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类型高二上学期生物人教版必修3-重点突破练(五)(课件).pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:3199535
  • 上传时间:2022-08-01
  • 格式:PPTX
  • 页数:36
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    1、重点突破练(五)对点训练题组一生态系统的结构和功能1.下列组合依次属于种群、群落和生态系统的一组是生活在人大肠内的微生物某一池塘中的全部鱼类肺炎患者肺部的肺炎双球菌张家界国家森林公园A.B.C.D.123456789 101112131415解析生活在人大肠内的微生物属于群落层次;某一池塘中的全部鱼类可能含有多种生物,但没有包括所有生物,因此既不属于种群,也不属于群落;肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群层次;张家界国家森林公园包含了该区域内所有的生物群落及无机环境,属于生态系统层次;因此依次属于种群、群落和生态系统的一组是。123456789 1011121314152.如图表示某生态系统中,四

    2、种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能是解析据图可知,甲同化的有机物的量最多,乙和丙同化的有机物的量差不多,丁同化的有机物的量最少,故四种生物之间的食物关系如A项所示。123456789 1011121314153.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径 是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植

    3、物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为abce123456789 101112131415解析碳从植物体内以含碳有机物的形式被动物摄食,并使得能量流入动物体内,A正确;由图形分析可知,a表示植物的光合作用,b表示植物的呼吸作用,d表示动物的呼吸作用,g表示分解者的分解作用(呼吸作用),B正确;123456789 101112131415碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的,在生物群落内部以含碳有机物的形式进行,C正确;e、f代表动植物的遗体和动物的排遗物流向分解者,夏季植物正常生长,则abce,D错误。4.如表所示为某草原生态系统的食物网情况(“”表示存在捕

    4、食关系),下列相关分析中不正确的是被捕食者捕食者鸟昆虫鼠狐狸草鸟 昆虫 鼠 狐狸 鹰 123456789 101112131415A.该食物网中有3条食物链B.该食物网中的次级消费者有鸟、鹰、狐狸C.该食物网中的6种生物构成了该草原的生物群落D.该食物网中鹰占有第三、第四两个营养级解析由表格信息可知,该食物网中共有3条食物链:草昆虫鸟鹰、草鼠狐狸、草鼠鹰,A正确;次级消费者属于第三营养级,故该食物网中的次级消费者有鸟、狐狸和鹰,B正确;该草原的生物群落是指该草原中所有生物的总和,包括分解者,而不只是这6种生物,C错误;该食物网中鹰占有第三、第四两个营养级,D正确。123456789 10111

    5、21314155.如图为某生态系统能量流动过程模式图,下列叙述正确的是A.该图中存在的食物链是绿色植物草食动物肉食动物微生物B.能量在流动过程中随食物链逐级递减C.微生物呼吸产生的能量可以再次被绿色植物利用D.生态系统本身即可维持生态系统的正常功能,不需要外来能量的输入123456789 101112131415解析该图中存在的食物链是绿色植物草食动物肉食动物,这里的微生物主要是指分解者,不属于食物链的成分,A错误;能量在流动过程中随食物链逐级递减,B正确;能量在生态系统中是单向流动的,只能由低营养级流向高营养级,不可逆转,也不可循环流动,C错误;一般情况下,任何一个生态系统都需要不断输入能量

    6、才能维持生态系统的正常功能,D错误。123456789 1011121314156.现有草原上的一条食物链:草兔狼,已知图中的a代表狼摄入的能量,则下列相关叙述中,错误的是A.生态系统中的能量初始来源不只是太阳能B.b代表狼粪便中的能量,c代表狼同化的能量C.e中的能量可用于狼的生长、发育和繁殖D.若狼被大量捕杀,则兔的数量会持续上升123456789 101112131415解析生态系统中的能量初始来源不只是太阳能,还有化能合成细菌等固定的化学能,A正确;b代表狼粪便中的能量,c代表狼同化的能量,B正确;e中的能量可用于狼的生长、发育和繁殖,C正确;在“草兔狼”这条相对独立的食物链中,若狼被

    7、大量捕杀,则兔子的数量因为天敌的大量消失很快增加,当达到一定数量后,兔子会因食物不足、种内斗争等因素而减少,所以兔子的数量先增加后减少,最后趋于稳定,D错误。123456789 1011121314157.某人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,调查结果如表所示,其中、分别表示不同的营养级,为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NPGPR),R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是项目GPNPR15.912.8113.10871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192

    8、.59123456789 101112131415A.该生态系统能量流动的渠道可能是B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.53%C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多D.营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中123456789 101112131415解析根据食物链中各营养级同化量逐级递减,可判断该生态系统能量流动的渠道可能是,A正确;能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率为0.8815.91100%5.53%,B正确;该生态系统输入的能量比呼吸消耗的能量多,故若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多,

    9、C正确;粪便中的能量属于上一营养级同化的能量,不属于该营养级同化的能量,D错误。123456789 101112131415A.600 gB.900 gC.1 600 g D.5 600 g123456789 101112131415题组二生态系统的稳定性9.下列关于生态系统稳定性的叙述错误的是A.高尔夫球场上长满了一种绿油油的草本植物台湾草,其抵抗力稳定性较低B.在同等强度干扰下,森林生态系统比草原生态系统受影响的程度小C.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性相同D.森林生态系统和海洋生态系统的自我调节能力较强123456789 101112131415解析高尔夫球场上的生物种类单一(只

