杭州七年级语文部编版初一上册《论语》十二章导学案(校公开课).docx
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1、论语十二章 导学案学习目标知识与技能:1、能流畅地朗读、背诵课文2、掌握常用的文言实词、虚词,积累成语、格言、警句3、理解课文思想内容,端正学习、生活态度。重点:积累文言实词、虚词及成语、格言、警句难点:理解每则语录的意义1课时教学过程:【知识超市】1、走近作者:孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 2、相关知识:论语是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行
2、。论语与大学中庸孟子并称“四书”。共二十篇。“五经”:诗经、尚书、礼记、周易和春秋一、自学导航(一)自主学习(教师寄语:良好的预习习惯是学习成功的先决条件!)学法指导:诵读课文,用斜线划分好前六章的停顿。对照课文下的注解,并查阅工具书,解释每章中加横线的重点字词,再理解每章的意思。第一章:子曰:“学 而 时 习 之,不 亦 说乎?有 朋 自 远 方 来,不 亦 乐 乎?人 不 知 而 不 愠 ,不 亦 君 子 乎?”朗读并划分停顿解释划横线的字词想想本章中的三句话各讲了什么。第二章:曾子曰:“吾 日 三 省 吾 身:为 人 谋 而 不 忠 乎?与 朋 友 交 而 不 信 乎? 传 不 习 乎?
3、”朗读并划分停顿解释划横线的字词想想本章中讲了什么。第三章:子曰:“吾 十 有 五 而 志 于 学,三 十 而 立 ,四 十 而 不 惑,五 十 而 知 天命,六 十 而 耳 顺,七 十 而 从 心 所 欲,不 逾 矩。” 朗读并划分停顿解释划横线的字词想想本章讲了什么。从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段?我们从这一章中可以得到什么启示?新| 课 |标|第 |一| 网第四章:子曰:“温 故 而 知 新 ,可 以 为 师 矣。朗读并划分停顿解释划横线的字词本章中讲的是什么。第五章:子曰:“学 而 不 思 则 罔 ,思 而 不 学 则 殆 。” 朗读并划分停顿解释划横线的字词想想本章讲的是
4、什么,阐述了什么与什么之间的关系。二、达标练习(教师寄语:我学习,我充实;我达标,我快乐!)1、回顾课文,试着用自己的话说说每章的意思并背诵前六章2、请完成练习册上的相关习题第二课时教学过程:一、复习导入提问文学文化常识、词语解释、句子翻译。二、自学导航(教师寄语:良好的预习习惯是学习成功的先决条件!)学法指导:诵读课文,用斜线划分好后六章的停顿。对照课文下的注解,并查阅工具书,解释每章中加横线的重点字词,再理解每章的意思。第六章:子曰:“ 贤 哉,回 也!一 箪 食,一 瓢 饮,在 陋 巷,人 不 堪 其 忧,回 也 不改 其 乐。贤 哉,回 也!朗读并划分停顿解释划横线的字词本章讲的是什么
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