高二上学期生物人教版必修3-3.3 其他植物激素（课件）.pptx

1、第3节其他植物激素1.列举其他植物激素。2.简述植物生长调节剂的作用。课标要求1.生命观念：概括常见植物激素的合成、分布和主要作用，建立普遍联系的观点。2.社会责任：评述植物生长调节剂在实践中的应用，尝试解决现实生活问题。素养要求一、其他植物激素的种类和作用二、植物生长调节剂的应用梳理网络要语必背随堂演练知识落实课时对点练内容索引一、其他植物激素的种类和作用1.植物体内存在着生长素、等植物激素。2.其他植物激素的合成、分布及主要生理功能项目合成部位分布部位主要生理功能赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽主要分布于生长旺盛的部位促进 、促进种子萌发和_ _细胞分裂素主要是_主要分布于正在进行细胞

2、分裂的部位促进_赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯细胞伸长果实发育根尖细胞分裂基础梳理预习新知夯实基础3.植物激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是 起作用，而是 相互作用共同调节。脱落酸根冠和萎蔫的叶片等主要分布于将要脱落的器官和组织抑制细胞分裂，促进叶和果实的 和_乙烯植物体的各个部位广泛存在于植物体内，成熟的果实中含量最多促进_衰老脱落果实成熟孤立地多种激素(1)生长素和乙烯均能促进果实成熟()(2)植物激素的合成受细胞内基因的控制()(3)高浓度的生长素会促进乙烯的合成()(4)乙烯是唯一一种以气体形式存在的植物激素()(5)儿童吃了经过激素催熟的水果后容

3、易引发“性早熟”()(6)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多()判断正误辨析易混易错1.为了验证恶苗病的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关，科学家进行了相关实验：将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，作为实验组，并设置了对照实验，对照实验的操作方法是什么呢？提示将等量的未培养过赤霉菌的同种培养基的滤液喷施到健康的生理状况基本相同的水稻幼苗上。深度思考探究重点突破难点2.下图为种子萌发过程中，脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化曲线，由图可得知脱落酸和赤霉素与种子萌发的关系是什么？提示赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比，两者对种子萌

4、发的作用是相反的。3.中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答问题：(1)在果实的细胞分裂过程中哪些激素在起作用？提示细胞分裂素、生长素、赤霉素等。(2)在细胞伸长过程中占主导作用的激素有哪些？提示生长素和赤霉素。(3)在果实的成熟过程中明显升高的激素有哪些？提示乙烯和脱落酸。(4)由上述各种激素变化能得出什么结论？提示果实的发育过程是多种激素共同协调起作用的。关键点拨各种激素的相互作用各种激素的相互作用协同作用激素促进植物生长细胞分裂素、生长素诱导愈伤组织分化成根或芽生长素、细胞分裂素延缓叶片衰老生长素、细胞分裂素促进果实坐果和生长生长素、细胞分裂素、赤霉

5、素拮抗作用起促进作用的激素起抑制作用的激素器官脱落脱落酸生长素、细胞分裂素种子发芽赤霉素、细胞分裂素脱落酸叶片衰老脱落酸生长素、细胞分裂素气孔张开细胞分裂素脱落酸二、植物生长调节剂的应用1.含义含义：的对植物的生长发育有 作用的化学物质称为植物生长调节剂。生长素类似物也是植物生长调节剂。2.优点：优点：植物生长调节剂 、效果稳定等。3.应用应用人工合成调节容易合成原料广泛植物生长调节剂应用_催熟未成熟果实赤霉素溶液增加芦苇的纤维长度_处理大麦，简化酿酒工艺乙烯利赤霉素基础梳理预习新知夯实基础特别提醒植物激素、植物生长调节剂和生长素类似物的比较植物激素、植物生长调节剂和生长素类似物的比较(1)植

