新教材《向心力》PPT完美课件人教版1.pptx

1、第六章 圆周运动6.2向心力必修二必修二 【学习目标】【学习目标】1.1.了解向心力的概念，知道它是根据力的效果命名的。了解向心力的概念，知道它是根据力的效果命名的。2.2.体验向心力的存在，会分析向心力的来源。体验向心力的存在，会分析向心力的来源。3.3.掌握向心力的表达式，并能用来进行计算。掌握向心力的表达式，并能用来进行计算。4.4.知道变速圆周运动中向心力是合力的一个分力，知知道变速圆周运动中向心力是合力的一个分力，知道合力的作用效果。道合力的作用效果。问题？问题？游乐场里有各种有趣的游戏项目。游乐场里有各种有趣的游戏项目。空中飞椅因其刺激性而深受很多年空中飞椅因其刺激性而深受很多年轻

2、人的喜爱。飞椅与人一起做匀速轻人的喜爱。飞椅与人一起做匀速圆周运动的过程中，受到了哪些力？圆周运动的过程中，受到了哪些力？所受合力的方向有什么特点？所受合力的方向有什么特点？生活中圆周运动模型生活中圆周运动模型GNFf2.用细线拴住小球在光用细线拴住小球在光滑水平面内做匀速圆滑水平面内做匀速圆周运动周运动1.物体随转盘做匀速圆物体随转盘做匀速圆周运动，且相对转盘周运动，且相对转盘静止静止GNFTOO圆圆锥锥摆摆rO滚滚筒筒3.木块随圆桶绕轴线做木块随圆桶绕轴线做圆周运动圆周运动4.小球在细线作用下，小球在细线作用下，在水平面内做圆周运在水平面内做圆周运动动GNFfGT1、向心力概念 沿着半径，

3、沿着半径，指向圆心的力就叫作向心力指向圆心的力就叫作向心力2.向向心力的来源：心力的来源：几个力几个力的合力的合力某个力某个力的分力的分力重力重力弹力弹力摩擦摩擦力力向心力向心力充充当当是按力是按力的作用的作用效果命效果命名的名的2、向心力理解 向向心力是效果力，它可以是某个力心力是效果力，它可以是某个力或某个力的分力或某几个力的合力或某个力的分力或某几个力的合力。向。向心力不是物理实际受到的力，分析受力心力不是物理实际受到的力，分析受力时不能单独体现！时不能单独体现！3.向向心力的效果：心力的效果：向心力、线速度方向总垂直，向心力向心力、线速度方向总垂直，向心力只改变线速度的方向，不改变线速

4、度只改变线速度的方向，不改变线速度的大小的大小例例1.如图所示如图所示,一圆盘可绕过圆盘的中心一圆盘可绕过圆盘的中心O且垂直于盘面的竖直轴转且垂直于盘面的竖直轴转动动,在圆盘上放一小木块在圆盘上放一小木块A,它随圆盘一起运动它随圆盘一起运动做匀速圆周运动做匀速圆周运动,则则关于木块关于木块A的受力的受力,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.木块木块A受重力、支持力和向心力受重力、支持力和向心力B.木块木块A受重力、支持力和静摩擦力受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与摩擦力的方向与木块运动方向相反木块运动方向相反C.木块木块A受重力、支持力和静摩擦力受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向

5、指向圆心摩擦力的方向指向圆心D.木块木块A受重力、支持力和静摩擦力受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与木块运动方向摩擦力的方向与木块运动方向相同相同解析解析:由于圆盘上的木块由于圆盘上的木块A在竖直方向上没有加速在竖直方向上没有加速度度,所以所以,它在竖直方向上受重力和支持力的作用而它在竖直方向上受重力和支持力的作用而平衡。而木块在水平面内做匀速圆周运动平衡。而木块在水平面内做匀速圆周运动,其所需其所需向心力由静摩擦力提供向心力由静摩擦力提供,且静摩擦力的方向指向圆且静摩擦力的方向指向圆心心O。答案答案:C例例2.下面关于向心力的叙述中下面关于向心力的叙述中，错误的是错误的是 ()A.向心

