熟语PPT课件-优质课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《熟语PPT课件-优质课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 熟语 PPT 课件 优质
- 资源描述:
-
1、熟熟语语成语成语是一种相沿习用的特殊固定短语是一种相沿习用的特殊固定短语谚语谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语刻的固定短语惯用语惯用语是口语中短小定型的习惯用语是口语中短小定型的习惯用语格言格言是具有教育意义的警句是具有教育意义的警句歇后语歇后语是由近似谜面是由近似谜面、谜底两部分组成的带有谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语隐语性质的口头用语 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。具有两个特点
2、:具有两个特点:(1 1)结构上的稳固性,()结构上的稳固性,(2 2)意义上的整体性。)意义上的整体性。有两个来源:有两个来源:(1 1)来自人们口头广泛流传的现成语言,)来自人们口头广泛流传的现成语言,(2 2)来自书面语)来自书面语言言 。熟语测试题型趋向熟语测试题型趋向辨别读音辨别读音 辨别字形辨别字形 判断用法判断用法 熟语互换熟语互换名句填空名句填空 综合运用综合运用客观题客观题主观题主观题成语误用的原因成语误用的原因一、望文生义一、望文生义成语都有其固定的意思,其意义往往不是它的成语都有其固定的意思,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能从字面上理解组成部分意义的简单
3、总和,因此不能从字面上理解其意义。使用时一定要弄清成语的确切含义,切忌其意义。使用时一定要弄清成语的确切含义,切忌望文生义望文生义 。我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意差强人意吗?(1993年、2002年春季、2004年全国一、湖北卷)“差强人意差强人意”意思是指大体上还能使人满意;意思是指大体上还能使人满意;“差差”是稍微、较、尚之意,如差可告慰等。是稍微、较、尚之意,如差可告慰等。很少有人知道,他最近还出版了一本很少有人知道,他最近还出版了一本文不加点文不加点,又几乎没有注释的旧体诗集子,文字比较艰深,读又几乎没有注释的旧体诗集子,文字比较艰深,读起来确实累人。起来
4、确实累人。(20042004年北京卷)年北京卷)我们上车时,这个服装个体户非要送我们几套高我们上车时,这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可,真是档衣服不可,真是大方之家大方之家。“文不加点文不加点”是形容写文章很快,不用涂改就写成;是形容写文章很快,不用涂改就写成;“点点”,指涂上一点,表示删去。指涂上一点,表示删去。“大方之家大方之家”指专家学者或内行人,属书面用语,如贻指专家学者或内行人,属书面用语,如贻笑大方等。笑大方等。他在地主家当长工的时候,吃的是他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭粗茶淡饭,住,住的是猪棚狗窝。的是猪棚狗窝。“粗茶淡饭粗茶淡饭”指普通的饮食,比喻朴实的生活。指
5、普通的饮食,比喻朴实的生活。萧红对翠姨很少做直接心理描述,但她的追求、向往、痛苦、幻灭的心理历程,我们都感同身受、历历在目。(名作欣赏2004年第6期第26页)“感同身受感同身受”的意思是心里感激得就像亲身受到对的意思是心里感激得就像亲身受到对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。而这两句中,方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。而这两句中,显然把显然把“感同身受感同身受”错误地理解为有相同的感受了。错误地理解为有相同的感受了。在这个浮躁鄙俗风气充斥文坛的时代,先生知人论世的高度真是高山仰止、不可企及了。(作品与争鸣2004年第5期第77页)“高山仰止”用来比喻非常仰慕一个人高尚的道德。而句中把“
