专项训练20. 审题立意-五年级语文上册.doc

1、审题立意时间：40分钟满分：100分一、把下面作文题目中的题眼圈出来。(12 分)1. 可敬的老师 2. 一件感人的事情 3. 童年傻事4. 妈妈哭了 5. 心爱的玩具 6. 快乐的节日二、判断。正确的打“”，错误的打“”。(16 分)1. 难忘的暑假和有趣的暑假都要写暑假里发生的事。 ( )2. 迟到以后应重点写“我”为什么会迟到。 ( )3. 校园好事多应写发生在自己校园里的好事，而且要写几件好事。 ( )4. 夏天的傍晚要写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。 ( )5. 我喜爱滑冰和我学会了滑冰这两个题目的要求是一致的，都要写“我”是怎样学会滑冰的。 ( )6. 我的小伙伴与我

2、和小伙伴这两个题目的要求不同，前者应重点写“小伙伴”，后者应重点写“我”跟“小伙伴”的关系或我们之间发生的事。 ( )7. 我佩服他应重点写我为什么佩服他。 ( )8. 一件心爱的礼物和一件心爱的玩具这两个题目的题眼相同，都是“心爱”。 ( )三、在下列作文题目后的括号里画上不同的符号：写最近发生的事画“”，写很久以前发生的事画“”，写将来发生的事画“”。(12 分)1. 昨天的一件小事 ( )2. 我总忘不了那件事 ( )3. 等我长大后 ( )4. 今天真快乐 ( )5. 十五年以后的我 ( )6. 一件美好的往事 ( )四、找出下列题目中表示地点的词，写在后面的括号里。(16 分)1.

3、登山观日出 ( )2. 我家的三国演义 ( )3. 我的书房 ( )4. 车厢里的笑声 ( )5. 校园趣事 ( )6. 我班怪事 ( )7. 江边烧烤 ( )8. 外公的蔬菜园 ( )五、填空。(19 分)1. 校园生活二三事是一篇_的文章，地点限制是_，数量限制是_。2. 一位我敬爱的长辈是一篇_的文章，对象限制是_，数量限制是_。3. 我心爱的玩具是一篇_的文章，对象限制是_。4. 我为同桌做了一件好事是一篇_的文章，对象限制是_，数量限制是_，内容限制是_。5. 参观市展览馆，地点限制是_，内容限制是_。6. 老家的竹林是一篇_的文章，地点限制是_。7. 二十年后回故乡是一篇_作文，时

4、间限制是_，地点限制是_。六、阅读下面的材料，回答问题。(5 分)材料：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见他的皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。根据提炼中心法提炼观点，它的立意是( )A. 做人不应该随随便便。B. 做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。C. 人要注重外表。D. 大名鼎鼎的盖达尔。七、根据下面的题目仔细分析，把立意写在横线上。(8 分)1. 爸爸，您让我骄傲立意：_2. 感谢生活中的挫

5、折立意：_八、 每篇习作都要根据立意去考虑如何选材，根据作文题目，设计不同的立意。(12 分)题目：我学打乒乓球材料：我是个左撇子，是个打乒乓球的门外汉。一次偶然的机会，我突然想学打乒乓球，而且想用右手学，却总是学不好。幸好爸爸教我时耐心地运用了一些方法，后来我终于克服困难学会了。立意一：_立意二：_立意三：_审题立意一、1. 可敬 2. 感人 3. 傻 4. 哭 5. 心爱 6. 快乐二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、1. 山 2. 我家 3. 书房 4. 车厢里5. 校园 6. 我班 7. 江边 8. 蔬菜园五、1. 叙事 校园 二三件2. 写人 长辈 一位 3. 状物 玩具4. 叙事 同桌 一件 好事5. 市展览馆 参观市展览馆时的有关内容6. 写景 老家 7. 想象 二十年后 故乡六、B七、示例：1. 赞美爸爸乐于助人、遵守公共秩序的美德。2. 生活中的挫折让人更茁壮地成长，呼吁人们正确对待生活中的挫折。八、示例：立意一：有志者事竟成。立意二：成功来自勤奋与智慧。立意三：爸爸是个教学有方的人。