小学生主题班会ppt课件—校园欺凌 通用版.pptx

1、游戏：游戏：大雨、中雨、小雨、毛毛雨大雨、中雨、小雨、毛毛雨大雨：拍掌大雨：拍掌中雨：手指碰桌子中雨：手指碰桌子小雨：手掌轻拍大腿小雨：手掌轻拍大腿毛毛雨：轻碰手指毛毛雨：轻碰手指配音大师配音大师 绘本故事绘本故事不是我的错不是我的错 有兴趣的同学直接站起来，配合故事的发有兴趣的同学直接站起来，配合故事的发展情节用相应的语调、表情和动作来展示。展情节用相应的语调、表情和动作来展示。什么是校园欺凌？什么是校园欺凌？发生在学生之间蓄意或恶发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件。的事件。校园欺凌的分类校园欺

2、凌的分类1、语言欺凌、语言欺凌2、身体欺凌、身体欺凌3、关系欺凌、关系欺凌校园欺凌事件中的角色和表现校园欺凌事件中的角色和表现 欺凌者欺凌者 被欺凌者被欺凌者 旁观者旁观者 （凶恶、粗暴、野蛮（凶恶、粗暴、野蛮、奸笑奸笑）（害怕、发抖、可怜、无助）（害怕、发抖、可怜、无助）（帮凶、冷漠、挺身而出）（帮凶、冷漠、挺身而出）新闻资料新闻资料校园欺凌致人九级伤残：校园欺凌致人九级伤残：3名打人女生被判赔名打人女生被判赔24万余元万余元 2016年5月12日年三名女生对一名女生实施校园欺凌，受害者最终不慎坠楼导致九级伤残。2018年10月昆明市中级人法院公开开庭审理这起校园欺凌案，最终被告人王某、严某

3、某、潘某于被判赔24万余元。校园欺凌事件的危害性大吗？校园欺凌事件的危害性大吗？很大，所以我们要坚决制止！很大，所以我们要坚决制止！一定要一定要Say “No！”面对校园欺凌的方法面对校园欺凌的方法1、要冷静，不要硬碰硬；、要冷静，不要硬碰硬；2、明确告知这件事是违法的；、明确告知这件事是违法的；3、向他人求救；、向他人求救；4、设法保护自己；、设法保护自己；5、向老师反应；、向老师反应；6、告诉家长；、告诉家长；7、旁观者要伸出援手，不能过分冷漠。、旁观者要伸出援手，不能过分冷漠。下面的例子是校园欺凌吗？下面的例子是校园欺凌吗？如果是，你能分辨出哪些角色？如果是，你能分辨出哪些角色？小明的家

4、庭条件比较好，但是性格小明的家庭条件比较好，但是性格胆小怕事，小东是个野蛮霸道的孩子，胆小怕事，小东是个野蛮霸道的孩子，小东认为小明好欺负，就每天让他帮忙小东认为小明好欺负，就每天让他帮忙买早餐，但是从来不给钱小明，不买的买早餐，但是从来不给钱小明，不买的话就拳脚相向，打得小明很惨。有些同话就拳脚相向，打得小明很惨。有些同学知道了也不敢吭声，小明开始不敢反学知道了也不敢吭声，小明开始不敢反抗，时间长了他就觉得很痛苦。抗，时间长了他就觉得很痛苦。小明看见小东的笔掉了，好心帮小明看见小东的笔掉了，好心帮他捡起来，小东却吐槽小明身上的他捡起来，小东却吐槽小明身上的汗味，还要其他同学不跟他玩，小汗味，

5、还要其他同学不跟他玩，小明变得越来越孤单、难受，最后变明变得越来越孤单、难受，最后变得抑郁、多疑。得抑郁、多疑。有时候我会和其他的孩子不小心有时候我会和其他的孩子不小心撞在一起，我们有可能会受伤，但撞在一起，我们有可能会受伤，但我们都不是故意的，这是一个无意我们都不是故意的，这是一个无意的伤害。的伤害。小豆豆买了一个冰激凌，被彬小豆豆买了一个冰激凌，被彬彬看到了，彬彬抢过冰激凌，还威彬看到了，彬彬抢过冰激凌，还威胁小豆豆说：胁小豆豆说：“你不能跟别人说，你不能跟别人说，要不然我就天天叫人打你。要不然我就天天叫人打你。”小伟看到小华同学个子矮小，小伟看到小华同学个子矮小，说话结巴，就给人家起难听

6、的外号，说话结巴，就给人家起难听的外号，还敲诈他的钱，抄他的作业，如果还敲诈他的钱，抄他的作业，如果小华不给，小伟就叫人打他、骂他。小华不给，小伟就叫人打他、骂他。军军在学校里打乒乓球，有一个军军在学校里打乒乓球，有一个高年级的同学走过来抢了他的位置，高年级的同学走过来抢了他的位置，还对他又打又骂，君君只好哭着走还对他又打又骂，君君只好哭着走开了。开了。戏剧表演（角色扮演）戏剧表演（角色扮演）1、选一个属于校园欺凌的事例。（可以选一个属于校园欺凌的事例。（可以用纸和笔先进行构思）用纸和笔先进行构思）2、分小组进行角色扮演，可以演绎整个、分小组进行角色扮演，可以演绎整个故事，也可以演绎故事的一个

7、部分。故事，也可以演绎故事的一个部分。3、选取两三个事例进行演出，并选出最、选取两三个事例进行演出，并选出最想探讨的一组进入论坛剧场。想探讨的一组进入论坛剧场。论坛剧场论坛剧场1、请最受关注的小组再表演一次。请最受关注的小组再表演一次。2、哪位同学对角色有想法的可以马上提出哪位同学对角色有想法的可以马上提出来，然后可以亲自上场替代某一个演员，来，然后可以亲自上场替代某一个演员，或者增加一个角色，再让故事继续发展下或者增加一个角色，再让故事继续发展下去，可能会有一些新的改变。去，可能会有一些新的改变。（每次只能（每次只能有一个同学上场，注意有一个同学上场，注意不能改变欺凌者不能改变欺凌者。）。）3、其他同学可以发表自己的感受和建议。其他同学可以发表自己的感受和建议。和谐友爱和谐友爱 团结互助团结互助 共同进步共同进步