新版花开太早是个美丽的错误课件.ppt
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1、花开太早花开太早 是个美丽的错误是个美丽的错误高一一级部高一一级部主题班会主题班会精选1 众所周知,异性交往是人类社众所周知,异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,会生活中不可缺少的重要组成部分,异性交往在个体成长历程中是必不异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸可少的。中学生心理萌发的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然结引是生理和心理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。对中果,是一种正常的自然表现。对中学生而言,异性同学之间的正常交学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展。利于个性的全面
2、发展。精选2 如果男女同学之间的交往处如果男女同学之间的交往处理不当,过于频繁地单独相处,理不当,过于频繁地单独相处,超越普通交往的界线,过早萌超越普通交往的界线,过早萌发出对异性的情爱,则容易带发出对异性的情爱,则容易带来情绪和行为上的困扰,影响来情绪和行为上的困扰,影响学习学习和身心健康和身心健康 ,甚至走入歧,甚至走入歧途。途。精选31、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。、开始注意自己的服饰。3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。、活动场所,有异性在场时,心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异
3、性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧张。紧张。我变了吗?精选4下面的行为对么?精选5在众目睽睽之下在众目睽睽之下精选6他们才上初一啊!他们才上初一啊!精选7在公共场所的中学生在公共场所的中学生精选8激情下的冲动激情下的冲动精选9青少年主要的心理问题有青少年主要的心理问题有:3、学习问题、学习问题 2、不良行为习惯问题、
4、不良行为习惯问题 1、恋爱问题、恋爱问题精选10精选11“早恋”早恋早恋:通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。“少年哪个不钟情,少女谁个不怀春少年哪个不钟情,少女谁个不怀春”,中学生时期正处于人生的第二,中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期,第二性征也开始出现了,我们喜欢用个身体发育的高峰期,第二性征也开始出现了,我们喜欢用“花季雨花季雨季季”来描绘这一年龄
5、阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱,它就象天空中的云彩变熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱,它就象天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩幻莫
6、测,正如徐志摩偶然偶然诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪影。影。精选12 早恋早恋=真爱?真爱?现代汉语词典是这样解释现代汉语词典是这样解释“爱情爱情”的:男女相爱的的:男女相爱的感情。感情。一般情况下,爱情发生在一般情况下,爱情发生在一男一女之间,相爱的两一男一女之间,相爱的两个人有共同的追求,愿意个人有共同的追求,愿意为共同的未来努力,愿意为共同的未来努力,愿意为对方付出自己的所有,为对方付出自己的所有,从社会学角度讲爱情的终从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。这样看来,极目标是婚姻。这样看来,我们最初的男女之情和这我们最初的男女之情和这个定义是相隔颇远的
7、。个定义是相隔颇远的。精选13早恋早恋真爱真爱据调查显示,中学生的据调查显示,中学生的“早恋早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的,往更多的是是由外貌的吸引开始的,往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的淡化。也就原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化的时候极容易发是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化的时候极容易发生变化。生变化。年少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会因为年
8、少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们的爱情观某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们的爱情观也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决定了早恋人群的自定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问题。我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问题。十几岁的时候十几岁的时候正是一个人融入社会,开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一正是一个人
9、融入社会,开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情,必然会影响人际交往能力的发展,不利于将来进入社个异性的感情,必然会影响人际交往能力的发展,不利于将来进入社会的适应。会的适应。所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太早所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太早。精选14 案例一 Xxx,一个初三年级的女生,在过15岁生日时,邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。X望着文艺委,听着他娓婉动听的歌声,联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助,突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后,她一看到文艺委便不知所措,她想见他,又怕见他。并
10、且,她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨询电话中说:“我能感受到他常常注视着我,比如上体育课我跑步时,下课我与别人讲话时等,他都在看着我。他既然对我好,为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢?”精选15 案例二 王XX,某中学初三女生,语文、数学、理化各门成绩均好,但外语较差。一 拿到外语书就头痛,害怕。妈妈为她着急,便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始,王对老师持排斥态度,但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣,王XX学得认真起劲,外语水平提高很快。他们经常相互夸奖,辅导的次数也越来越多,时间越来越长。不久,这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她,将来一定要
