高二上学期生物人教版必修3-3.3 其他植物激素（同步练习）.docx

1、第3节其他植物激素A组基础对点练题组一其他植物激素的种类和作用1下列有关植物激素的叙述，不正确的是()A使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B使用适宜浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C使用适宜浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D使用适宜浓度的乙烯处理凤梨，能让凤梨提前上市答案C解析适宜浓度的生长素可促进扦插枝条生根，提高插条的成活率，A项正确；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B项正确；脱落酸抑制细胞分裂和种子发芽，C项错误；乙烯的主要作用是促进果实成熟，D项正确。2植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用()萘乙酸

2、生长素2,4D细胞分裂素乙烯A BC D答案D解析植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和生长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4D为人工合成的生长素类似物，在正常发育的植物体内是不存在的。3下列有关植物激素应用的叙述，正确的是()A用赤霉素处理水稻种子，可延长其休眠时间以利于储存B用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄C在种植单子叶植物的农田里喷洒高浓度细胞分裂素可除去双子叶杂草D用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟答案D解析用赤霉素处理水稻种子，可打破种子休眠，促进其萌发，A项错误；用生长素类似物处理二倍体番茄幼

3、苗，会影响其生长，但不能使其染色体数目加倍，B项错误；在种植单子叶植物的农田里喷洒高浓度生长素可去除双子叶杂草，C项错误；用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟，D项正确。4下列有关植物激素间相互作用的叙述，不正确的是()A适宜浓度的生长素和乙烯均能促进植物生长B低浓度生长素和赤霉素均能促进细胞伸长C高浓度的生长素能够促进乙烯的合成D脱落酸与细胞分裂素、赤霉素在某些方面均能表现拮抗作用答案A解析适宜浓度的生长素能促进植物生长，但乙烯只能促进果实成熟，不能促进植物生长，A项错误；低浓度的生长素和赤霉素均能够促进细胞伸长，B项正确；高浓度的生长素能够促进乙烯的合成，C项正确；脱落酸抑

4、制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者在此方面表现为拮抗作用，脱落酸促进种子休眠，赤霉素能够解除种子休眠，二者在此方面上表现为拮抗作用，D项正确。题组二植物生长调节剂的应用5下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是()A是指一些具有植物激素活性的人工合成的物质B具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂D生产上使用2,4D时不需要考虑浓度答案D6用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A乙烯利 B赤霉素C2,4D D脱落酸答案B解析矮壮素可以抑制植株增高，而赤霉素促进植株增高，二者作用效果相

5、反。7据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看。其中的膨大剂和催熟剂可能分别是()A生长素类似物和乙烯类似物B细胞分裂素类似物和乙烯类似物C生长素类似物和细胞分裂素类似物D赤霉素类似物和乙烯类似物答案B解析膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素类似物；乙烯能促进果实成熟，催熟剂的作用效果与乙烯相同，其应为乙烯类似物。8下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是()A这一现象是多种植物激素相互作用的结果B适当喷洒2,4D能延长“繁花缀满枝”

6、的时间C乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控答案D解析与“瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯和脱落酸，说明这一现象是多种植物激素相互作用的结果，A项正确；2,4D是生长素类似物，具有跟生长素类似的功能，适当喷洒一定浓度的2,4D也可以防止落花落果，B项正确；乙烯可以促进果实成熟，脱落酸可以促进叶和果实的衰老和脱落，因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C项正确；该现象发生的根本原因是受到植物自身基因的调控，D项错误。9下列有关植物生长调节剂应用的说法，不正确的是()A利用细胞分裂素能够对收获的农产品储藏保鲜B利用高浓度的生长素类似物能够除去大豆田里

7、的杂草C在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康D利用赤霉素处理大麦，可在大麦种子不发芽的情况下产生-淀粉酶答案B解析细胞分裂素能够促进细胞分裂，所以能够对收获的农产品储藏保鲜，A正确；由于双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感程度不同，可利用高浓度的生长素类似物除去单子叶植物地里的双子叶杂草，但是大豆是双子叶植物，不能利用此方法，B错误；在蔬菜和水果上残留的一些植物生长调节剂可能会损害人体健康，C正确；赤霉素能使大麦种子在不发芽的情况下产生淀粉酶，D正确。10为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验