6、力的方向始终沿着半径指向圆心向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力所以是一个变力B.做匀速圆周运动的物体做匀速圆周运动的物体,除了受到别的物体对它的作用力外除了受到别的物体对它的作用力外,还一定受还一定受到一个向心力的作用到一个向心力的作用C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力,也可以是这些力中某几也可以是这些力中某几个力的合力个力的合力,或者是某一个力的分力或者是某一个力的分力D.向心力只改变物体速度的方向向心力只改变物体速度的方向,不改变物体速度的大小不改变物体速度的大小解析解析:向心力是根据力的作用效果来命名的向心力是根据力的作用效

7、果来命名的,它可以是物体受力的合力它可以是物体受力的合力,也也可以是某一个力的分力可以是某一个力的分力,因此因此,在进行受力分析时在进行受力分析时,不能再分析向心力。向心不能再分析向心力。向心力时刻指向圆心力时刻指向圆心,与速度垂直与速度垂直,所以向心力只改变速度方向所以向心力只改变速度方向,不改变速度大小。不改变速度大小。A、C、D正确正确,B错误错误,故选故选B。答案答案:B3、向心力的大小感受向心力感受向心力实实 验验rmwFn2rvmFn2224TrmFnnnmaF Tw2例例2 长为长为L的细线的细线,拴一质量为拴一质量为m的小球的小球,细线上端固定细线上端固定,让小球在水让小球在水

8、平面内做匀速圆周运动平面内做匀速圆周运动,如图所示如图所示,求细线与竖直方向成求细线与竖直方向成角时角时:(重力重力加速度为加速度为g)(1)细线中的拉力大小细线中的拉力大小;(2)小球运动的线速度的大小。小球运动的线速度的大小。解析:(1)小球受重力及细线的拉力两个力作用,如图所示,竖直方向Tcos=mg故拉力大小(2)小球做圆周运动的半径r=Lsin 由牛顿第二定律知 故小球线速度cosmgT rvmmg2tantansingLv 1.知道物体做圆周运动轨道所在的平面,明确圆心和半径是解题的一个关键环节。2.分清向心力的来源,明确向心力是由什么力提供的。3.根据线速度、角速度的特点,选择合

9、适的公式列式求解。规律方法 匀速圆周运动解题策略4、变速圆周运动和一般的曲线运动 情境：情境：荡秋千是小朋友很喜欢的游戏荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千由上向下荡时当秋千由上向下荡时,(1)此时小朋友做的是匀速圆周运动还是变速圆周运动此时小朋友做的是匀速圆周运动还是变速圆周运动?(2)绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?运动过程中运动过程中,公式公式 还适用吗？还适用吗？rmwrvmmaFn22提示提示(1)小朋友做的是变速圆周运动。小朋友做的是变速圆周运动。(2)小朋友荡到最低点时小朋友荡到最低点时,绳子拉力与重力的合力指向悬绳子拉力与重力的合力指向悬挂点挂点

10、,在其他位置在其他位置,合力不指向悬挂点。运动过程中公式合力不指向悬挂点。运动过程中公式 仍然适用。仍然适用。新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1GT1G2G设小朋友正在向下加速运动设小朋友正在向下加速运动沿着半径（即垂直于速度）方向：沿着半径（即垂直于速度）方向：T-G提供小朋友做圆周运动的向心力提供小朋友做圆周运动的向心力沿着速度方向：沿着速度方向：nF1G1G使小朋友速度增大使小朋友速度增大新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力P

11、PTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 11.法向方向的力只改变线速度的大小 2.切向方向的力只改变线速度的方向3.匀速圆周运动中，向心力合外力，指向圆心；非匀速圆周运动中，合外力不等于向心力规律方法 新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1例例3.如图所示,一小球用细绳悬挂于O点,将其拉离竖直位置一个角度后释放,则小球以O点为圆心做圆周运动,运动中小球所需的向心力由什么力提供()A.绳的拉力B.重力和绳的拉力的合力C.重力D.绳的拉力和重力沿绳方向的分力的合力解析:小球仅受重力和绳子拉力作用

12、,向心力是指向圆心方向的合力。因此,向心力由各力沿绳方向的分力的合力提供,故D正确。答案:D新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1总结总结提升提升 1 1.对向心力的理解rmwFn2rvmFn2224TrmFnmvwFnnnmaF 新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1rOOOrOR火火车车转转弯弯圆圆锥锥摆摆转转盘盘滚滚筒筒2.水水平平面面内内的的匀匀速速圆圆周周运运动动新教材新教材向心力向

13、心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界

14、。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在

15、神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1新教材新教材向心力向心力PPTPPT完美课件人教版完美课件人教版1 1