专项训练2. 易错字-五年级语文上册.doc

1、易错字时间：40分钟满分：100分一、大兴区把下列每组词语中有错别字的一项选出来。(8 分)1. A. 乘巧 B. 纠正 C. 闲逸 D. 不知好歹 ( )2. A. 妨碍 B. 脊背 C. 陷吭 D. 金碧辉煌 ( )3. A. 俯冲 B. 商议 C. 拒绝 D. 礼所当然 ( )4. A. 哀老 B. 荒唐 C. 典礼 D. 相依为命 ( )二、延庆区下面说法错误的一项是( )。(4 分)A. “臣”字共七笔 B. “蔽”的第八笔是“丨”C. “茶”的最后一笔是“丶” D. “泻”的第六笔是“一”三、读拼音，写词语。(8 分)四、选字填空。(12 分)悔 诲 侮1. 教( ) ( )改 (

2、 )辱 ( )人不倦壁 璧 碧2. 墙( ) 和氏( ) ( )绿 铜墙铁( )噪 燥 躁3. 聒( ) 干( ) 急( ) 暴( )五、昌平区根据拼音，在括号里填上合适的字组成词语。(16 分)1. y 商( ) 压( ) 闲( ) 文( )作品2. xi 镜( ) 晚( ) ( )窄 应接不( )六、照样子变成新字，再组词。(16 分)1. 例：容 榕 (榕树)兔_ ( ) 厉_ ( )鲜_ ( ) 备_ ( )2. 例：瑚 胡 (二胡)该_ ( ) 挽_ ( )嫌_ ( ) 蔡_ ( )七、用“ ”画出句子中的错别字，并在括号内改正。(12 分)1. 看了精采的西游记就会丢下烦索的封神榜

3、，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看琐然无味的荡寇志。 ( )2. 开始我看得斤斤有味，天长日久，就感到不过隐了。 ( )3. 夕阳西沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愉发叫人心矿神怡。 ( )4. 恍恍忽忽我又置身于两年一度的届会中。 ( )八、阅读练习。(24 分)苹果里的“五角星”一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从顶部切向底部。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果放到我面前，说：“爸爸

4、，看哪(w n)，里头有颗五角星呢。”真的，从衡切面看，苹果该里(竟然 果然)显示出一个清淅的五角星形壮。我这一生不(b b)知道吃过多少苹果，总是规规巨巨地把它们一切两半，却从未疑心有什么瘾藏的图案！于是，在那一天，我的儿子把这个销息带回家来，彻低改变了我。不论是谁，第一次切“错”苹果，大概都仅出于好(ho ho)奇，或疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案(竟然 果然)具有如此大的魅力，它不知从什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在我又传给大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1. 圈出第二段中的错别字，并在下面的横线上改正过来。(

5、4 分)_2. 用“”画去括号内不正确的读音或词语。(5 分)3. “深”的解释有：从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)；深奥；很，十分。“深有感触”一词中的“深”应选第( )种解释；“深藏其中”一词中的“深”应选第( )种解释。(6 分)4. “我”平时是怎样切苹果的？请用“_”画出有关语句。(4 分)5. 读完本文，你最大的收获是什么？(5 分)_易错字一、1. A 2. C 3. D 4. A二、A三、黎明 漆黑 孤独 汛期 拐弯 闯入 遮蔽 懒惰四、1. 诲 悔 侮 诲 2. 壁 璧 碧 壁 3. 噪 燥 躁 躁五、1. 议 抑 逸 艺 2. 匣 霞 狭 暇六、示例：1. 逸 飘逸 励 鼓励 藓 苔藓 惫 疲惫2. 亥 亥时 免 免费 兼 兼职 祭 祭奠七、1. 采 索 琐 彩 琐 索2. 斤斤 隐 津津 瘾3. 暮 愉 矿 幕 愈 旷4. 忽忽 届 惚惚 庙八、1. 衡 该 淅 壮 巨 巨 瘾 销 低横 核 晰 状 矩 矩 隐 消 底2. w 竟然 b ho 果然3. 4. 我们都知道从顶部切向底部。我这一生一切两半5. 示例：创造力往往源于对容易忽略的细节的观察与把握，创造往往是从细节着手的。