人教版《小学生活与科技》第三册3.4　旋转的陀螺-教案、教学设计-(001).docx

1、自动旋转灯教学设计一、教学目标1利用材料合作制作完成自动旋转灯，培养学生动手操作能力。2通过自主探究，了解自动旋转灯的旋转原理及影响旋转方向、速度的因素。 二、教学重、难点1教学重点：利用材料合作制作完成自动旋转灯。2教学难点：通过自主探究，了解自动旋转灯的旋转原理，影响旋转方向、速度的因素。三、教学对象及学情分析对象分析：五年级的学生具备自己组织协调团队完成教师任务的能力，具备较强的动手能力。本课中设计的制作环节，他们有能力在规定的时间内分工有序完成任务。学情分析：本课内容有趣，自己动手做能自动旋转的灯，学生会很乐于加入灯的制作中来并积极动手，积极探索。四、教学准备1材料工具准备：自动旋转灯

2、制作材料包2.多媒体准备：PPT课件、自动旋转灯制作步骤微课、互动课堂投屏软件五、教学过程活动一：了解走马灯。出示走马灯图片，猜一猜是什么？（板书：走马灯）生反馈课前预习情况，师简介走马灯的历史。 师：老师今天也给同学们带来了一盏简易的走马灯。（出示简易的走马灯，点燃蜡烛，演示自动旋转。）有趣吗？想不想自己做一盏这样的灯？好，我们今天就来一起做一盏简易的走马灯，它也叫自动旋转灯。（板书课题：自动旋转灯）活动二：学习制作自动旋转灯。1.通过微课学习制作步骤师：那让我们一起先来看看自动旋转灯是怎样制作的，边看边填写微课学习笔记。（播放微课：自动旋转灯的制作步骤，有配音讲解。） 生观看。师：自动旋转

3、灯就这样制作好了，谁能结合你的微课学习笔记，说说制作的主要步骤和每一步需要注意的地方呢？指名汇报，评价。（PPT出示制作步骤，注意事项）活动三：自主探究1.了解旋转原理师：我们已经会制作灯了，你还想知道什么呢？预设：灯为什么会转？学生交流答案，师小结旋转原因（出示PPT动态图）：蜡烛加热周围的空气，热空气上升，带动叶轮转动。（板书：热空气上升）拓展：其实，热空气的上升还有很多的应用，谁来说说？指名回答，看大屏幕。（PPT出示孔明灯、热气球图片）2了解影响旋转方向的因素刚才老师在巡视时，拍下了这样一段视频，请大家一起来看看。投屏2盏灯视频。（用互动课堂软件拍摄视频上传到大屏幕。）看看你发现了什么

4、？预设：转动方向不一样。这是为什么呢？我们再来看看。再次播放视频。指名交流。师：叶轮倾斜方向不同，叶轮倾斜方向影响转动方向。（板书：方向 与叶片倾斜方向有关）3.了解影响旋转速度的因素师：谁能让老师的灯转得更快一些？指名上台增加蜡烛实验。观察、得出结论：旋转速度与热量大小有关。（板书： 速度 与热量大小有关）师小结：原来，小小的自动旋转灯里竟然蕴涵着这么多的知识呀，它真是中国古代劳动人民智慧的结晶。看来，生活中处处有科学，只要我们善于观察、思考，就一定能发现它。活动四：拓展1. 出示燃气轮机图片，猜一猜这是什么？2. 师介绍：这是燃气轮机，它的原理和走马灯一样，它广泛应用于飞机、军舰、发电站等重要领域。它是世界上公认最难制造的机械装备，被誉为“制造业皇冠上的明珠”。总结：虽然走马灯是现代燃气轮机最原始的应用。但是，我国还未完全掌握其核心技术，与发达国家还有较大的差距。希望大家努力学习，早日摘取这颗明珠。走马灯的做法有很多种，今天我们学习的是其中的一种圆筒型走马灯，还有一种螺旋型走马灯（出示螺旋型走马灯的图片），让学生再课下上网查找制作方法，尝试制作。六、板书设计：自动旋转灯（走马灯）原理 热空气上升方向 与叶片倾斜方向有关速度 与热量多少有关