    10、有一种台湾草),故其自我调节能力弱,抵抗力稳定性较低;森林生态系统比草原生态系统中生物种类多,营养结构复杂,因此在同等强度干扰下,森林生态系统受影响的程度小;不同的生态系统,由于营养结构不同,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性也不相同。123456789 10111213141510.如图表示某草原生态系统中兔种群与植物种群的相互关系,下列相关叙述错误的是A.这是一种负反馈调节机制B.这是生态系统自我调节能力的体现C.有利于生态系统保持相对稳定D.能够保证生态系统不会受到任何外界干扰而失衡解析生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,因此

    11、该生态系统也会受到外界干扰而失衡,D项错误。123456789 10111213141511.负反馈调节是维持生命系统平衡或生态平衡的重要调节机制。下列不属于负反馈调节的是A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少B.大量猎杀草原肉食性动物,导致植食性动物的数量先升后降C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染123456789 10111213141512.如图是一个密封的养鱼缸,它是一个自我稳定的生态系统,有人指出养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因有:有稳定的能量来源;各类生物数量相对稳定;金鱼藻的光合作用能为鱼的

    12、生活供氧气和养料;鱼生长活动过程中产生的CO2能够供金鱼藻进行光合作用合成有机物;河泥中的微生物能利用、转化鱼粪便和动植物残体,为金鱼藻生活提供营养。其中正确的是A.B.C.D.123456789 101112131415解析该生态系统有稳定的能量来源太阳光,正确;由于生态系统具有自我调节能力,因此一个自我稳定的生态系统中生物的数量是保持在相对稳定的状态,正确;绿色植物是生态系统中的生产者,它们能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量,正确;呼吸作用能够利用氧气,把有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量,产生的二氧化碳又能够为植物的光合作用提供原料,正确;鱼排泄物中

    13、的有机物能被河泥中的细菌和真菌分解,再被植物利用,正确。以上五种情况为养鱼缸在一定时间内保持动态平衡提供可能,故选B。123456789 101112131415综合强化13.(2017江苏,26)某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种状况,有关部门因地制宜,通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。右图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:(1)该公园生物群落的变化属于_演替。解析建立于已有部分物种的“矿区”基础上的演替应属于“次生演替”。次生123456789 101112131415(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间

    14、的种间关系有_。解析图示信息表明,昆虫一方面被杂食性鱼类捕食,另一方面又与杂食性鱼类共同争夺“水草”,故昆虫与杂食性鱼类存在着捕食与竞争关系。捕食和竞争123456789 101112131415(3)在黑斑蛙的繁殖季节,雄蛙通过叫声这种_信息求偶;雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草丛间产卵,可采用_法了解该蛙卵块的密度。解析“叫声”依赖“声音”传递信息,应属于物理信息,沿岸边调查“卵块”密度,宜采用样方法中的等距取样法。物理123456789 101112131415等距取样(4)因该水域有些渗漏,补水时曾不慎引入含除草剂的水,导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖

    15、的是_。解析水草腐烂将为浮游生物类腾出更广阔的生存空间,故可引发后者快速增殖。浮游生物类123456789 101112131415(5)图中既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有_。若蛙类与猛禽之间还存在1 个营养级,请写出该营养级中2 类不同纲的生物:_。解析图中杂食性鱼类若以水草为食应为初级消费者,若以昆虫为食,则属于次级消费者,而底栖动物和滤食性鱼类以“浮游生物”为食,若所食浮游生物为植物,则底栖动物和滤食性鱼类为初级消费者,若所食浮游生物为动物,则底栖动物和滤食性鱼类为次级消费者;自然界中以蛙为食且又可被猛禽捕食的生物有多种,如蛇、肉食鱼、鼠等(注意所列举生物应为“不同纲”)

    16、。底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类蛇类、肉食性鱼类、鼠类(任写其中两类)123456789 10111213141514.如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种生物组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。(1)丙代表_,碳从无机环境进入生物群落主要是通过_的_作用完成的。分解者甲解析据图可知,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。碳进入生物群落主要是通过生产者的光合作用完成的。生产者光合123456789 101112131415(2)写出图中存在的食物网。答案解析根据乙中能量的数值可知,B、C属于同一个营养级。123456789 101112131415(3)A与

    17、B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外,还有_等方式。行为信息解析生态系统信息传递方式有物理信息、化学信息和行为信息。123456789 101112131415(4)_调节是该生态系统自我调节能力的基础。负反馈解析生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。123456789 101112131415(5)碳在甲、乙、丙之间主要是以_的形式进行传递的。有机物解析碳在生物群落内以有机物的形式进行传递。123456789 10111213141515.图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中、分别代表不同的营养级,M1、M2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意

    18、图,其中ag表示能量值。请据图回答下列问题:(1)图1中,M2表示的能量形式为_。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于营养级,主要原因是_。热能(或通过呼吸作用散失的热量)在食物链中能量传递逐级递减,的营养级高,可利用的能量少123456789 101112131415解析M1是输入到生态系统中的总能量,是太阳光能。M2是生态系统散失的能量,是热能。在能量传递中由于大量能量以热能形式散失,故最高营养级获得的能量最少,位于营养级的生物个体数量一般远远少于营养级。123456789 101112131415(2)图2中,若A表示图1中营养级所摄入的全部能量,则B表示_,C表示_。所同化的能量用于生长、发育和繁殖的能量解析图2中,若A表示图1中营养级所摄入的全部能量,摄入的能量中有一部分(c)未被同化,B表示被同化的能量,同化的能量去掉呼吸散失的,即是用于生长、发育和繁殖的能量(C)。123456789 101112131415(3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过_实现的。分解者的分解作用解析由图2看出,生态系统能量散失的途径有两条:通过自身的呼吸作用散失;通过微生物(或分解者)的分解作用散失。123456789 101112131415

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