2020部编版小学道德与法治五年级下册《不甘屈辱奋勇抗争》第二课时课件2.pptx
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1、人教统编版道德与法治五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华,7.不甘屈辱 奋勇抗争,第2课时,谈话导入,上节课结束时,我们布置了“收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物的事”。这节课我们便来讲讲孩子们收集的故事。 2.在小组内分享收集到的关于鸦片战争的历史故事或英雄人物故事。 3.全班请两三名同学代表交流。 这些英雄人物值得我们敬佩和学习。这节课,我们继续学习我国的历史故事。,新知探究,圆明园是位于北京西北郊的皇家园林,前后修建了150年,规模宏伟,集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽,建筑风格中西合壁,收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品,被誉为“万园之园”。,3.
2、 外国人对圆明园的毁灭的看法 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 维克多.雨果 (1)两个强盗分别指的是谁? (2)圆明园的遭遇,使你想到了什么?,小结: 鸦片战争以后,西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益,英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。,(二)圆明园的延伸 1.观看
3、电影圆明园或圆明园的毁灭,写观后感。(课后任务) 2.阅读别人写的观后感。,圆明园观后感 今天,我和爸爸一起看了纪录片圆明圆,心情久久不能平静。我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了,震惊之后就开始了疲狂的抢劫。凡是能拿走的统统拿走,拿不走的,就任意毁掉。他们用大斧把无价的瓷器和珐琅器砸碎,向大烛台开枪射击,以此取乐。为了销毁罪证,他们又在园内放火。大火连烧三天三夜,烟云笼罩了整个北京城。园内有几百人被活活烧死,真是惨不忍睹。举世无双的“万园之园”就这样被毁了。 看到这里,我紧握着拳头,感到十分屈辱,更感到责任的重大。“少年强则国强”,为了祖国的独立
4、与强盛,我一定要努力学习!,(1)认真阅读这位同学的观后感。 (2)说说你读了以后给了你哪些启发?,辩一辩: 如今的圆明园遗址中到处断壁残垣,只有几根石柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园,希望重现昔日皇家园林风采,供人们游览;也有人主张保留旧址原貌,以警示后人。你怎么看?说说你的理由。 (1)把学生分成正方和反方进行辩论。认为应该重建的为正方,认为应该保留旧址的为反方。 (2)学生进行辩论。,据估计,圆明园被掠夺的文物大约有150万件,有秦代的青铜的,还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。这是我国的巨大损失,更是我国的巨大耻辱。俗话说“知耻而后勇”,勿忘国耻才能奋勇前行。我们要铭记这段历史,而铭记
5、的最好方式就是保留这段见证。所以,让圆明园的毁灭深入人心,继续警示后人:落后就要挨打!,思考:你还知道哪些文物被掠夺的故事,从文物的流失和回归中,你想到了什么?,活动二:甲午风云 (一)了解甲午战争的起因 1.学生自由学习书50页上的内容。 2.学生交流甲午战争的起因,小结: 日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久,到19世纪末,更是凭借国力的不断强盛,加紧扩军备战的步伐,妄图称霸亚洲。1894年,日本海军偷袭中国运兵船只和护航舰,从而发动了对中国的侵略战争。这一年正是中国旧历甲午年,史称“甲午中日战争”。,(二)甲午战争的民族英雄 1. 听民族英雄的故事民族英雄邓世昌 邓世昌是清朝北洋舰队致远
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