新形态一体化教材建设的探索与实践课件.pptx

1、高等教育出版社上海出版事业部高等教育出版社上海出版事业部 毕颖娟毕颖娟新形态一体化教材建设的探索与实践目 录满足教育信息化发展的现实需要新形态一体化教材建设与共享搭建服务与交流平台1231满足教育信息化发展的现实需要满足教育信息化发展的现实需要1“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话“把握机遇 加快推进 开创教育信息化工作新局面”（2012.9.5）每所学校重点培养一名主管数字校园建设的

2、行政领导、一名（正）高级信息技术专业教师和一名校园网网络主管，着力抓好信息化教学团队建设。定期举办全国职业院校教师信息化教学竞赛。各地要鼓励学校组织在职人员学习、应用和创新教育信息技术，逐步将教育技术能力纳入职业院校教师资格认证与考核体系。教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见 教职成20125号满足教育信息化发展的现实需要1发布职业教育信息化建设推进计划指导框架和数字校园建设规范（试行），加强对信息化建设的宏观指导。继续实施高职专业教学资源库建设项目，启动信息惠民工程职业教育数字资源试点项目，推进实施国家示范性职业学校数字资源共建共享计划（二期）等，着力提升信息技术的资源整合能力和优质资

3、源远程输送能力。继续举办职业院校信息化教学大赛，推出一批大赛成果。鲁昕副部长关于加快构建以就业为导向的现代职业教育体系的讲话（2014.3.25）（十八）提高信息化水平 构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享，逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖。支持与专业课程配套的虚拟仿真实训系统开发与应用。推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。加快信息化管理平台建设，加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发201419号）5探索新型教育服务供给方式。鼓励互联网企业与

4、社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动高等教育服务模式变革。（国发201419号）满足教育信息化发展的现实需要12新形态一体化教材建设与共享国家级规划教材国家专业教学资源库全方位综合性出版平台新形态一体化教材建设与共享2教材平台资源平台课程平台

5、ICC云课程平台50%15%6%2新形态一体化教材建设与共享教材数字资源优势出版社机 械 工 业 出 版 社高 等 教 育 出 版 社北 京 师 范 大 学 出 版 社领先优势较高，占比明显新华智库统计40%35%11%数字资源教材获奖分布科 学 出 版 社高 等 教 育 出 版 社化 学 工 业 出 版 社依旧占据优势以互联网为载体以纸质教材为核心以信息技术为手段什么是新形态一体化教材？2将纸质教材和数字资源充分融合并通过多种终端形式应用的新型教材产品结构化课程 “主体教材+实训用书+数字化课程（资源）”的一体化建设碎片化资源一体化设计新形态一体化教材建设与共享规格高，多为国家级规划教材编辑

6、专业，图书质量高，良好口碑内容新，不断挖改，体现最新财税法规高教社纸质教材优势2系列多，品种全，设计精美新形态一体化教材建设与共享“十二五”，全国经管类教材共通过立项1201种，高教社共319种，上海事业部共申报成功200多种，其中财会类的有近一百种、规格高，多为国家级规划教材2新形态一体化教材建设与共享编辑专业，图书质量高，良好口碑2新形态一体化教材建设与共享刘悦珍毕颖娟齐 淼杭 赢2书书 名名作作 者者印刷时间印刷时间印印 次次税务会计（第三版）梁伟样2013年9月3版1次2014年1月3版2次2014年6月3版3次2015年1月3版4次2015年7月3版5次2015年8月3版6次2016

7、年1月3版7次税务会计（第四版）2016年7月4版1次内容新，不断挖改，体现最新财税法规新形态一体化教材建设与共享会计信息化教程陈明然ERP供应链管理系统实训教程牛永芹会计信息化（“十二五”职业教育国家规划教材）庄胡蝶 刘玥 ERP供应链管理系统综合实训牛永芹会计信息化学习指导、习题与项目实训（“十二五”职业教育国家规划教材）庄胡蝶 刘玥 ERP财务管理系统实训教程牛永芹会计信息化李爱红ERP财务管理系统综合实训牛永芹会计信息化（“十二五”职业教育国家规划教材）孙义ERP财务业务一体化实训教程牛永芹会计信息化综合模拟实训（“十二五”职业教育国家规划教材）孙义ERP财务业务一体化综合实训牛永芹E

8、RP财务业务一体化宋鹤年2内容新，不断挖改，体现最新财税法规全部为U8V10.1版新形态一体化教材建设与共享覆盖财务会计类所有专业课程，分为12个门类基础会计 财务会计 财务管理 成本会计 管理会计 税务会计 会计信息化 会计综合实训 审计 财务分析 其他专业课 会从考试辅导系列2系列多、品种全、设计精美新形态一体化教材建设与共享动画设计税 务 会 计审 计财 务 管 理2新形态一体化教材建设与共享FV函数的语法结构沙盘三表讲解原始凭证的填制与审核2微课视频新形态一体化教材建设与共享2分 解 到 知 识 点，根 据 教 学 要 求，设 定 难 易 程 度自动组卷试题库新形态一体化教材建设与共享

9、4操作录屏会计信息化E XCEL应用新形态一体化教材建设与共享2教学课件新形态一体化教材建设与共享2讲义课程标准票证账表案例库教辅小软件等其他教辅文档新形态一体化教材建设与共享2创新教材编写模式全新内容设计分析考点会从考试系列教材微课动画查看答案继续练习助考练习平台会计基础名师精讲系列财经法规与会计职业道德会计电算化会计基础课证融通系列会计基础机考习题集财经法规与会计职业道德财经法规与会计职业道德机考习题集会计电算化会计电算化机考习题集会计基础财经法规与会计职业道德新形态一体化教材建设与共享2新形态一体化教材建设与共享ICC云课程平台内容+平台+服务http:/网络出版基于学校的定制云课程服务

10、3搭建服务与交流平台搭建服务与交流平台3申请加入研究会，申报研究会重点课题中国职业技术教育学会教学工作委员会专业教学研究会联络单位秘书处办公室(上海)职业教育教学资源建设研究会高等职业教育公共基础课教学研究会高等职业教育现代服务业及经管类专业教学研究会高等职业教育工程技术类专业基础课程教学研究会高等职业教育机械制造类专业教学研究会高等职业教育电子信息类专业教学研究会高等职业教育自动化技术类专业教学研究会高等职业教育数码艺术（类）专业教学研究会315年度，财会类5个重点课题搭建服务与交流平台3杭州，浙江经贸职业技术学院名师谈课程系列教学活动搭建服务与交流平台3沈阳，辽宁经济职业技术学院名师谈课程

11、系列教学活动搭建服务与交流平台3广州，番禺职业技术学院名师谈课程系列教学活动搭建服务与交流平台3贵阳，贵州轻工职业技术学院名师谈课程系列教学活动搭建服务与交流平台3成都，成都理工大学名师谈课程系列教学活动搭建服务与交流平台3“十二五”全面修订“十三五”选题征集搭建服务与交流平台群号：554729666交流、出版、教学服务本次会议资料下载会计教师论坛（高职）3搭建服务与交流平台THANK YOU“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会及诸亲，各

12、还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就是：我们好聚好散吧 事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有，不是所有的爱，都能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完美的结局最近很流行的一段话：“如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！”这句话，适合任何关系!凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。男人是条狼，选对了保护你，选错了折磨你！女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！朋友是条路，选对了帮着你，选错了绕死你！真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。