2020部编版小学道德与法治四年级下册《我们的好朋友 》第二课时课件2.pptx

1、我们的好朋友 第二课时,视频：管鲍之交,管鲍之交这个成语，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的故事，最初见于列子力命，“生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。”管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交“，来形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。,管,鲍,之,交,友谊分享会,1、古代中国有许多成语是表达友谊之珍贵的，你都知道哪些？ 2、你还知道哪些友谊故事吗？这些故事中的友情是一种怎样的友情？,成语背后的情谊,刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。 情同手足：关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。 亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂

2、。 情深似海：形容情爱深厚，像大海的深度一样。 ,范仲淹的友谊故事,北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。 有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。,友谊大讨论,1、在范仲淹的故事中，谁是真朋友，谁是假朋友？为什么？ 2、朋友也有真假吗？如何判断是真朋友还是假朋友呢？,好

3、朋友 真友谊,我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。,情景二：数学课,情景一：上午大课间,议一议,请仔细体会课本第6页的两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？,小 提 示,故事屋一,请你阅读课本第7页的故事益友，并思考回答以下问题： 1、吕岱为什么说徐原是他的益友？ 2、你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？,故事屋二,春秋时，晋国有一个大夫叫中行文子，他曾经位高权重，风光无限，后来因为在政治斗争中失败了，他流亡在外。有一次经过一个县城，他的随从说：“此县有您一个朋友，何不在他的舍下休息片刻，顺便等待后面的车辆呢？”文子说：

4、“我曾喜欢音乐，此人给我送来鸣琴；我爱好佩玉，此人给我送来玉环。他这样迎合我的爱好，是为了取悦于我。现在我风光不再了，我恐怕他也会出卖我以取悦别人啊。”于是他没有停留，匆匆离去。果然，那个人扣留了文子后面的两辆车马，把他们献给了自己的国君。,请你对比故事一和故事二，说一说，你是否明白了什么是真朋友、益友？,辩是非、明事理,益友就是对自己的发展有所帮助的朋友。,损友就是对自己有害的朋友。,真朋友、假朋友,友谊小镜头,选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。,李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。,你认为子晴生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？,有时候我们会向朋友提

5、出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。,七嘴八舌,让朋友只交自己一个朋友,我认为,让朋友帮忙隐瞒自己犯的错误,我认为,让朋友帮着欺骗爸爸妈妈,我认为,在日常生活中，还有哪些不合理的要求会伤害朋友之间的友谊呢？,学生2,学生1,学生3,VS,好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？请你说说你的观点和理由。,小小辩论台,请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？,小丽这次考试不及格，她自己模仿家长在试卷上签了名，让你不要告诉老师。 小明今天上足球课不小心受伤了，经过校医的处理后没有大碍，他希望你不要告诉他妈妈，免得让妈妈担心。 玲玲每天把零花钱省下来想买个生日礼物送给妈妈，她希望你帮她保守秘密。 彬彬把每天的零花钱省下来准备偷偷买个游戏机，他希望你帮他保守秘密。,友谊小贴士,与朋友相处的过程当中要讲原则，有些事情可以做，有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。所以，我们要做朋友的“真朋友”，做有原则的好朋友。,1、当朋友有困难时： 2、当朋友犯错误时： 3、当朋友帮助我时： 4、当朋友,你是否能处理好与朋友的关系，和朋友友好相处呢？请你说说遇到以下情况，你会怎么做呢？怎样做才是最好的？,友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。,送你一张友谊卡,请你设计一张精美的卡片送给你的好朋友吧！,