高二上学期生物人教版必修3-4.3 群落的结构(同步练习).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高二上学期生物人教版必修3-4.3 群落的结构(同步练习).docx》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高二上学期生物人教版必修3-4.3 群落的结构同步练习 上学 生物 人教版 必修 4.3 群落 结构 同步 练习 下载 _必修3《稳态与环境》_人教版_生物_高中
- 资源描述:
-
1、第3节群落的结构A组基础对点练题组一群落的物种组成1下列群落中,物种丰富度最大的是()A西双版纳热带雨林 B温带草原C高山冻原 D东北小兴安岭红松林答案A2下列研究的问题不属于群落水平的是()A福建武夷山常绿阔叶林中的优势种B我国沿海红树林的范围和边界大小C青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数D我国东北到海南的木本植物的丰富度答案C题组二群落的种间关系3下列属于种间竞争实例的是()A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少答案D解析蚂蚁喜欢取食蚜虫分泌的蜜露,同时蚂蚁可以
2、为蚜虫驱除天敌,二者的关系为“互利共生”,A项错误;菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片,而蜜蜂主要采食花蜜,二者不能构成种间竞争,B项错误;噬菌体寄生在细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系,C项错误;两种绿藻属于两个物种,二者竞争阳光、养料等生存资源,同时根据一种数量增加另一种数量减少,可推测是竞争关系,D项正确。4在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。对此,不合理的解释是()A新的种间关系不利于害虫AB新的群落空间结构不利于害虫AC
3、乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系答案D解析由题目所给信息可以直接推出,新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的,且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降。由“乙生长良好,害虫A的爆发受到了抑制”可判断出乙和害虫A之间不存在互相抑制的关系。5做泡菜时,乳酸菌产生的乳酸能抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种的其他个体的增殖,上述现象中不包括()A竞争 B互利共生C种内斗争 D种内互助答案B解析乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,此时乳酸菌之间表现为种内互助,乳酸菌与其他微生物之间表现为竞争;当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种的其他个体的增殖,
4、说明乳酸菌之间存在种内斗争。故B项符合题意。题组三群落的空间结构6下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是()A森林中有乔木层、灌木层和草本植物层B森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛C豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植D鹿群中有的鹿高,有的鹿矮答案A解析森林中有乔木层、灌木层和草本植物层的现象属于生物群落在垂直方向上的分层现象,A正确;森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛属于生物群落的水平结构,B错误;豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆属于同一种群,高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分层现象,C错误;鹿群中有的鹿高,有的鹿矮属于同一种群的不同性状,不是生物群落在垂直方向上的分层现象,D错误
5、。7下列有关植物群落垂直分层现象的叙述,错误的是()A决定这种现象的环境因素主要是光照强度B该现象的形成是生物群落与环境相互作用的结果C种植高粱时要合理密植,是因为群落存在垂直分层现象D在农业生产上,玉米和大豆间行种植便是利用这一原理答案C题组四调查土壤中小动物类群的丰富度8下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是()A不同地点,土壤中小动物的丰富度一般不同B利用小动物的趋光性,采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物C应设计表格,统计不同采集样点的土壤小动物种类D对不知名的小动物可记为“待鉴定”,并记录下其特征答案B解析利用小动物的避光、避热性,采用带灯罩的热光源收集样土中的小动
6、物。9为了对土壤中小动物的丰富度进行统计,下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是()答案A解析土壤中小动物有趋暗、趋湿、避高温的特性,因此要让土壤中小动物从上面漏斗中转移到下面的收集瓶中,漏斗中的环境应有光、干燥、高温。对比4个选项,A选项中热光源能同时满足有光和高温两个条件。10在某栎林中,植物和动物的分布如下表:项目上层中层下层植物乔木灌木草本动物林鸽长尾山雀鹪鹩、昆虫(1)上表体现了生物群落的_,它反映了动物、植物都具有_现象。(2)该栎林中,上层、中层、下层的植物种类不同,这种分布的差异主要与哪种非生物成分有关?_。(3)栎林中动物的分布取决于植物的分布,这是
展开阅读全文