统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件(33页)(PPT 33页).pptx
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1、语文园地四语文园地四统编版统编版四年级语文上册四年级语文上册第1页,共33页。最近,同学们在课内外阅读了一些神话故事,学最近,同学们在课内外阅读了一些神话故事,学习神话的兴趣越来越浓了。那你们在读神话故事时,习神话的兴趣越来越浓了。那你们在读神话故事时,知道了神话故事有哪些特点呢?知道了神话故事有哪些特点呢?激趣导入 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。体口头创作。包括包括神鬼的故事神鬼的故事和和神(鬼)化的英雄传说神(鬼)化的英雄传说。第2页,共33页。交流平台 自由读自由读“交流平台交流平台”中的内容,思考:中的内容,思考:这三句
2、话主要围绕什么方面来说的?他们有这三句话主要围绕什么方面来说的?他们有哪些发现?哪些发现?第3页,共33页。神话充满神奇的想象神话充满神奇的想象,像盘古开天地女,像盘古开天地女娲补天娲补天让我赞叹不已。让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明神话中很多人物个性鲜明,如精卫坚韧执着、普,如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈罗米修斯勇敢不屈古人创造了很多神话故事,来表达他们对世界的认古人创造了很多神话故事,来表达他们对世界的认识识,如普罗米修斯上天,如普罗米修斯上天“盗盗”取火种,就是古希腊人取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。对火种来源的一种解释。第4页,共33页。花圃 花卉 花蕾 花蕊 m l
3、 m dn mi p huli tng g 玫瑰 茉 莉 牡 丹 海棠识字加油站ru 第5页,共33页。m dn mi p huli tng g 识字加油站ru 圃圃玫玫卉卉蕊蕊茉茉莉莉蕾蕾牡牡丹丹棠棠l m 第6页,共33页。花 圃 花卉花卉:具有观赏价值的草具有观赏价值的草本植物,是用来描绘欣赏本植物,是用来描绘欣赏的植物的统称。的植物的统称。花 卉 花圃花圃:指培育花儿幼株指培育花儿幼株或幼苗的园地。或幼苗的园地。第7页,共33页。花 蕊 花 蕾 花蕾:指即将盛开,花蕾:指即将盛开,但还没开的花骨朵。但还没开的花骨朵。花蕊:花的组成部分,花蕊:花的组成部分,分为雌蕊与雄蕊。分为雌蕊与雄蕊
4、。第8页,共33页。海 棠 玫 瑰 第9页,共33页。茉 莉 牡 丹第10页,共33页。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。词句段运用腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通三头六臂三头六臂 神通广大神通广大 未卜先知未卜先知 刀枪不入刀枪不入这八个词语都是形容本领高强的。这八个词语都是形容本领高强的。第11页,共33页。词句段运用腾云驾雾腾云驾雾:形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。上天入地上天入地:形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。走。神机妙算神机妙算:惊
5、人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。客观情势,决定策略。各显神通各显神通:比喻在各自工作中显身手。比喻在各自工作中显身手。三头六臂三头六臂:形容有特别大的本领。形容有特别大的本领。神通广大神通广大:现比喻办法多,本领高强。现比喻办法多,本领高强。未卜先知未卜先知:有时用以比喻有预见性。有时用以比喻有预见性。刀枪不入刀枪不入:原指刀杀不进,枪刺不死。原指刀杀不进,枪刺不死。比喻一个人的思想僵化,比喻一个人的思想僵化,批评、鼓励都不起作用。批评、鼓励都不起作用。第12页,共33页。腾云驾雾、上天入地腾云驾雾、上天入地神机妙算
6、神机妙算第13页,共33页。各显神通各显神通三头六臂三头六臂第14页,共33页。神通广大神通广大未卜先知未卜先知第15页,共33页。刀枪不入刀枪不入第16页,共33页。读下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神话故事中,也读到过让你感到神奇的地方吗?和同学交流。1.1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。西,慢慢下降,变成了地。第17页,共33页。2.2.当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗
7、火星,带到人间。带到人间。3.3.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。把天上的大窟窿修补好。第18页,共33页。这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的;而地竟然是由一些不知名的东西变成的;而“轻而轻而清清”的东西上升,的东西上升,“浊而重浊而重”的东西下降,符合的东西下降,符合物理原
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