导论东方文化与文学-PPT课件.ppt
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1、【东方文化与文学课程东方文化与文学课程】导导 论论东方文化与文学的东方文化与文学的轨迹与特质轨迹与特质第一节 东方文化与文学的轨迹v一一.古代东方:悠久的历史与多源萌生的文明古代东方:悠久的历史与多源萌生的文明v六大文化源头:东方的古埃及、古巴比伦、希伯来、六大文化源头:东方的古埃及、古巴比伦、希伯来、印度、中国;西方的古希腊。印度、中国;西方的古希腊。v季羡林:四个主流体系季羡林:四个主流体系中国文化体系、印度文中国文化体系、印度文化体系、波斯阿拉伯伊斯兰文化体系、欧洲文化化体系、波斯阿拉伯伊斯兰文化体系、欧洲文化体系。体系。v世界历史世界历史文明的起源文明的起源v.youku/v_show
2、/id_co00XMjY0NjEzOTY=.htmlv德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯(德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯(Karl Karl Jaspers,1883Jaspers,188319691969)“轴心时代轴心时代”(Axial AgeAxial Age)论:哲学大跃迁与精神导师出)论:哲学大跃迁与精神导师出现现(古希腊诸贤、希伯来上帝、中国孔子和(古希腊诸贤、希伯来上帝、中国孔子和老庄、印度佛陀以及波斯琐罗亚士德等所代老庄、印度佛陀以及波斯琐罗亚士德等所代表的枢轴时代,标志着人类文明突破原生态,表的枢轴时代,标志着人类文明突破原生态,走向认识论和哲学意义上的成熟。)走向认识论和哲学意义上
3、的成熟。)v图表:图表:图表 二.中古东方:多元发展的特殊形态三大文化圈v德国文化传播学派学者格雷布纳德国文化传播学派学者格雷布纳大洋洲的文化圈大洋洲的文化圈与文化层与文化层(1905)v中古东方文学分为东亚中国、南亚印度、西亚北非中古东方文学分为东亚中国、南亚印度、西亚北非波斯波斯阿拉伯三大文化圈阿拉伯三大文化圈 v侯传文:东方文化三原色侯传文:东方文化三原色v1 1 文化人知识分子:士人文化人知识分子:士人/仙人仙人/先知先知v2 2 人生目的和生活方式:入世文化人生目的和生活方式:入世文化/出世文化出世文化/来来世文化世文化v3.3.文化心理:务实、想象和理想三种基本类型文化心理:务实、
4、想象和理想三种基本类型三.近现代东方:与西方文明/文化的巨大的势能落差vw w后殖民语境后殖民语境:爱德华爱德华赛义德赛义德东方主义东方主义(Orientalism,一译,一译“东方学东方学”):):v“东方不是东方东方不是东方!”v(佳佳斯皮瓦克以及霍米斯皮瓦克以及霍米巴巴巴巴)v中国比较文学界:中国比较文学界:“失语症失语症”(曹顺庆)(曹顺庆)四.当代东方:诺贝尔文学奖情结与东方话语系统建构v印 度 的 泰 戈 尔(印 度 的 泰 戈 尔(1 9 1 31 9 1 3)、以 色 列 的 阿 格 农)、以 色 列 的 阿 格 农(19661966)、日本的川端康成()、日本的川端康成(19
5、681968)、尼日利亚)、尼日利亚的索因卡(的索因卡(19861986)、埃及的马哈福兹()、埃及的马哈福兹(19881988)、)、南非的戈迪默(南非的戈迪默(19911991)、日本的大江健三郎)、日本的大江健三郎(19941994)及高行健()及高行健(20002000)、库切()、库切(20192019)。从)。从后殖民批评的理论视野来看,它本质上是一项西方后殖民批评的理论视野来看,它本质上是一项西方大奖,东方作家的诺贝尔文学奖情结,折射出西方大奖,东方作家的诺贝尔文学奖情结,折射出西方主流意识形态的价值观与审美观。主流意识形态的价值观与审美观。v努埃曼在埃及出版东方文艺学著作努埃曼
