人教版《小学生活与科技》第四册1.1 认识自行车-教案、教学设计-(002).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版《小学生活与科技》第四册1.1 认识自行车-教案、教学设计-(002).doc》由用户(Jenny)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生活与科技 人教版 小学 生活 科技 第四 1.1 认识 自行车 教案 教学 设计 002 下载 _第四册_人教版_生活与科技_小学
- 资源描述:
-
1、认识自行车教学设计 教学目标:1通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,并用绘画的方式来创作自行车。2引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。3通过讨论交流,相互启发,培养学生的自主学习能力和创新精神。教学重点:掌握自行车的基本构造,并设计一辆具有更多功能的未来自行车。教学难点:学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。教具学具准备:1教师准备教具:收集自行车的历史材料、各种自行车的图片资料、课件、哆啦A梦道具。2学生准备学具:油画棒、彩色笔、图画纸。教学过程:一、引导阶段:1.创设情境,谜语导入:同学们,今
2、天老师请来了哆啦A梦来做客,哆啦A梦给同学们出了一个谜语,我们一起来看看!2.观看自行车录像3.课件展示自行车图片资料:师问:同学们,自行车是如何诞生的呢?老师请哆啦A梦带我们乘坐时光机回到200年前去参观那时的自行车。4.揭示课题认识自行车二、探索阶段1小组讨论:(1)学生根据前一环节欣赏的图片对比发现自行车最基本的结构(2)师根据学生的回答展示出自行车基本结构。(3)课件展示自行车的基本结构图2.在自行车的基本结构上以感谢学生帮助的形式,出示未来世界自行车设计大赛的邀请卡。第一关:欣赏书本及课外图片并从图片中找出这些未来自行车发生的改变。(强调造型和功能)第二关:“我是小小设计家”,小组交
3、流:如果让你们像设计家一样,用自己的智慧也来设计一辆自行车,你们有什么特别的创意吗?交流后,请同学说说自己创作的想法。4师对小朋友这一环节的表现进行小结,并进入第三关:设计绘画。三、实践阶段用绘画的方式设计一辆多功能的未来自行车的草图要求:构图饱满、造型美观。(强调在画的时候小朋友要互相帮助,解决绘画中的困难。)四、展示评价阶段1要求小朋友从功能、创意和画面效果上进行评价,以小组推选的形式,推选好的作品展示于投影仪下,并由作者介绍一下自己的作品。2将邀请卡赠送给获选的小朋友,并让他们将作品装入“哆啦A梦”的口袋里,送到未来的世界去。五、总结阶段今天我们学习了很多关于自行车的知识,并设计了许多属于未来世界的自行车,那下节课我们将学习用各种不同的材料来制作未来的自行车,(出示下节课的图片内容)小朋友回家要赶快去收集材料哦。
展开阅读全文