6、物生长调节剂对人类都是有利的()(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久()(3)在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右()判断正误辨析易混易错植物生长调节剂的作用效果比植物激素持久稳定的原因是什么？提示植物体内的激素会被相应的酶分解，不能长时间发挥作用，人工合成的生长调节剂不是植物体的天然成分，植物体内没有相应的酶分解，因此作用效果更持久稳定。深度思考探究重点突破难点梳理网络要语必背理清网络1.赤霉素主要合成于未成熟的种子、幼根和幼芽，具有促进细胞伸长、种子萌发和果实发育的作用。2.细胞分裂素主要合成于根尖，具有促进细胞分裂的作用。3.脱落酸合成于

7、根冠和萎蔫的叶片等，具有抑制细胞分裂、促进叶和果实衰老和脱落的作用。4.乙烯合成于植物的各个部位，可促进果实成熟。5.植物在生长发育过程中，多种植物激素相互作用共同调节。6.人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。背熟要语随堂演练知识落实1.下列有关植物激素的生理作用的叙述，不正确的是A.赤霉素能促进细胞的分裂和分化B.细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素的合成C.脱落酸能抑制叶和果实的衰老和脱落D.乙烯能促进开花，促进叶、花、果实脱落12345解析脱落酸能促进叶和果实的衰老与脱落。2.如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是A.

8、图甲中的a表示抑制，b表示促进B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用C.赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关12345解析从图甲可判断，赤霉素是通过促进生长素的合成，间接促进细胞伸长的，所以a为促进，b为抑制，且赤霉素缺乏的植物体仍然能合成生长素，故A项不合理，C项合理；从图乙可以看出，生长素和赤霉素都可以促进茎段生长，且两种激素共同作用效果更好，所以二者具有协同作用，B项合理；控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，D项合理。12345123453.如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列有关叙述

9、正确的是A.图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成B.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期C.脱落酸浓度越高，有机物含量越高D.生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达123454.下列有关植物生长调节剂应用的叙述错误的是A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、土豆和人参种子的休眠B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根C.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实D.啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可降低成本，同时不影响啤酒品质123455.如表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：注明注明：表示含量高；表示含量中等；表示含量低；表示无。部位激素的相对浓

10、度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖幼叶伸长茎侧芽成熟叶根根尖(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是_。促进果实的成熟解析植物激素主要有五大类，分别是促进生长的生长素、促进细胞伸长的赤霉素、促进细胞分裂的细胞分裂素、促进叶和果实衰老和脱落的脱落酸以及促进果实成熟的乙烯，而表格中有四种，缺少乙烯，乙烯能促进果实成熟。12345(2)生长素的化学本质是_。吲哚乙酸解析生长素的化学本质是吲哚乙酸。(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的_，其作用是_。脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落解析从表中可以看出，成熟的叶片中有较多的

11、脱落酸，其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。12345(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎生长的合理解释是它们的生长主要是通过细胞的_来实现的，而不是通过_实现的。伸长解析幼叶和伸长茎中不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，因此它们的生长主要是通过细胞的伸长，而不是通过细胞分裂实现的。(5)综上所述，可以看出植物激素对植物的生长发育有显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素_的。相互作用、共同调节细胞分裂解析在植物生长发育过程中，各种激素是相互作用、共同调节的。12345课时对点练A组 基础对点练题组一其他植物激素的种类和作

12、用1.下列有关植物激素的叙述，不正确的是A.使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B.使用适宜浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C.使用适宜浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D.使用适宜浓度的乙烯处理凤梨，能让凤梨提前上市123456789 10解析适宜浓度的生长素可促进扦插枝条生根，提高插条的成活率，A项正确；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B项正确；脱落酸抑制细胞分裂和种子发芽，C项错误；乙烯的主要作用是促进果实成熟，D项正确。123456789 102.植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用萘乙酸生长素2,4D

13、细胞分裂素乙烯A.B.C.D.解析植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和生长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4D为人工合成的生长素类似物，在正常发育的植物体内是不存在的。123456789 103.下列有关植物激素应用的叙述，正确的是A.用赤霉素处理水稻种子，可延长其休眠时间以利于储存B.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄C.在种植单子叶植物的农田里喷洒高浓度细胞分裂素可除去双子叶杂草D.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟123456789 10解析用赤霉素处理水稻种子，可打破种子休眠，促进其萌发，A项错误