6、在埃及出版东方文艺学著作筛筛(1923)v“筛式批评筛式批评”的的“意义过滤意义过滤”“”“价值遴选价值遴选”的东方智慧与西方模式的的东方智慧与西方模式的“意义填充意义填充”“”“价价值拓展值拓展”。v以东方话语研究东方文学。例如:以东方话语研究东方文学。例如:“幽玄幽玄”与俳句与俳句v幽玄幽玄源出于中国道家的老、庄精神,重视冷寂、源出于中国道家的老、庄精神,重视冷寂、神秘、深奥、纯正的艺术美,包括高雅美、深奥美、神秘、深奥、纯正的艺术美,包括高雅美、深奥美、悠长美三种境界。悠长美三种境界。v松尾芭蕉著名的俳句松尾芭蕉著名的俳句古潭古潭(古池古池):):v闲寂古潭畔,闲寂古潭畔,v青蛙跃进潭中
7、央青蛙跃进潭中央v刹那间水声。刹那间水声。v俳句两大艺术原则:其一是俳句两大艺术原则:其一是17音,音,3行,行,575句句调;其二是要有季题(季语)调;其二是要有季题(季语)第二节 东方文化与文学的特质v一一.东西方文明形态比较东西方文明形态比较v 东方文明形态:内陆文明、农业文明、黄色东方文明形态:内陆文明、农业文明、黄色文明、大河文明、感性文明、诗性文明文明、大河文明、感性文明、诗性文明。v东方文化哲学核心:天人交融东方文化哲学核心:天人交融v(中国文化(中国文化“天人合一天人合一”、印度文化、印度文化“梵我梵我一如一如”,人与自然、外界相互默契、融合,人与自然、外界相互默契、融合,顺天
8、知命。)顺天知命。)v西方文明形态:海洋文明、蓝色文明、商业西方文明形态:海洋文明、蓝色文明、商业文明、工业文明、理性文明、科技文明、耗文明、工业文明、理性文明、科技文明、耗弃型文明、挑战与应战型文明弃型文明、挑战与应战型文明v西方文化哲学核心:主客二分西方文化哲学核心:主客二分v(进取、征服、利用、超越,个人主义、人(进取、征服、利用、超越,个人主义、人本主义与英雄主义)本主义与英雄主义)v二二.东方文化与社会的内在统一性东方文化与社会的内在统一性v1.政治制度:政治制度:“东方专制主义东方专制主义”w w2.社会经济:社会经济:“亚细亚生产方式亚细亚生产方式”(要点。(要点。教教 材材22
9、221)w w3.文化哲学:文化哲学:“东方精神东方精神”(认知文化、价值文化和审美文化。教材(认知文化、价值文化和审美文化。教材22221)。)。v1 1)认知文化)认知文化东方各民族共有的哲学本体东方各民族共有的哲学本体论、认识论和思维方式,包括其所衍生的自论、认识论和思维方式,包括其所衍生的自然观、科学观、社会历史观等等。然观、科学观、社会历史观等等。v(中国文化(中国文化“天人合一天人合一”、印度文化、印度文化“梵我梵我一如一如”)v附一附一.中西文化哲学比较中西文化哲学比较v(一)严复(一)严复论世变之亟论世变之亟(可网上查阅全(可网上查阅全文):文):v尝谓中西事理,其最不同,而断
10、乎不可合者,尝谓中西事理,其最不同,而断乎不可合者,莫大于中之人好古而忽今,西之人力今以胜莫大于中之人好古而忽今,西之人力今以胜古;中之人以一治一乱、一盛一衰为天行人古;中之人以一治一乱、一盛一衰为天行人事之自然,西之人以日进无疆,既盛不可复事之自然,西之人以日进无疆,既盛不可复衰,既治不可复乱,为学术政化之极则衰,既治不可复乱,为学术政化之极则中国最重三纲,而西人首明平等;中国亲亲,中国最重三纲,而西人首明平等;中国亲亲,而西人尚贤;中国以孝治天下,而西人以公而西人尚贤;中国以孝治天下,而西人以公治天下;中国尊主,而西人隆民;治天下;中国尊主,而西人隆民;v中国多忌讳,而西人众讥评。其于财用
