宏观经济学课件 (2).ppt
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1、1宏观经济学宏观经济学2v谈谈西方经济学这门课程特征?谈谈西方经济学这门课程特征?v你是否喜欢西方经济学?为什么?你是否喜欢西方经济学?为什么?思考:思考:3经济学的魅力经济学的魅力v经济学是使人生幸福的艺术。萧伯经济学是使人生幸福的艺术。萧伯纳纳v古老的艺术,新颖的科学。也许学经济古老的艺术,新颖的科学。也许学经济学不能使你成为一个天才,但不学经济学不能使你成为一个天才,但不学经济学你非吃亏不可萨缪尔森学你非吃亏不可萨缪尔森v讲究实际的人自以为不受任何理论的影讲究实际的人自以为不受任何理论的影响,其实他们经常是某个经济学家的俘响,其实他们经常是某个经济学家的俘虏虏凯恩斯凯恩斯4学习经济学的态
2、度学习经济学的态度v用投入的心态学理论用投入的心态学理论v用开阔的视野看世界用开阔的视野看世界读万卷书,行万里路读万卷书,行万里路处处留心皆学问处处留心皆学问5v曼昆:曼昆:经济学经济学v萨缪尔森:萨缪尔森:经济学经济学v经济学(下册),斯蒂格利茨,中国人大出经济学(下册),斯蒂格利茨,中国人大出 版社。版社。v多恩布什、费希尔:宏观经济学,中国人大出多恩布什、费希尔:宏观经济学,中国人大出版社版社1997年版年版v凯恩斯凯恩斯 主义的发展和演变,胡代光、励以宁,主义的发展和演变,胡代光、励以宁,清华大学出版社会。清华大学出版社会。参考书目:参考书目:6相关网站相关网站中国经济学中国经济学教育
3、科研网教育科研网国研网国研网北大中国经济学研北大中国经济学研究中心究中心北望经济学园北望经济学园 smith李嘉图李嘉图David ricardo马克思马克思K.Marx马歇尔马歇尔Marshall凯恩斯凯恩斯Keynes现代主流经济学Modern mainstream economics9一、一、The formation of macroeconomics101929 年出现了世界性的经年出现了世界性的经济危机,在大萧条最严重的济危机,在大萧条最严重的1933年,美国农场、工厂、年,美国农场、工厂、商店和机构的生产只有商店和机构的生产只有1929年水平的年水平的70%,而且,有,而且,有2
4、5%的劳动力失业。的劳动力失业。1936年凯恩斯出版年凯恩斯出版就业、利息与货币通论就业、利息与货币通论1112二、二、The connotation of Macroeconomics1、definition:宏观经济学以宏观经济学以整个国民经整个国民经济济的行为考察对象,研究经济中有关的行为考察对象,研究经济中有关总量总量的的决定决定及其变化。及其变化。它解决的是资源的总量的它解决的是资源的总量的利用利用程度问题,程度问题,并由此而假定配置状况不变。并由此而假定配置状况不变。13研究对象:单个经济、整体经济研究对象:单个经济、整体经济研究方法:个量分析、总量分析研究方法:个量分析、总量分析
5、解决问题:资源配置、资源利用解决问题:资源配置、资源利用中心理论:价格理论、国民收入决定理论中心理论:价格理论、国民收入决定理论假定前提:完善的市场机制、不完善假定前提:完善的市场机制、不完善结论:自由放任、国家干预结论:自由放任、国家干预2、The main difference between Microeconomics and macroeconomics141、研究在、研究在20世纪世纪90年代美国经济为何一年代美国经济为何一度繁荣。度繁荣。2、研究消费者如何决定他要买什么的理论。、研究消费者如何决定他要买什么的理论。3、微软公司的计算机市场份额分析。、微软公司的计算机市场份额分析。
6、4、研究、研究20世纪世纪7080年代,利率为何不年代,利率为何不同寻常的高。同寻常的高。Questions:Microeconomics or Macroeconomics 研究内容之一:长期经济增长 (Economic Growth)研究内容之二:经济周期 (Business Cycle)三、主要内容三、主要内容美国1900-2000年人均实际GDP 研究内容之三:失业(研究内容之三:失业(Unemployment)美国美国1900-2000年失业率年失业率 美国1900-2000年通货膨胀率研究内容之四:通货膨胀(研究内容之四:通货膨胀(Inflation)出口商品总额增长率(出口商品总
7、额增长率(%)年平均增长率年平均增长率14.15%010203040909192939495969798990001研究内容之五:国际经济(研究内容之五:国际经济(International Economy)为什么会发生国际贸易?为什么会发生国际贸易?人民币升值压力主要来源人民币升值压力主要来源?中国有如此多外汇储备中国有如此多外汇储备是好事还是坏事?是好事还是坏事?研究内容之六:宏观经济政策研究内容之六:宏观经济政策 财政政策财政政策v由政府的税收政策和支出政策所组成由政府的税收政策和支出政策所组成 货币政策货币政策v在中央银行的控制下如何决定和调整在中央银行的控制下如何决定和调整 一个国家
8、的货币供给增长速度一个国家的货币供给增长速度21一、国民收入核算(一、国民收入核算(4)二、国民收入决定:二、国民收入决定:13章简单的凯恩斯模型:章简单的凯恩斯模型:Y=AE(8)14章复杂的凯恩斯模型:章复杂的凯恩斯模型:IS-LM(8)15-16章宏观经济政策分析与实践(章宏观经济政策分析与实践(8)17章:章:AS-AD模型(模型(7)19-20章:章:IS-LM-BP(6)三、宏观经济难题:三、宏观经济难题:失业与通货膨胀(失业与通货膨胀(4)经济增长与经济周期()经济增长与经济周期(4)四、新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学(四、新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学(2)教学进度
9、参考表(见教学大纲)教学进度参考表(见教学大纲)221、实证经济学(、实证经济学(Positive Economics)是是用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、分析、证实或预测。它要说明的是释、分析、证实或预测。它要说明的是“是什是什么么”的问题。它并不涉及到价值判断的问题。的问题。它并不涉及到价值判断的问题。2、规范经济学(、规范经济学(Normative Economics)则是以一定的价值判断作为出发点,提出行为则是以一定的价值判断作为出发点,提出行为的标准,并研究如何才能符合这些标准。它要的标准,并研究如何才能符合这些标准。它要说明的是说
10、明的是“应该是什么应该是什么”的问题。的问题。四、宏观经济学的研究方法四、宏观经济学的研究方法23Positive Economics OR Normative Economics?目前失业率是多少?目前失业率是多少?高失业率如何影响通货膨胀?高失业率如何影响通货膨胀?个人收入所得税的变动会不会影响居民消费?个人收入所得税的变动会不会影响居民消费?是否应该向富人课以重税以帮助穷人?是否应该向富人课以重税以帮助穷人?失业率的最高容忍限度是多少?失业率的最高容忍限度是多少?24(1)国内生产总值的核算方法)国内生产总值的核算方法(2)国民收入核算中的其他总量)国民收入核算中的其他总量2526(1)
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