14、；用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，会影响其生长，但不能使其染色体数目加倍，B项错误；在种植单子叶植物的农田里喷洒高浓度生长素可去除双子叶杂草，C项错误；用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟，D项正确。123456789 104.下列有关植物激素间相互作用的叙述，不正确的是A.适宜浓度的生长素和乙烯均能促进植物生长B.低浓度生长素和赤霉素均能促进细胞伸长C.高浓度的生长素能够促进乙烯的合成D.脱落酸与细胞分裂素、赤霉素在某些方面均能表现拮抗作用123456789 10解析适宜浓度的生长素能促进植物生长，但乙烯只能促进果实成熟，不能促进植物生长，A项错误；低浓度的生长素和赤霉素均

15、能够促进细胞伸长，B项正确；高浓度的生长素能够促进乙烯的合成，C项正确；脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者在此方面表现为拮抗作用，脱落酸促进种子休眠，赤霉素能够解除种子休眠，二者在此方面上表现为拮抗作用，D项正确。123456789 10题组二植物生长调节剂的应用5.下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是A.是指一些具有植物激素活性的人工合成的物质B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C.乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂D.生产上使用2,4D时不需要考虑浓度123456789 106.用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正

16、好相反的植物激素是A.乙烯利B.赤霉素C.2,4DD.脱落酸解析矮壮素可以抑制植株增高，而赤霉素促进植株增高，二者作用效果相反。123456789 107.据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看。其中的膨大剂和催熟剂可能分别是A.生长素类似物和乙烯类似物B.细胞分裂素类似物和乙烯类似物C.生长素类似物和细胞分裂素类似物D.赤霉素类似物和乙烯类似物解析膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素类似物；乙烯能促进果实成熟，催熟剂的作用效果与乙烯相同，其应为乙烯类似

17、物。123456789 108.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.适当喷洒2,4D能延长“繁花缀满枝”的时间C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D.该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控123456789 10解析与“瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯和脱落酸，说明这一现象是多种植物激素相互作用的结果，A项正确；2,4D是生长素类似物，具有跟生长素类似的功能，适当喷洒一定浓度的2,4D也可以防止落花落果，B项正确；乙烯可以促进果实成熟，脱落酸可以促进叶和果实的衰老和脱落，因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C项

18、正确；该现象发生的根本原因是受到植物自身基因的调控，D项错误。123456789 109.下列有关植物生长调节剂应用的说法，不正确的是A.利用细胞分裂素能够对收获的农产品储藏保鲜B.利用高浓度的生长素类似物能够除去大豆田里的杂草C.在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康D.利用赤霉素处理大麦，可在大麦种子不发芽的情况下产生-淀粉酶123456789 10解析细胞分裂素能够促进细胞分裂，所以能够对收获的农产品储藏保鲜，A正确；由于双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感程度不同，可利用高浓度的生长素类似物除去单子叶植物地里的双子叶杂草，但是大豆是双子叶植物，不能利用此方法，B错误；在蔬

19、菜和水果上残留的一些植物生长调节剂可能会损害人体健康，C正确；赤霉素能使大麦种子在不发芽的情况下产生-淀粉酶，D正确。123456789 1010.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示。回答下列问题：(1)若要证明生长素促进植物生长的机理，可以取胚芽鞘弯曲的部位_(填“横切”或“纵切”)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。(2)据图可知生长素和乙烯的关系是_ _ _。纵切生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯含量增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成123456789 10(

20、3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。对照组的处理方法：将等量的根尖放在_。据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素_，使其抑制了根近地侧的生长。含等量蔗糖但不含生长素的培养液中诱导根细胞合成了乙烯123456789 10B组 综合强化练1.高等动物激素与植物激素的主要区别在于A.有无特定分泌腺B.是否种类多样和特异性高