11、中国多忌讳,而西人众讥评。其于财用也,中国重节流,而西人重开源;中国追淳也,中国重节流,而西人重开源;中国追淳朴,而西人求欢虞。其接物也,中国美谦屈,朴,而西人求欢虞。其接物也,中国美谦屈,而西人务发舒;中国尚节文,而西人乐简易。而西人务发舒;中国尚节文,而西人乐简易。其于为学也,中国夸多识,而西人尊新知。其于为学也,中国夸多识,而西人尊新知。其余祸灾也,中国委天数,而西人恃人力。其余祸灾也,中国委天数,而西人恃人力。若斯之伦,举有与中国之理相抗,以并存于若斯之伦,举有与中国之理相抗,以并存于两间,而吾实未敢遽分其优绌也。两间,而吾实未敢遽分其优绌也。v古与今治与乱盛与衰三纲与平等亲古与今治与
12、乱盛与衰三纲与平等亲亲与尚贤孝与公尊主与隆民忌讳与讥亲与尚贤孝与公尊主与隆民忌讳与讥评节流与开源淳朴与欢愉美谦屈与多评节流与开源淳朴与欢愉美谦屈与多发舒尚节文与乐简易夸多识与尊新知发舒尚节文与乐简易夸多识与尊新知委天数与恃人力委天数与恃人力 。(具有互补性:分庭抗礼,。(具有互补性:分庭抗礼,难分轩轾,各有千秋。)难分轩轾,各有千秋。)v图释中西方文化的巨大差异图释中西方文化的巨大差异 附二.中西文化哲学本原性差异v 西西 方方人与自然:重自然研究人与自然:重自然研究 (重认知和现象本质之别)(重认知和现象本质之别)思维方式:重理性分析思维方式:重理性分析伦理倾向:重功利目的伦理倾向:重功利目
13、的(重求真、重个人本位或个人(重求真、重个人本位或个人主义、重法治与权利)主义、重法治与权利)宗教意识:重超验信仰宗教意识:重超验信仰(重外向开拓)(重外向开拓)v 中中 国国人与自然:重精神探索人与自然:重精神探索(重人生和重本末体用之辩)(重人生和重本末体用之辩)思维方式:重直觉顿悟思维方式:重直觉顿悟伦理倾向:重义轻利伦理倾向:重义轻利(重求善、重家族本位或群体(重求善、重家族本位或群体主义、重人治与义务)主义、重人治与义务)宗教意识:重视人事宗教意识:重视人事(重内向探求)(重内向探求)v2 2)价值文化)价值文化东方文化的价值取向。东方文化的价值取向。v政治生活中根深蒂固的权威主义(
14、王权崇拜、长老政治生活中根深蒂固的权威主义(王权崇拜、长老政治、官本位思想、等级制度意识);政治、官本位思想、等级制度意识);v伦理道德上强调群体意识和利益(个人依附于群体,伦理道德上强调群体意识和利益(个人依附于群体,和谐的人伦关系如中国的三纲五常,鲜明的泛道德和谐的人伦关系如中国的三纲五常,鲜明的泛道德色彩如古埃及、波斯的善恶二元论);色彩如古埃及、波斯的善恶二元论);v精神追求上具有浓郁的宗教色彩(修身养性、超脱精神追求上具有浓郁的宗教色彩(修身养性、超脱人生苦谛、业报与轮回观念等。人生苦谛、业报与轮回观念等。P.222P.222)v例如:例如:“达则兼济天下,穷则独善其身达则兼济天下,
15、穷则独善其身”儒家儒家文化的入世伦理理想与道家文化的出世宗教修练交文化的入世伦理理想与道家文化的出世宗教修练交融。(融。(“浓郁的宗教与道德伦理色彩浓郁的宗教与道德伦理色彩”)v3 3)审美文化)审美文化东方文化哲学、价值体系基东方文化哲学、价值体系基础上生发出来的文化意识和审美旨趣。包括础上生发出来的文化意识和审美旨趣。包括哲学认知上以情感为核心综合地把握事物,哲学认知上以情感为核心综合地把握事物,与西方哲学美学的理性分析型文化迥异其趣与西方哲学美学的理性分析型文化迥异其趣(中医与西医);诗学上重视澄怀静虑、心(中医与西医);诗学上重视澄怀静虑、心物合一的内心体验、物合一的内心体验、讲究得鱼
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