家庭教育的历史与现状优选课件.ppt
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- 关 键 词:
- 家庭教育 历史 现状 优选 课件
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1、家庭教育(ji tn jio y)的历史与现状第一页,共28页。家庭教育(ji tn jio y)的历史发展一、西方家庭教育的发展 1.奴隶主的家庭教育 2.封建社会的骑士(q sh)教育 3.文艺复兴时期的家庭教育 4.资本主义时期的家庭教育二、中国家庭教育的历史发展 1.中国古代的家庭教育 2.中国近代的家庭教育 3.中国现代的家庭教育第二页,共28页。西方(xfng)国家的育儿观 西方国家育儿的着眼点是培养孩子成为具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。基于这种观点,西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼,普遍认为孩子的成长(chngzhng)必须靠自身的力量。第三页,共28页。
2、第四页,共28页。第五页,共28页。第六页,共28页。第七页,共28页。第八页,共28页。第九页,共28页。第十页,共28页。第十一页,共28页。挑剔中成长的孩子学会苛责;敌意中成长的孩子学会争斗;讥笑中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会自疚;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;称赞中成长的孩子学会欣赏;公平中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱;友爱中成长的孩子常能感到(gndo)关怀。第十二页,共28页。目前中国(zhn u)家庭教育存在的主要问题(一)教育方式不科学,重教不会教1.过分保护型2.过分干涉型3.严厉惩罚型(二)隔代教育
3、多,父亲参与不够(三)家庭教育目标缺乏理性(四)家庭教育内容不合理(五)家庭教育学校(xuxio)化1.重视身体素质,忽视心理素质2.重智力开发,轻非智力因素培养3.重知识灌输,轻品德培养4.重专长训练,轻平衡发展第十三页,共28页。家庭教育目标探讨假设你已为人父母,你想把孩子(hi zi)培养成什么样?(坐在路边鼓掌的人)第十四页,共28页。敌意中成长的孩子学会争斗;第二十二页,共28页。分析能力,指能够敏锐察知他人的情感动向与想法,易与他人建立密切关系(gun x)的能力。支持中成长的孩子学会信任;这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业上有更加突出的表现。多元智
4、能理论(lln)(二)家长应树立新的人才观自然智能强的人,在打猎、耕作(gngzu)、生物科学上的表现较为突出。文艺复兴时期的家庭教育家庭教育是基础,学校教育是主导,社会教育是依托能准确地感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来(ch li)。传统上,学校一直只强调学生在逻辑数学和语文(主要是读和写)两方面的发展。不要让孩子成为你的复制讥笑中成长的孩子学会羞怯;重智力开发,轻非智力因素培养家庭教育除了教给孩子知识外,还应该发展(fzhn)孩子的能力,激发孩子的积极情感,养成孩子良好的道德品质,赋予孩子健康的体魄,是一种全面的教育。树立(shl)家庭教育的新观念(一)家长应树立的最基本的儿童观1.儿
5、童是人,应该平等的对待他,并教会他平等待人2.儿童是成长中的人,应根据儿童不同发展时期的特点科学地教育3.儿童终究要成为独立生活(shnghu)的人,应按照“独立生活(shnghu)”的目标去培养(二)家长应树立新的人才观1.成才有多种途径,不是只有一条路2.人各有异,不是千人一面3.百年树人,不是一朝成才第十五页,共28页。你的孩子(hi zi)。-纪伯伦 你的孩子不属于你 他们是生命(shngmng)的渴望 是生命(shngmng)自己的儿女 经由你生 与你相伴 却有自己独立的轨迹 给他们爱而不是你的意志 孩子有自己的见地 给他一个栖身的家 不要把他的精神关闭 他们的灵魂属于明日世界 你无
6、从闯入 梦中寻访也将被拒 让自己变得像个孩子 不要让孩子成为你的复制 昨天已经过去 生命向前奔涌 无法回头 川流不息(chun li b x)你是生命之弓 孩子是生命之矢 幸福而谦卑地弯身吧 把羽箭般的孩子射向远方 送往无际的未来 爱是孩子的飞翔 也是你强健沉稳的姿态第十六页,共28页。你的孩子(hi zi)。-纪伯伦 你的孩子,其实(qsh)不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界,却非因你而来,他们在你身边,却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,因为他们的灵魂属于明天,属于你做
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