8、，结果如图所示。回答下列问题：(1)若要证明生长素促进植物生长的机理，可以取胚芽鞘弯曲的部位_(填“横切”或“纵切”)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。(2)据图可知生长素和乙烯的关系是_。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。对照组的处理方法：将等量的根尖放在_。据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓

9、度生长素_，使其抑制了根近地侧的生长。答案(1)纵切(2)生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯含量增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成(3)含等量蔗糖但不含生长素的培养液中诱导根细胞合成了乙烯B组综合强化练1高等动物激素与植物激素的主要区别在于()A有无特定分泌腺B是否种类多样和特异性高C是否微量、高效D是否有调控代谢能力答案A解析高等动物激素由专门的内分泌腺产生，由血液循环运输到专门的器官发挥作用；而植物激素由一定部位产生，然后由产生部位运输到作用部位发挥作用，没有专门的分泌腺。2下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述不正确的是()A从曲线所示的小麦籽粒形成过程看

10、，各时期均有多种植物激素相互作用、共同调节B小麦籽粒质量增加的趋势与IAA(生长素)最相似，所以IAA比另外两种激素更重要C6月29日玉米素(属于细胞分裂素)相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关DGA3(属于赤霉素)在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种子中合成答案B解析分析图中曲线可知，小麦籽粒形成的各时期均有多种植物激素相互作用、共同调节，A正确；小麦籽粒质量增加的趋势与IAA最相似，但不能说明IAA比另外两种激素更重要，B错误；6月29日玉米素相对值最高，其功能是促进细胞有丝分裂，C正确；GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种

11、子中合成，D正确。3油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照“增加减少增加”的趋势变化，该过程由多种植物激素共同调节。下列相关叙述正确的是()A种子萌发早期干物质增多源于吸收的水参与了细胞呼吸B种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将不断减少C从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内不会有乙烯存在D种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂答案D解析油料种子含有大量的脂肪，种子萌发的过程中脂肪会转变为糖类等物质，因此其萌发早期干物质增多，A项错误；种子在萌发的过程中脱落酸的含量不断减少，而赤霉素的含量不断增加，B项错误；从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内乙烯含量较少，C项错

12、误；种子在生根发芽时，根尖能够产生生长素、细胞分裂素等激素，其中细胞分裂素能够促进细胞分裂，D项正确。4如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是()A代表的植物激素是乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性D在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用答案B解析由题图可知，激素浓度不同作用效果不同，可知激素是生长素，由激素与激素都能促进细胞伸长，可知激素是赤霉素，激素抑制细胞伸长，可知激素是乙烯。激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用，激素抑制细胞伸长，则激素与激素之间在促进幼

13、苗生长方面具有拮抗作用。5通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是()A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程答案C解析分析题图可知，与蒸馏水处理的对照组相比，用一定浓度的细胞分裂素(CTK)溶液处理一段时间，叶片中叶

14、绿素含量较高，故CTK能延缓叶片衰老，A项正确；一定浓度的细胞分裂素(CTK)溶液处理一段时间，叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度的脱落酸(ABA)溶液处理一段时间，则叶绿素含量较低，两者同时使用则介于两者之间，说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B项正确；由于叶绿素吸收光，将水光解成NADPH和氧气，根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知，相同光照条件下，ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组，C项错误；秋天银杏树的叶由绿变黄，是由于叶绿素含量下降，使得类胡萝卜素的颜色凸显出来，据图ABA组叶绿素含量低可推测，施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D项正确

15、。6胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述，错误的是()A外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制B抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌C外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌D离体的水稻成熟胚，可在无激素的植物培养基上萌发答案C7为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：(1)图中“？”处理方法是_。(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是_。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度_(填“会”“不会”或“不一定”)减少。(3

16、)据图推断IAA和GA3混合使用后具有_作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，会使细胞分裂间期明显变短，在细胞分裂间期细胞所发生的主要变化是_。(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验设计有一处明显的缺陷：_。答案(1)加等量蒸馏水(或不加激素)(2)生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或生长素只能由形态学上端运输到形态学下端)不一定(3)协同DNA复制、有关蛋白质的合成(4)缺少对照组解析(1)该实验中，激素属于自变量，除激素外，可能影响实验结果的因素称为无关变量

17、。图中“？”组为对照组，处理方式是不加激素(加等量蒸馏水)。(2)由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于、低于或等于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少。(3)据题图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的组别，说明二者具有协同作用。细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。(4)实验设计应遵循对照原则，该实验的缺陷是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验。