生信任感。如果你听到别人对你说的话尽是不礼貌的、刺耳的，你果你听到别人对你说的话尽是不礼貌的、刺耳的，你心里也不会好受。心里也不会好受。同学们，是沟通让爱更加灿烂，同学们，是沟通让爱更加灿烂，是沟通让家更加温暖，真心交流，真是沟通让家更加温暖，真心交流，真心沟通。祝愿大家在四二班这个大家心沟通。祝愿大家在四二班这个大家庭中幸福快乐的成长。让我们一起记庭中幸福快乐的成长。让我们一起记住：沟通住：沟通从心开始。从心开始。