面试 试讲稿 苏教版 艺术领域 大班 下册《送给妈妈的衣服》.doc
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1、送给妈妈的衣服各位评委老师:大家XX(时间段)好! 我是来应聘幼儿教师的XX号考生。今天,我说课的题目是:送给妈妈的衣服。下面我将从教材、幼儿情况、活动方法、活动准备、活动过程、说活动延伸这六个方面来展开我的说课。 一、说教材 首先我来分析一下教材。送给妈妈的衣服选自江苏教育出版社,是一节幼儿大班下册艺术领域的活动。这节活动主要教授幼儿用宣纸制作衣服,并送给自己的妈妈。通过本次活动,能够丰富幼儿的想象力和创造力,并懂得关心自己的家人。正如36岁儿童学习与发展指南指出的那样“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导
2、幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美” 。根据幼儿园教育指导纲要对幼儿艺术领域的要求,结合本次活动的具体内容,我确定了以下三维目标。1.认知目标:会用颜料染宣纸,知道如何用宣纸做衣服。2能力目标:通过观察教师的师范培养幼儿的观察能力,通过幼儿自己制作提高幼儿的动手能力、想象能力及创造力。3. 情感目标:引导幼儿善于发现美、创造美,学会关心他人。 根据以上对教材的分析,结合制定的三维目标,我认为本次活动的重点是宣纸的染色及用宣纸制作衣服;活动难点是在制作衣服的过程中,幼儿对剪刀的正确使用。二、说幼儿情况教师在活动中要时刻考虑幼儿的需求和身心发展特点,以幼儿为主体,所以在开展活
3、动之前要先了解幼儿的特点:大班幼儿抽象概括能力开始发展,但仍然以具体形象思维为主。他们爱学、好问、有极强的求知欲望,初步理解事物内在的因果关系。考虑到这些特点,本次活动我主要采用游戏教学的形式,使幼儿通过真实而有意义的活动,生动、活泼、主动地学习,获得完整的经验,促进身心全面和谐的发展。三、说活动方法为了更好的完成本次活动,并充分体现幼儿的主体地位,教师的主导作用,本次活动主要以游戏法、操作练习为主,演示法、观察法为辅来开展。让幼儿通过多种感官的调动,在轻松愉快的气氛中学习,并将教育贯穿于幼儿一日生活之中。四、说活动准备为了辅助活动顺利完成,丰富的可操作的材料是必不可少的,因为物质材料是幼儿探
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