11、娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想:虽然自己不成熟,但他已经成熟了,于是便学着成年人的样子做了他的恋人,不料几天前,王被父母发现怀孕了。她又悔、又恨,追悔莫及!精选16 案例三 杜X,男,某校初二学生。性格内向,不善交际,学习成绩处于中等水平。在班上,杜X属于不起眼的学生。前几天,班主任在下班的路上,看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮,一边有说有笑,在以后的几天里,班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时,杜X说:“我看到周围有些同学成双成对,下课后便到冷饮店边吃边聊天,心里很羡慕,所以就约了我们班的XX一起出去。”精选17从以上的案例和中学生早恋的类型中,我们还可归纳出中学
12、生早恋有以从以上的案例和中学生早恋的类型中,我们还可归纳出中学生早恋有以下特征:下特征:1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往,在他、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往,在他们中间还没有产生深沉执着的情爱,也很少有自觉的一对一的,以建立们中间还没有产生深沉执着的情爱,也很少有自觉的一对一的,以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情,似乎是爱,家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情,似乎是爱,似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的好感,也有的是羡慕
13、对方的知识和才能等等。好感,也有的是羡慕对方的知识和才能等等。2、感染性。早恋往往具有、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质,有的班级谁也不谈恋爱,流行脖的性质,有的班级谁也不谈恋爱,但在另一个班如果有几个在谈,很快就会像连锁反应一样,感染其他同但在另一个班如果有几个在谈,很快就会像连锁反应一样,感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的,爱就是一切。不附加任何条件,、单纯性。中学生的早恋是很单纯的,爱就是一切。不附加任何条件,往往说不出明确和充足的理由。因此,中学生的感情是幼稚和纯洁的。往往说不出明确和充足的
14、理由。因此,中学生的感情是幼稚和纯洁的。精选18早恋的特点早恋的特点1 1、早恋往往、早恋往往难以持久难以持久,缺少承诺,缺少承诺,大多是大多是没有结果没有结果的;的;2 2、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从择,容易造成过度狂热和痴迷,从而而影响学业影响学业;精选193 3、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生争吵、分离等情况时,易于产生偏偏激行为激行为,如殉情、恶性报复、离家,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;出走、患忧郁症等;4 4、早恋发于青春期性躁动期,、早恋发于青春期性躁动期,自自
15、我约束力较弱我约束力较弱,有可能在一时的性,有可能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系愿的性关系,更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果造成的怀孕、堕胎的严重后果。精选20 爱爱精选21解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起心理生理角度分析心理生理角度分析 (1 1)中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发)中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定,自制展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定,自制力差。因此,在恋爱时极易感情用事,做出力差
16、。因此,在恋爱时极易感情用事,做出“越轨越轨”的的事情来。事情来。(2 2)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批评评这就必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉,这就必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉,烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但身心受到损伤,烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但身心受到损伤,还有形成脱离集体的倾向。还有形成脱离集体的倾向。精选22精选23失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月262
17、6日傍晚,沈阳市日傍晚,沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧,一名高二惨剧,一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手,用尖提出分手,用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口,造破自己胸口,造成严重的心脏破成严重的心脏破裂,裂口长达裂,裂口长达1.51.5厘米,生命岌岌厘米,生命岌岌可危。可危。事例1精选24四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她,杀死奶奶怕奶奶告密她,杀死奶奶早恋早恋犯罪精选25早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“5 521”21”校园凶杀案近日告破,涉校园
18、凶杀案近日告破,涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯罪岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明:普嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明:普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班的某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。女同学李某强奸后杀死,然后自杀。5 5月月2121日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其烧饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发生性关系遭到拒
19、绝后,普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉,普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网悉,普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站,中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。站,中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。事例3精选26 鲜血灌溉的早恋之花(一)分手未遂,蓄意杀人分手未遂,蓄意杀人这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某,人长得漂亮,学习又很出众,一直是同学羡慕的对象。可是,在三个月以后,黄某的成绩就一落千丈。原来,他与班上的女生李某谈起了恋
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