21、C.是否微量、高效D.是否有调控代谢能力解析高等动物激素由专门的内分泌腺产生，由血液循环运输到专门的器官发挥作用；而植物激素由一定部位产生，然后由产生部位运输到作用部位发挥作用，没有专门的分泌腺。12345672.右图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述不正确的是A.从曲线所示的小麦籽粒形成过程看，各时 期均有多种植物激素相互作用、共同调节1234567B.小麦籽粒质量增加的趋势与IAA(生长素)最相似，所以IAA比另外两种激 素更重要C.6月29日玉米素(属于细胞分裂素)相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行 旺盛的有丝分裂相关D.GA3(属于赤霉素)在小麦籽粒形成早期和

22、中期含量较高，说明GA3可以在 未成熟种子中合成解析分析图中曲线可知，小麦籽粒形成的各时期均有多种植物激素相互作用、共同调节，A正确；小麦籽粒质量增加的趋势与IAA最相似，1234567但不能说明IAA比另外两种激素更重要，B错误；6月29日玉米素相对值最高，其功能是促进细胞有丝分裂，C正确；GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种子中合成，D正确。3.油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照“增加减少增加”的趋势变化，该过程由多种植物激素共同调节。下列相关叙述正确的是A.种子萌发早期干物质增多源于吸收的水参与了细胞呼吸B.种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都

23、将不断减少C.从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内不会有乙烯存在D.种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂1234567解析油料种子含有大量的脂肪，种子萌发的过程中脂肪会转变为糖类等物质，因此其萌发早期干物质增多，A项错误；种子在萌发的过程中脱落酸的含量不断减少，而赤霉素的含量不断增加，B项错误；从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内乙烯含量较少，C项错误；种子在生根发芽时，根尖能够产生生长素、细胞分裂素等激素，其中细胞分裂素能够促进细胞分裂，D项正确。12345674.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是A.代表的植物激素是乙烯B.激素在促

24、进幼苗生长过程中具有协同作用C.a浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性D.在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用1234567解析由题图可知，激素浓度不同作用效果不同，可知激素是生长素，由激素与激素都能促进细胞伸长，可知激素是赤霉素，激素抑制细胞伸长，可知激素是乙烯。激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用，激素抑制细胞伸长，则激素与激素之间在促进幼苗生长方面具有拮抗作用。12345675.通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、

25、CTKABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可 被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程1234567解析分析题图可知，与蒸馏水处理的对照组相比，用一定浓度的细胞分裂素(CTK)溶液处理一段时间，叶片中叶绿素含量较高，故CTK能延缓叶片衰老，A项正确；1234567一定浓度的细胞分裂素(CTK)溶液处理一段时间，叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度的脱落酸(ABA)溶液处理一

26、段时间，则叶绿素含量较低，两者同时使用则介于两者之间，说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B项正确；由于叶绿素吸收光，将水光解成NADPH和氧气，根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知，相同光照条件下，ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组，C项错误；1234567秋天银杏树的叶由绿变黄，是由于叶绿素含量下降，使得类胡萝卜素的颜色凸显出来，据图ABA组叶绿素含量低可推测，施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D项正确。6.胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述，错误的是A.外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制B.抑制与脱落酸合成相关

27、酶的基因表达，会引起胎萌C.外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌D.离体的水稻成熟胚，可在无激素的植物培养基上萌发12345677.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：(1)图中“？”处理方法是_。加等量蒸馏水解析该实验中，激素属于自变量，除激素外，可能影响实验结果的因素称为无关变量。图中“？”组为对照组，处理方式是不加激素(加等量蒸馏水)。(或不加激素)1234567(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是_。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的

28、长度_(填“会”“不会”或“不一定”)减少。生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或生长素只能由形态学上端运输到形态学下端)不一定1234567解析由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于、低于或等于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少。1234567(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有_作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，会使细胞分裂间期明显变短，在细胞分裂间期细胞所发生的主要变化是_ _。解析据题图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的组别，说明二者具有协同作用。细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。协同DNA复制、有关蛋白质的合成1234567(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验设计有一处明显的缺陷：_。解析实验设计应遵循对照原则，该实验的缺陷是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验。缺少对照组1234567