6、高山仰止”错误地理解为像山一样的高度。平心而论,在于2003年泥沙俱下的众多名人自传中,杨绛先生的我们仨和王蒙先生的王蒙自述:我的人生哲学,是不可与那些“伪名人自传”同日而语的。(资料卡片杂志2004年第8期第22页)“同日而语”应改为“相提并论”。“同日而语”“相提并论”都可以表示把不同的两种事物或两个人放在一起谈论或看待,但如果有时间上的差别,就要用“同日而语”。1300多年后,废科举,兴学校,已成为历史发展的必然趋势。西方的教育体系登堂入室,私塾成为布满历史尘蠹的老朽,而科学成了新宠。(资料卡片杂志2004年第9期第26页)析“登堂入室”也作“升堂入室”,比喻学问或技能由浅入深,循序渐进
7、,达到了高深的境界。而句中把“登堂入室”简单地理解为“进入”的意思了。说说下列成语的意思:不可理喻胸无城府曾几何时不名一钱首当其冲不忍卒读不足为训不刊之论万人空巷功败垂成二、范围用错二、范围用错 有些成语使用有其特定的对象和范围,不能有些成语使用有其特定的对象和范围,不能随意搬用。随意搬用。家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原来家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热炙手可热的商的商品。品。(99(99年高考题、年高考题、20042004年春季年春季)“炙手可热炙手可热”指手一挨近就感觉热,比喻某人气焰指手一挨近就感觉热,比
8、喻某人气焰很盛,权势很大,用来形容商品的很盛,权势很大,用来形容商品的“热销热销”是不恰当的。是不恰当的。李大夫用针灸疗法,只用了一个疗程就把张大李大夫用针灸疗法,只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了,真是娘的风湿病治好了,真是起死回生起死回生啊啊!“起死回生起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大。用于治疗风湿病属明显夸大。每当我提出一个问题时,我总会把眼神转向他,一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难,又在提问时加了许多暗示,答案几乎是呼之欲出。(读者2004年第8期第19页)“呼之欲出呼之欲出”形容画像非常逼真,似乎叫他一声就会形容画像非常逼真,似乎叫他一声就会从画里走出来,也形容文艺作品中
9、人物刻画得十分生动。从画里走出来,也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然,显然,“呼之欲出呼之欲出”只适用于文学、绘画方面,只适用于文学、绘画方面,“答案答案”是不能是不能“呼之欲出呼之欲出”的。的。中国男篮以大比分输给西班牙队后,姚明怨声载道,指责队员缺乏战斗力。(体育竞技报2004年8月17日)“怨声载道”意即怨恨的声音充满道路,形容人们的强烈不满。由释义可知,“怨声载道”一般用于形容很多人怨恨的声音。而句中是指姚明个人,所以不能用“怨声载道”。在这首长调词中,对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。(名作欣赏2004年第8期第35页)“如火如荼”原指军容盛大,现在用来比喻气势旺盛或热烈,
10、也可用来比喻形势发展很快。由此可知,“如火如荼”只适用于比喻气势、场面、形势、活动等,“对秋天的礼赞”显然不能用“如火如荼”。关于郑贵妃欲废太子由自己的儿子取而代之的政治谣言,早已不翼而飞,传遍街头巷尾,但那毕竟是私下的窃窃私语,如今竟然堂而皇之地以书面形式公开散发,可见事态的严重性。(文史知识2004年第期第32页)“不翼而飞”应改为“不胫而走”。这两个成语的适用对象不一样:“不翼而飞”现多用于比喻东西突然无故丢失;“不胫而走”本意是没有腿却走得很快,多用来比喻消息、谣言、文章等流传或传播迅速。我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。豆蔻年华指女子十三四岁年纪。在这方面,我是
11、当之无愧的泰山北斗。就先请李校长发言,借以抛砖引玉,然后大家畅所欲言吧。“当之无愧”指当得到某种光荣称号或荣誉,毫无愧色。“泰山北斗”比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。这两个词都是敬词,表示对人的赞扬,只能用于对方。“抛砖引玉”比喻用不成熟的、肤浅的意见,引出成熟的、高明的意见。谦词,只能用于己方。A用于文学艺术脍炙人口洛阳纸贵文不加点天马行空行云流水不落窠臼 含英咀华鸿篇巨制力透纸背挥洒自如呼之欲出一挥而就 阳春白雪下里巴人信手拈来B用于男女尤其夫妻之间青梅竹马两小无猜耳鬓厮磨破镜重圆夫唱妇随相濡以沫 举案齐眉相敬如宾C注意敬词与谦词之分敬词:不吝赐教鼎力相助 谦词:不请之请抛
展开阅读全文