初一语文部编版七年级上册《散步》课件（公开课）.ppt

1、作者简介作者简介 莫怀戚莫怀戚，19511951年出生，重庆人，年出生，重庆人，中国中国作家协会会员作家协会会员。笔名：。笔名：周平安、章大明周平安、章大明。19821982年毕业于四川大学中文系。曾任教于年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系重庆师范学院中文系.著有小说集著有小说集诗礼诗礼大家大家、大律师现实录大律师现实录、长篇小说、长篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代。介绍本文的体裁散文，指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中的某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，具有形散神聚的特点。给加点的字注音或根据拼音写汉字嫩芽()熬

2、 （）霎时 （）酷冬（）分q（）chi()散 水波ln ln（）()我们在田野散步：我，我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿我的母亲，我的妻子和儿子。子。母亲本不愿出来的。她母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我去拿外套。她现在很听我的话的话，就像我小时侯很，就像我小时侯很听她的话一样。听她的话一样。天气很好。今年的春天来天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总老

3、人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。了一个严冬。这南方初春的田野，大这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西一切都使人想着一样东西生命。生命。我和母亲走在前面，我我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：“前前面也是妈妈和儿子，后面面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。也是妈妈和儿子。”我们我们都笑了。都笑了。后来发生了分

4、歧：母亲要后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我路，各得其所，终不愿意

5、。我决定委屈儿子，因为我伴同他决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：的时日还长。我说：“走大路走大路。”但是母亲摸摸孙儿的但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”她她的眼随小路望去：那里的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。波粼粼的鱼塘。“我走我走不过去的地方，你就背不过去的地方，你就背着我。着我。”母亲对我说。母亲对我说。这样，我们在阳光下，这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻

6、子也来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世上的加起来，就是整个世界。界。合作互动（先独立思考探究性问题，然后在小组内讨论）1、散步的过程中出现了什么样的分歧？决定权在谁？2、我为什么感到责任重大？（假如我毫不犹豫地依从了儿子走小路，母亲会怎样想?如果我毫不犹豫地依从了母亲走大路，妻子和

7、儿子会怎样想?）3、分歧是如何解决的？4、如何理解“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”？美点寻踪美点寻踪 找出课文中自己认为写得最贴切找出课文中自己认为写得最贴切最生最生 动动最形象的内容。最形象的内容。从以下角度寻找美点从以下角度寻找美点用词准用词准 确之美确之美语言生动之美语言生动之美句式整齐句式整齐之美之美环境烘托之美环境烘托之美人物心灵之人物心灵之美美情感真挚之美情感真挚之美主题深沉之美。主题深沉之美。我寻找到的美点是：我寻找到的美点是：，它，它 具体表现在：具体表现在：。点拨：点拨：建议：建议：格式：格式：1 1、文章有几个段落有

8、写景，在文中起到的作用？、文章有几个段落有写景，在文中起到的作用？第第4段：段：第第7段：段：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命生命那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。粼粼的鱼塘。突出初春蓬勃旺盛的生机，突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。是对生命力的

9、礼赞，生命的热爱。这些美景表明春天在召唤，生命在呼这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者的母亲对生活的珍爱。唤，流露出作者的母亲对生活的珍爱。2 2、本文两两对称的句子很多，找出来，品味语、本文两两对称的句子很多，找出来，品味语言的精美言的精美。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。小结归

10、纳本文主要写了一件什么事？表现了什么主题？这是一种什么样的写法？小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法借鉴教师寄语教师寄语 其实，生活中亲情无处不在，生活的其实，生活中亲情无处不在，生活的细枝末节无不体现出父母对我们的关爱，细枝末节无不体现出父母对我们的关爱，让我们用心观察生活，用心灵感受亲情、让我们用心观察生活，用心灵感受亲情、珍爱亲情。让我们一起用爱担起家庭的责珍爱亲情。让我们一起用爱担起家庭的责任，用情担起社会的责任，为美好的明天任，用情担起社会的责任，为美好的明天唱出最动听、最优美的旋律吧。最后老师唱出最动听、最优美的旋律吧。最后老师把这一首把这一首让爱住我家让爱住我家送给大家。希望送给大家。希望每个人都能珍惜自己的家庭，珍惜得来不每个人都能珍惜自己的家庭，珍惜得来不易的团圆。易的团圆。作业：你能接下去吗？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线;是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇;谢谢，再见！谢谢，再见！